乡村振兴背景下农村实用技术人才培训体系构建研究——以玉溪市红塔区为例

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作者 牟子蛟 郭红双 +3 位作者 刘庆荣 陈克龙 任丹 王严强 《农村实用技术》 2025年第8期14-16,共3页

本文以玉溪市红塔区为例,系统研究乡村振兴战略背景下农村实用技术人才培训体系的构建路径与实施成效。研究基于红塔区多年实践,通过分析其高素质农民培育工作的政策背景、目标定位、组织架构、培训模式及实施效果,揭示了以“需求导向... 本文以玉溪市红塔区为例,系统研究乡村振兴战略背景下农村实用技术人才培训体系的构建路径与实施成效。研究基于红塔区多年实践,通过分析其高素质农民培育工作的政策背景、目标定位、组织架构、培训模式及实施效果,揭示了以“需求导向、分层分类、政企协同”为核心的培训体系运行机制。研究发现,红塔区通过构建“农广校+田间学校+龙头企业+农民合作社”四级培训网络,形成了上下联动、资源整合的推进机制,并依托多元化课程体系与互动式教学法,显著提升了农民的技术应用能力与经营水平。研究认为,红塔区的实践为玉溪市农业现代化与乡村振兴提供了可复制的经验。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村实用技术人才 培训体系 红塔区

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大力推进职业教育的改革与发展 培养大批高素质劳动者和实用技术人才 被引量：15

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作者 李岚清 《职业技术教育》 北大核心 2002年第21期5-8,共4页

关键词 职业教育 改革 高素质劳动者 实用技术人才

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加快农村实用技术人才队伍建设 促进农村经济发展 被引量：2

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作者 朱荣 《云南农业》 2004年第2期29-29,共1页

关键词 农村实用技术人才 队伍建设 农村经济发展 农业科技成果转化 农业主导产业 旅游资源 农业产业化 农村劳动力转移 农村人口科技文化素质

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农村实用技术人才的培养基地──记安徽省太和一职高的办学事迹

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作者 于杰 陈瑜 《职业技术教育》 北大核心 1996年第9期12-12,共1页

关键词 培养基地 实用技术人才 相结合 农村职业中学 学校 安徽省 办学 当地经济 招生难 农科教结合

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大力推进职业教育的改革与发展 培养大批高素质劳动者和实用技术人才——李岚清在全国职教工作会议上发表讲话

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《职教论坛》 2002年第15期8-9,共2页

中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清7月29日下午出席全国职业教育工作会议并发表讲话.他强调,各级党委、政府要以"三个代表"重要思想为指导,高度重视职业教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用,采取切实有效措施,... 中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清7月29日下午出席全国职业教育工作会议并发表讲话.他强调,各级党委、政府要以"三个代表"重要思想为指导,高度重视职业教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用,采取切实有效措施,大力推进职业教育的改革与发展,培养大批高素质劳动者和实用技术人才,努力开创职业教育工作的新局面. 展开更多

关键词 职业教育 素质 劳动者 实用技术人才 教育改革 教育发展

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中德职教合作项目为西藏培养实用技术人才

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《教育与职业》 北大核心 2005年第7期78-78,共1页

西藏自治区拉萨市曲水县中学和德国综合技术公司的职业教育合作项目自2002年9月实施以来，已为该区培养了128名金属加工、电工和农机维修初级技术人才。2002年8月，由德方提供硬件设备，2002年9月，曲水县中学开始利用专业设备开展金属... 西藏自治区拉萨市曲水县中学和德国综合技术公司的职业教育合作项目自2002年9月实施以来，已为该区培养了128名金属加工、电工和农机维修初级技术人才。2002年8月，由德方提供硬件设备，2002年9月，曲水县中学开始利用专业设备开展金属加工和电工专业教学工作。 展开更多

关键词 实用技术人才 培养 2002年9月 2002年8月 职教 中德 教育合作项目 金属加工 西藏自治区 技术公司 农机维修 硬件设备 教学工作 电工专业 专业设备 拉萨市 中学 综合

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为农村培养“用得上、留得住”的实用人才 被引量：3

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作者 钟秀芬 张静 +1 位作者 张春雨 张东林 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第1期62-62,共1页

河北农业大学是百年高等农业学府，有优越的人才培养及技术设备条件。更有多年的教学、科研、生产相结合的“太行山道路”的丰富经验。同时也担负着为农村培养实用技术人才的重任。学校实施的“一村一名大学生工程”，经过几年的实践，... 河北农业大学是百年高等农业学府，有优越的人才培养及技术设备条件。更有多年的教学、科研、生产相结合的“太行山道路”的丰富经验。同时也担负着为农村培养实用技术人才的重任。学校实施的“一村一名大学生工程”，经过几年的实践，取得了很好的成效。 展开更多

关键词 人才培养 实用人才 农村 河北农业大学 实用技术人才 设备条件

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发展职业教育 为“南昌制造”提供人才支撑

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作者 游涛 吴龙 +1 位作者 詹水发 陈运庆 《中国职业技术教育》 2004年第32期23-24,共2页

南昌市委、市政府站在时代的高度,顺应我国逐步成为世界制造业中心的趋势,结合南昌工业基础,适时提出,在大开放中推进南昌现代制造业的发展,打响"南昌制造"品牌,迅速把南昌打造成为现代制造业重要基地.

