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题名独具特色的实训教育方法路径与管理模型
被引量:4
- 1
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作者
金泽龙
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机构
广东轻工职业技术学院
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出处
《成人教育》
北大核心
2008年第4期34-35,共2页
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基金
<人文素质教育对高职院校大学生可持续发展影响的研究>子课题
课题编号为QYRW0604
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文摘
大力发展高职教育,已经成为了我国的基本国策。高职教育的进步,不仅体现在高职院校数量的不断增加和在校生人数的迅速增长上,更体现整体办学实力、办学水平、师资力量和实训条件的提高上。加强实训教育,缩短学生适岗时间,提高教育投资效益。摆脱学生就业质量、稳定率不高的困境,找出毕业生能力与岗位实际存在距离的重要原因;建立独具特色的实训教育方法路径与管理模型;营造职业环境,加强企业文化氛围感受。如此这些,都是提高高职院校毕业生综合能力的关键环节,也是目前职业教育的短处所在。
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关键词
高职教育
实训教育
管理模型
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业教育实训基地建设探析
被引量:3
- 2
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作者
刘金生
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机构
河南省经济贸易高级技工学校
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出处
《河南农业》
2010年第10X期13-13,共1页
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文摘
近些年来,职业教育在发展中所暴露的问题越来越明显:生源质量不高,专业技能差,实习、实训设备不足而且老化、陈旧,专业教师知识、技能落后于社会,学生就业率高但就业质量差、稳定率低,学生专业技能与企业岗位要求差距较大等等。因此,
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关键词
教育实训
基地建设
学生就业率
专业技能
企业岗位
校企联合
技能操作
职业技术学校
校企双赢
社会
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论医药高职高专实施开放式实验实训教学管理的必要性
被引量:12
- 3
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作者
高捷
沃联群
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机构
浙江医药高等专科学校
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009年第1期141-144,共4页
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基金
2007年浙江省高等教育学会资助课题:实验实训开放模式与管理机制的探索与实践(Y200620)
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文摘
从高职高专人才培养目标、实践教学体制改革、学生创新能力培养、学生的综合素质、实验实训教学质量、实验实训中心管理水平、实践教学经费的合理使用率和实践教学师资队伍建设等角度出发,分析了实施开放式实验实训教学管理的必要性,为构建医药高职高专实践教学管理体制打下基础。
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关键词
实验实训教育
实验实训教学管理
开放式实验实训教学
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Keywords
experiment and practical eduction
experiment and practical teaching management
opening experiment and practical teaching
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名校院合作模式下护理学实训教学改革研究
被引量:4
- 4
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作者
汪琼
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机构
重庆城市管理职业学院
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出处
《中国病理生理杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第11期I0003-I0003,共1页
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文摘
医学人才培养是我国现代医疗卫生事业发展的需要,医学人才的人文素质对其职业道德发展有着很大的影响。校企院合作模式的是医学人才教育的另一种方法,也是一个非常实用的方法。为了更好地满足社会对护理人才的需求,职业院校应加强校院合作。在社会快速发展的情况下,护理学实训教育的改革力度也在持续加大。校院合作模式就是指学校与医院之间在人才培养方面共同合作,医院为学生们提供临床案例和硬件设备,在锻炼学生们精通理论知识的同时,还可以熟练实践操作。这种模式能将学校和医院在人才培养方面的优势充分发挥。
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关键词
临床案例
护理人才
医学人才培养
护理学
实训教学改革
校院合作
职业院校
实训教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
R47-4
[医药卫生—护理学]
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题名河南省采取多项措施 力促职业教育发展
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出处
《河南农业》
2009年第7X期1-1,共1页
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文摘
二○○九年四月二十四日,河南省人民政府办公厅转发了省教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅等部门制定的"关于河南省中等职业学校布局调整"、"
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关键词
中等职业学校
院校建设
实训中心
基地建设
公共实训基地
教育实训
教育专业性
职教集团
校外顶岗实习
技能课程
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名河南省人民政府实施职业教育攻坚的政策措施
- 6
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出处
《河南农业》
2009年第2X期1-1,共1页
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文摘
为贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,进一步加快职业教育发展,更好地适应全面建设小康社会和中原崛起对技能型人才和高素质劳动者的需求,河南省人民政府制定出《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》
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关键词
攻坚计划
集团化办学
职教中心
院校建设
教育实训
品牌专业
素质提高计划
重点专业
职业院校教师
教育办学体制
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名微信公众平台支持下混合式学习活动探讨
被引量:62
- 7
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作者
苏佩尧
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机构
福建师范大学教育学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第6期177-180,184,共5页
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基金
2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科B类)"基于在线学习和翻转课堂模式的‘现代教育技术’实训课程活动研究"(JBS14057)
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文摘
针对高校公共课实验实训课程学生人数多、课时少、教学方式单一、师生互动缺乏的现状,从实验实训教学角度入手,挖掘微信公众平台的移动学习支持功能,混合移动学习、课堂学习和翻转学习3种学习模式,构建"课前、课堂、课后"三位一体的微信公众平台支持下的混合式学习模式,并以"现代教育技术"课程为例实施研究,从而证明该模式有效优化高校公共课实验实训学习,激发学生学习的主动性和积极性,提高学生学习参与度,拓展学习的深度和广度。
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关键词
微信公众平台
混合式学习
现代教育技术实验实训
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Keywords
micro message public platform
mobile learning
blended learning
flip learning
modern educational technology
experiment and practice
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名云技术助力艺术设计专业教学创新研究
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作者
王喆
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机构
焦作大学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第12期I0001-I0002,共2页
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文摘
艺术设计教育属于实用技术教育范畴,主要涉及设计理论教育和设计技术实训教育两个知识模块。在云技术的辅助下,艺术设计专业教学能够更加高效便捷,并在师生实时互动的过程中提升教学成效。鉴于此,本文参考《数字媒体艺术设计概论》(中国青年出版社2018年5月版)一书,借助云技术搭建起的云教学平台,师生可以通过互联网界面和智能移动通讯工具进行简单易用的操作,在信息传输的同时实现语音同步分享、视频数据文件交互,满足学生深入学习的诉求,也能够按照专业学生群体的特殊性开发出艺术设计专业教学更大的功能空间。
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关键词
中国青年出版社
实训教育
知识模块
云教学平台
信息传输
功能空间
学生群体
实时互动
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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