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融合虚拟仿真技术的高职计算机应用技术实训教学模式研究 被引量:1
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作者 徐海霞 《中国新通信》 2024年第15期76-78,共3页
近年来,随着高职院校计算机应用技术专业教学改革的日益深入,计算机应用技术实训课程越来越受到高职院校的重视。在实训教学中,由于硬件设备的限制和客观条件的限制,在一定程度上影响了高职院校计算机应用技术实训教学的质量。虚拟仿真... 近年来,随着高职院校计算机应用技术专业教学改革的日益深入,计算机应用技术实训课程越来越受到高职院校的重视。在实训教学中,由于硬件设备的限制和客观条件的限制,在一定程度上影响了高职院校计算机应用技术实训教学的质量。虚拟仿真技术的应用能够突破硬件设备的限制,使得实训教学变得更加灵活和方便,提升实训教学效果。因此,本文提出了融合虚拟仿真技术的高职计算机应用技术实训教学模式。 展开更多
关键词 高职 计算机 实训教学模式 虚拟仿真技术
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产教融合背景下高职汽车专业实训教学模式
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作者 旷文兵 《新课程教学(电子版)》 2024年第18期168-170,共3页
随着全球汽车产业向电动化、共享化方向快速发展,汽车新技术、新工艺、新材料层出不穷,这对高职汽车专业教育提出了更高的要求。产教融合作为提高院校服务水平和企业竞争力的有效途径,已成为当前职业教育改革的重点。本文通过产教融合... 随着全球汽车产业向电动化、共享化方向快速发展,汽车新技术、新工艺、新材料层出不穷,这对高职汽车专业教育提出了更高的要求。产教融合作为提高院校服务水平和企业竞争力的有效途径,已成为当前职业教育改革的重点。本文通过产教融合背景下高职汽车专业实训教学模式的探索与实践,分析当前实训教学中存在的问题,提出相应的改革措施和建议,以期为培养符合行业需求的高素质技术技能人才提供借鉴。 展开更多
关键词 产教融合 高职汽车专业 实训教学模式
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“教育科研方法”课程两段七环实训教学模式的实践研究 被引量:11
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作者 杜萍 《当代教育与文化》 CSSCI 北大核心 2016年第1期106-111,共6页
有效提升师范生研究能力的课程与教学建设是高等师范院校当前面临的一个现实难题。通过高师"教育科研方法"课程的课堂教学模式变革的实践探索,以加涅的教学理论为心理学依据,总结归纳出了"教育科研方法"课程的两段... 有效提升师范生研究能力的课程与教学建设是高等师范院校当前面临的一个现实难题。通过高师"教育科研方法"课程的课堂教学模式变革的实践探索,以加涅的教学理论为心理学依据,总结归纳出了"教育科研方法"课程的两段七环研究能力实训教学模式,并就师范生研究能力实训教学所涉及到的理论依据、教学目标、教学重难点、促进学生自修策略等重要问题展开了分析论述。 展开更多
关键词 师范生 研究能力 实训教学模式
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基于职业素养形成的高职现代服务类专业实训教学模式探析 被引量:6
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作者 李莉 《重庆电子工程职业学院学报》 2012年第5期14-17,共4页
职业素养是影响高职学生就业和职业发展的关键因素之一,职业素养培养是高职人才培养模式改革的重要内容,是提升学生就业核心竞争力的重要手段。本文通过深入分析现代服务类专业职业素养的内涵,剖析高职学生职业素养的现状,探索构建基于... 职业素养是影响高职学生就业和职业发展的关键因素之一,职业素养培养是高职人才培养模式改革的重要内容,是提升学生就业核心竞争力的重要手段。本文通过深入分析现代服务类专业职业素养的内涵,剖析高职学生职业素养的现状,探索构建基于职业素养形成的高职现代服务类专业实训教学模式,在实习实训教学过程中系统融入"爱心、服务、责任、沟通"等职业素养教育,达到提高学生的综合素养和职业技能,增强学生的就业核心竞争力和可持续发展能力,从而培养出"有内涵、有能力、有闯劲"的高素质技能型现代服务人才。 展开更多
关键词 服务类专业 高素质技能型人才 职业素养 实训教学模式
