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基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系研究
被引量:
1
1
作者
徐丹
《农机使用与维修》
2023年第9期143-145,共3页
通过对职业能力标准和实训评价体系相关理论进行研究,基于行业需求和职业能力要求,结合钳工技能实训的特点,以钳工技能操作能力、安全意识、问题解决能力、团队合作等多个评价要素,建立了基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系。研究...
通过对职业能力标准和实训评价体系相关理论进行研究,基于行业需求和职业能力要求,结合钳工技能实训的特点,以钳工技能操作能力、安全意识、问题解决能力、团队合作等多个评价要素,建立了基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系。研究结果可以为钳工技能实训的教学和评价提供参考。
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关键词
基于职业能力标准
钳工技能
实训评价
评价
指标
评价
结果
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职称材料
探讨高职数控专业课时安排及实训评价的思路
被引量:
1
2
作者
贺掬
罗小芳
《南方农机》
2018年第16期218-218,共1页
数控专业是一门涉及数控设备编程、操作、维修等内容的专业课程,高职数控专业课的学习重点及教学规划应该着眼于一线生产上。数控专业课程内容的实际应用能力与实训效果,是教师对高职数控课程进行设置时应该考虑的关键。本文主要从优化...
数控专业是一门涉及数控设备编程、操作、维修等内容的专业课程,高职数控专业课的学习重点及教学规划应该着眼于一线生产上。数控专业课程内容的实际应用能力与实训效果,是教师对高职数控课程进行设置时应该考虑的关键。本文主要从优化高职数控专业课课程设置和高职实训的评价思路进行探讨,希望通过文章的分析探究,能够为高职数控专业课的实际教学提供一些有效的参考。
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关键词
高职教学
数控专业
实训评价
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职称材料
“任务书式”活页实训课程及教材的开发与应用研究——以中职物流仓储与配送技能实训为例
被引量:
41
3
作者
毛艳丽
吴洪艳
王瑞
《职教论坛》
北大核心
2019年第10期52-56,共5页
目前实训课普遍存在教学目标单一,认知培养不充分、技能训练不突出,缺乏科学的教学评价依据,实训教学与岗位要求脱节、实训教材通用性弱等问题。为全面落实国家职业教育改革方案的要求,推动学校教材改革,实现立德树人,充分提升受教育者...
目前实训课普遍存在教学目标单一,认知培养不充分、技能训练不突出,缺乏科学的教学评价依据,实训教学与岗位要求脱节、实训教材通用性弱等问题。为全面落实国家职业教育改革方案的要求,推动学校教材改革,实现立德树人,充分提升受教育者技能水平,本研究在长期大量实践基础上,提出活页实训课程及教材开发规范,即以“对接产业、训育合一、面向个体、开放互动”的实训课程开发理念,提炼基于工作任务分析的实训课程建设路径及内容规定,形成任务式活页教材的呈现形式,研发组织实训教学的典型模式,逐渐形成科学规范的实训教学及评价体系。
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关键词
育训合一
工作任务分析
实训评价
活页教材
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职称材料
题名
基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系研究
被引量:
1
1
作者
徐丹
机构
江苏省江阴中等专业学校
出处
《农机使用与维修》
2023年第9期143-145,共3页
基金
2022年度江苏省江阴中等专业学校立项课题(JYZZXJKT2022)。
文摘
通过对职业能力标准和实训评价体系相关理论进行研究,基于行业需求和职业能力要求,结合钳工技能实训的特点,以钳工技能操作能力、安全意识、问题解决能力、团队合作等多个评价要素,建立了基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系。研究结果可以为钳工技能实训的教学和评价提供参考。
关键词
基于职业能力标准
钳工技能
实训评价
评价
指标
评价
结果
Keywords
based on occupational competence standards
plier skills
practical training evaluation
evaluation index
evaluation results
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
探讨高职数控专业课时安排及实训评价的思路
被引量:
1
2
作者
贺掬
罗小芳
机构
四川电子机械职业技术学院
出处
《南方农机》
2018年第16期218-218,共1页
文摘
数控专业是一门涉及数控设备编程、操作、维修等内容的专业课程,高职数控专业课的学习重点及教学规划应该着眼于一线生产上。数控专业课程内容的实际应用能力与实训效果,是教师对高职数控课程进行设置时应该考虑的关键。本文主要从优化高职数控专业课课程设置和高职实训的评价思路进行探讨,希望通过文章的分析探究,能够为高职数控专业课的实际教学提供一些有效的参考。
关键词
高职教学
数控专业
实训评价
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“任务书式”活页实训课程及教材的开发与应用研究——以中职物流仓储与配送技能实训为例
被引量:
41
3
作者
毛艳丽
吴洪艳
王瑞
机构
山东省潍坊商业学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第10期52-56,共5页
基金
山东省职业教育教学改革研究项目“任务书式活页实训教材的开发与应用研究”(编号:2019079),主持人:毛艳丽
文摘
目前实训课普遍存在教学目标单一,认知培养不充分、技能训练不突出,缺乏科学的教学评价依据,实训教学与岗位要求脱节、实训教材通用性弱等问题。为全面落实国家职业教育改革方案的要求,推动学校教材改革,实现立德树人,充分提升受教育者技能水平,本研究在长期大量实践基础上,提出活页实训课程及教材开发规范,即以“对接产业、训育合一、面向个体、开放互动”的实训课程开发理念,提炼基于工作任务分析的实训课程建设路径及内容规定,形成任务式活页教材的呈现形式,研发组织实训教学的典型模式,逐渐形成科学规范的实训教学及评价体系。
关键词
育训合一
工作任务分析
实训评价
活页教材
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系研究
徐丹
《农机使用与维修》
2023
1
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职称材料
2
探讨高职数控专业课时安排及实训评价的思路
贺掬
罗小芳
《南方农机》
2018
1
在线阅读
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职称材料
3
“任务书式”活页实训课程及教材的开发与应用研究——以中职物流仓储与配送技能实训为例
毛艳丽
吴洪艳
王瑞
《职教论坛》
北大核心
2019
41
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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