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高职院校汽车类专业实训课程教学的问题与对策研究 被引量:23
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作者 张宪辉 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第8期30-34,共5页
实训教学内容的不适用,实训教学实施存在随意性制约了高职院校汽车类专业校内独立实训课程教学质量的提升。本文通过对问题的分析,分别从实训课程的设置、教学条件的配置和教学过程的管理等方面对如何破解这些问题进行了研究和阐述,探... 实训教学内容的不适用,实训教学实施存在随意性制约了高职院校汽车类专业校内独立实训课程教学质量的提升。本文通过对问题的分析,分别从实训课程的设置、教学条件的配置和教学过程的管理等方面对如何破解这些问题进行了研究和阐述,探索了高职院校汽车类专业校内独立实训课程规范化运行的途径和策略,以期为职业院校校内独立实训课程的实施提供有益借鉴。 展开更多
关键词 高职 汽车专业 实训课程教学 规范化
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合作性学习的原理及在高职实训课程教学中的应用 被引量:12
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作者 李斯伟 《高教探索》 北大核心 2004年第2期61-63,共3页
合作性学习教学是一种新颖的教学改革思想,重视单独学习到重视合作性学习的转变,在教与学中组建有效的团队。文章先分析了合作性学习理念的实质,给出了合作性学习的基本要素,提出在高职实训课程教学中实施合作性学习教学,并进行了有益... 合作性学习教学是一种新颖的教学改革思想,重视单独学习到重视合作性学习的转变,在教与学中组建有效的团队。文章先分析了合作性学习理念的实质,给出了合作性学习的基本要素,提出在高职实训课程教学中实施合作性学习教学,并进行了有益的尝试。 展开更多
关键词 合作学习 原理 实训课程教学 教学改革 高等职业教育 创新能力
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