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高职院校服装设计专业工厂化实训教学模式改革探究 被引量:2
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作者 陈天荣 《美术大观》 2015年第12期169-169,共1页
本文以高职院校学生职业技能提高为宗旨,对服装专业工厂化实训教学模式的改革,以及对学生技能培养的作用进行探讨。
关键词 高职院校 服装专业 工厂化 实训教学模式
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“课证一体、校企贯通”实训教学模式研究与实践——以食品营养与检测专业为例 被引量:3
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作者 蔡智军 《辽宁农业职业技术学院学报》 2012年第4期39-41,共3页
实践教学在高职人才培养体系中起着提高技能、培养职业道德、提升就业能力的重要作用。学院依托高职教育特点,校企深度融合,构建食品营养与检测专业"课证一体、校企贯通"实训教学模式,以提高人才培养质量,更好地对接社会对人... 实践教学在高职人才培养体系中起着提高技能、培养职业道德、提升就业能力的重要作用。学院依托高职教育特点,校企深度融合,构建食品营养与检测专业"课证一体、校企贯通"实训教学模式,以提高人才培养质量,更好地对接社会对人才的需求。 展开更多
关键词 食品营养与检测 实训教学模式 课证一体 校企贯通 综合素质
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高职商务翻译课程实训教学模式探析——以广东外语艺术职业学院为例 被引量:2
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作者 赵继荣 《宁波教育学院学报》 2011年第3期68-70,77,共4页
高职商务翻译属于实训课程,但许多学校在教学中,由于受传统英语教学的影响,未能体现其实践实训的特色。探索高职商务翻译课程实训教学的模式,对推进高职商务翻译课程教学改革,提高这门课程的教学质量具有积极的意义。
关键词 高职 商务翻译 实训教学模式
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高校计算机课程的课程设计与实训教学模式研究 被引量:1
8
作者 薛佳楣 玄子玉 +2 位作者 韦韫韬 王晓娟 苏晓光 《教师》 2016年第2期96-96,共1页
当前,计算机课程已经成为了我国各高校的基础性课程,而开设该课程的根本目的在于培养学生的实践操作能力,因此教学过程中,教育者的教学内容应与时俱进,加强改革与创新计算机课程。同时,高校还应和企业积极开展计算机实训教学合作,这是... 当前,计算机课程已经成为了我国各高校的基础性课程,而开设该课程的根本目的在于培养学生的实践操作能力,因此教学过程中,教育者的教学内容应与时俱进,加强改革与创新计算机课程。同时,高校还应和企业积极开展计算机实训教学合作,这是现代高校计算机教学中的重要课题。 展开更多
关键词 高校 计算机课程 课程设计 实训教学模式
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高职市场调查实务课程实训教学模式研究与实践 被引量:1
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作者 冯艳婷 《中国成人教育》 北大核心 2010年第7期159-160,共2页
高职课程的设计必须突出高等职业技术教育的特点,既要考虑职业岗位的能力要求,又要适应区域经济发展的市场需求;同时还必须围绕培养创新人才这个核心目标深化教学改革,推动人才培养模式的改革和创新,加强对学生创新精神与实践能力的培养。
关键词 市场调查 实训教学模式
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动捕实训教学模式设计及考核评价体系研究 被引量:2
10
作者 朱永琼 《艺术科技》 2016年第3期31-31,6,共2页
动作捕捉技术常常用在影视动画制作等领域,最显著的优势在于其可以大幅提高动画的创作效率。在中国,三维动画的创作生产还处于成长阶段,在动画专业人才培养中将动作捕捉技术作为教学的重要内容,有助于培养动画行业高素质人才。本文将对... 动作捕捉技术常常用在影视动画制作等领域,最显著的优势在于其可以大幅提高动画的创作效率。在中国,三维动画的创作生产还处于成长阶段,在动画专业人才培养中将动作捕捉技术作为教学的重要内容,有助于培养动画行业高素质人才。本文将对动作捕捉实训教学模式进行设计和考核评价体系进行研究,提出混合式教学模式和基于反馈的多元化评价方法最终形成一个完整的教学体系,让师生在多维互动中不断创新,达到师生共同成长的目的。 展开更多
