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斯宾塞《教育论》被引量：3: 1; 作者王立功《山东师范学院学报》 1985年第3期92-95,共4页; 斯宾塞(1820——1903年)是十九世纪后期英国著名的资产阶级哲学家、社会学家和教育思想家,实证主义的奠基人之一。1861年他的名著《教育论》一书出版了,在书中主要批判英国传统的古典主义教育;阐述了实科教育的理论。斯宾塞认为。; 关键词斯宾塞教育论古典主义儿童资产阶级道德教育十九世纪实证主义教学原则实科教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

斯宾塞课程论述评被引量：1: 2; 作者田本娜《课程．教材．教法》 1983年第5期7-9,共3页; 斯宾塞(Herbert Spencer,1820—1903)是十九世纪英国著名的资产阶级社会学家、唯心主义哲学家和实科教育的倡导者。斯宾塞的幼年曾受过科学和文学的薰陶,他没有读过大学,独立自学成才。他的主要成就在哲学、生物学、心理学、伦理学及社... 展开更多; 关键词斯宾塞科学教育课程论实科教育心理学社会学家伦理学述评代课教师自然科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

唐代官学建构与影响试析: 3; 作者贾真真《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第3期21-23,共3页; 唐代官学建构与影响试析贾真真山西省教育员会我国封建官学始于西汉武帝元期五年（公元前１２９年），在漫长而悠久的形成和发展过程中，唐代官学以其教育体系的完整性，特征的显明性以及成就的显赫性不失为我国浩翰博大封建官学宝库中... 展开更多; 关键词唐代官学地方官学学校教育文教政策中央官学科举制实科教育教学内容地方学校儒家经典; 在线阅读下载PDF 职称材料