关键词 动作捕捉 实训教学模式 考核评价体系
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高职英语实训教学模式初探 被引量:7
11
作者 刘梅 《长沙通信职业技术学院学报》 2010年第4期99-101,共3页
文章在分析了高职英语实训教学基本原则的基础上,从教学内容、教学方法、考核方式三方面详细阐述了英语实训教学模式,以期培养出有良好英语应用能力的高素质、技能型人才。
关键词 高职 英语教学 实训教学模式
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基于虚拟仿真技术的“节能与新能源汽车技术”实训教学模式改革与实践 被引量:7
12
作者 吴海洋 《汽车维修与保养》 2023年第12期82-84,共3页
虚拟仿真技术已成为我国高职院校汽车专业课程教学的有效辅助手段。特别是对于新能源汽车技术教学过程中存在“高风险、缺设备、难展示”等困难的实训项目,提出将虚拟仿真技术融入实训教学模式中,既可以降低实训成本,提高实训安全性,又... 虚拟仿真技术已成为我国高职院校汽车专业课程教学的有效辅助手段。特别是对于新能源汽车技术教学过程中存在“高风险、缺设备、难展示”等困难的实训项目,提出将虚拟仿真技术融入实训教学模式中,既可以降低实训成本,提高实训安全性,又可以激发学生学习的兴趣和积极性,提高实训教学的效率与质量。虚实相结合的实训教学模式,对培养出适应产业升级和经济结构调整的技术技能型人才具有重要的实践和创新意义。 展开更多
关键词 实训教学模式 虚拟仿真技术 技术技能型人才 实训项目 效率与质量 产业升级 经济结构调整 专业课程教学
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高职英语教学现行理论与实训教学模式分析 被引量:1
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作者 王璐 《教育界(高等教育)》 2014年第2期82-82,58,共2页
高职院校是培养适应新形势要求实践应用人才的地方,当下急需针对高职院校英语专业特点,依据现行教学理论,创新教学方法,激发高职院校学生的创新意识,积极参与实训教学,正确引导学生学习英语知识,为社会培养更多高素质的优秀人才。
关键词 高职英语 现行理论 实训教学模式
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浅谈针灸专业技能实训教学模式的构建与实施 被引量:1
14
作者 潘广华 《广州医科大学学报》 2018年第5期79-80,共2页
我们从课程设置、实训教学模式实施、效果评价三个方面进行详细论述,对针灸专业技能实训教学模式的构建与实施进行探讨,认为针灸专业技能的实训教学模式有助于中医针灸专业学生掌握操作方法,提高实践能力。
关键词 针灸专业技能 实训教学模式
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公路运输与管理专业“2+1”实训教学模式研究
15
作者 李卓丹 莫高兴 《西部交通科技》 2013年第11期79-82,共4页
文章针对高职院校三年制教学模式下公路运输与管理人才培养的弊端,结合公路运输行业的发展实际,提出公路运输与管理专业推行"2+1"实训教学模式改革的必要性,阐述了分阶段、循环递进式的实训教学模式及实施流程,并评述了该教... 文章针对高职院校三年制教学模式下公路运输与管理人才培养的弊端,结合公路运输行业的发展实际,提出公路运输与管理专业推行"2+1"实训教学模式改革的必要性,阐述了分阶段、循环递进式的实训教学模式及实施流程,并评述了该教学模式取得的成效与存在的不足。 展开更多
关键词 公路运输与管理专业 “2+1”实训教学模式 校企合作
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应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式探究
16
作者 梁小玲 《时尚设计与工程》 2022年第4期45-49,共5页
本文探究应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式,先介绍了应用型高校服装与服饰设计专业实训教学展开的价值,包括有助于校企合作机制的构建、有助于双师型师资队伍的构建、有助于学生职业能力的提高,之后根据当下高校实训教学现状,... 本文探究应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式,先介绍了应用型高校服装与服饰设计专业实训教学展开的价值,包括有助于校企合作机制的构建、有助于双师型师资队伍的构建、有助于学生职业能力的提高,之后根据当下高校实训教学现状,提出了高校服装与服饰设计专业实训教学模式的优化措施,希望能够为大家带来一些参考。 展开更多
关键词 应用型 高校 服装与服饰设计专业 实训教学模式
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基于虚拟现实技术的汽车焊接实训教学模式研究
17
作者 赵志强 王久贵 《汽车测试报告》 2023年第20期122-124,共3页
随着科技的不断发展,虚拟现实技术在教育领域的应用越来越广泛。在汽车焊接教学中,传统的实训教学模式存在一些问题,如学生操作环境受限、安全风险高等,如何利用虚拟现实技术改进汽车焊接实训教学模式,提高学生的学习兴趣和学习效果,成... 随着科技的不断发展,虚拟现实技术在教育领域的应用越来越广泛。在汽车焊接教学中,传统的实训教学模式存在一些问题,如学生操作环境受限、安全风险高等,如何利用虚拟现实技术改进汽车焊接实训教学模式,提高学生的学习兴趣和学习效果,成为当前亟待解决的问题。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 汽车焊接 实训教学模式
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针灸专业技能的实训教学模式分析
18
作者 潘广华 《教育界(高等教育)》 2015年第1期77-77,共1页
目的:探讨针灸专业技能实训教学模式的构建与实践。方法:从课程设置、实训教学模式实施、效果评价三个方面做详细论述,为针灸专业教学提供参考和借鉴。结论:针灸专业技能的实训教学模式有助于中医针灸专业学生掌握操作方法,提高学... 目的:探讨针灸专业技能实训教学模式的构建与实践。方法:从课程设置、实训教学模式实施、效果评价三个方面做详细论述,为针灸专业教学提供参考和借鉴。结论:针灸专业技能的实训教学模式有助于中医针灸专业学生掌握操作方法,提高学生的实践能力。 展开更多
关键词 针灸专业技能 实训教学模式
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基于现代师徒制的坭兴陶手拍壶实训教学模式的实践探索--以北部湾职业技术学校民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业为例 被引量:2
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作者 许维平 《美术教育研究》 2020年第9期142-143,共2页
北部湾职业技术学校民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业依托钦州千年坭兴陶文化,积极探索现代职业教育人才培养方案,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技能人才培养模式,摸索出适合该校的现代师徒制坭兴陶手拍壶实... 北部湾职业技术学校民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业依托钦州千年坭兴陶文化,积极探索现代职业教育人才培养方案,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技能人才培养模式,摸索出适合该校的现代师徒制坭兴陶手拍壶实训教学模式,为培养符合现代社会需要的技能型人才提供参考. 展开更多
关键词 现代师徒制 手拍壶 技术人才 坭兴陶 实训教学模式
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基于项目学习法的大学英语实训教学模式 被引量:2
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作者 黄冬梅 《海外英语》 2016年第11期46-48,共3页
基于项目学习法的大学英语实训教学模式以建构主义的学习观和教育理念为理论基础,通过把学习内容设计成一系列的项目,为学生提供优化学习环境和真实的语言输出机会,旨在激活运用学生已学语言知识和技能,提高语言应用能力。
关键词 项目学习法 建构主义 实训教学模式
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