关键词 南昌 制造业 职业教育 实用技术人才 教育管理体制 专业设置

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孕育职教人才的摇篮──记河北迁安职教中心

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作者 玄海波 彭学军 董翠兰 《职教论坛》 1998年第3期40-40,共1页

孕育职教人才的摇篮记河北迁安职教中心玄海波彭学军董翠兰它是一个摇篮，一个孕育实用技术人才的摇篮；它是一颗新星，一颗崛起于农村职教行列的新星；它就是座落于河北迁安市黄台山上的迁安职教中心。几年来，迁安职教中心以它显著的... 孕育职教人才的摇篮记河北迁安职教中心玄海波彭学军董翠兰它是一个摇篮，一个孕育实用技术人才的摇篮；它是一颗新星，一颗崛起于农村职教行列的新星；它就是座落于河北迁安市黄台山上的迁安职教中心。几年来，迁安职教中心以它显著的办学成绩享誉大江南北，闻名长城内外... 展开更多

关键词 河北迁安 职教中心 农村职教 学校 实用技术人才 办学方向 农业产业化 摇篮 专业建设 “一号工程”

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左云县综合技术学校办学实践的启示

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作者 张维庆 《中国职业技术教育》 1994年第4期21-23,共3页

党的十一届三中全会以来,特别是国务院颁发《关于大力发展职业技术教育的决定》以后,山西省职业技术教育事业得到较快发展。目前,全省高、中、初等各类职业技术学校已发展到600余所,在校生23.8万人,其中各类中等职业技术学校473所,招生... 党的十一届三中全会以来,特别是国务院颁发《关于大力发展职业技术教育的决定》以后,山西省职业技术教育事业得到较快发展。目前,全省高、中、初等各类职业技术学校已发展到600余所,在校生23.8万人,其中各类中等职业技术学校473所,招生数已占到高中阶段各类学校招生总数的54%,在校生22万人,占高中阶段在校生总数的50%以上。但是职业技术教育仍然不适应全省经济建设和社会发展的需求。 展开更多

关键词 职业技术教育 职业技术学校 左云县 综合技术 招生数 办学经验 职教发展 十一届三中全会 农村职业学校 实用技术人才

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高等农业职业教育实验课教学方案探讨 被引量：7

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作者 赵凤艳 王玉群 陈宇飞 《中国职业技术教育》 2004年第34期32-33,共2页

一、高等农业职业教育实验课的教学目标 高等农业职业教育(以下均简称高职教育)培养的是农业生产、管理、服务第一线的"应用型"和"操作型"职业人才,技术应用性是其基本特征.高职教育能否成为高等教育中一个有别于... 一、高等农业职业教育实验课的教学目标 高等农业职业教育(以下均简称高职教育)培养的是农业生产、管理、服务第一线的"应用型"和"操作型"职业人才,技术应用性是其基本特征.高职教育能否成为高等教育中一个有别于普通高等教育的重要层次,关键在于其人才培养模式是否具有特色,其培养出来的人能否成为适应社会需要的高素质实用技术人才和管理人才.在高职教育中,理论与实践是并重的,理论主要是为培养综合和专项的职业技能服务的,实践课程应有相对独立的体系. 展开更多

关键词 高等农业职业教育 高职教育 实用技术人才 人才培养模式 普通高等教育 方案探讨 实验课教学 职业人 服务 管理人才

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论加强贫困地区农业信息服务 被引量：2

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作者 赵立华 王兴录 《现代情报》 2003年第7期181-181,129,共2页

文章论述了高校图书馆在信息传播方面具有的优势 ,提出了如何发挥这些优势 。

关键词 贫困地区 农业信息服务 高校图书馆 信息传播 农村实用技术书展 实用技术人才培训

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关于调整农村成人中专、职业中学专业结构和增加课程设置的建议 被引量：1

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作者 岳维华 孟方 《中国大学教学》 1992年第3期42-43,共2页

1991年,我们对部分农村成人中专、职业中学进行了比较深入的调查。重点研究了专业结构和课程设置。我们认为,调整部分专业的专业结构增设某些课程势在必行。一、变专业的单一型为综合型。

关键词 成人中专 专业结构 课程设置 专业面 实用技术人才 专业类型 生态农业 专业设置 应变能力 总课时

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改革农村职业教育办学模式势在必行 被引量：3

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作者 李胜利 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第28期13-17,共5页

河北是一个农业大省，农村人口占多数，农村职业教育在全省经济社会发展中也一直占据重要地位。我省历来十分重视职业教育．始终把发展职业教育作为促进经济建设和社会发展的重要措施来抓。早在20世纪80年代末，着眼于为县域经济社会发... 河北是一个农业大省，农村人口占多数，农村职业教育在全省经济社会发展中也一直占据重要地位。我省历来十分重视职业教育．始终把发展职业教育作为促进经济建设和社会发展的重要措施来抓。早在20世纪80年代末，着眼于为县域经济社会发展培养实用技术人才，我省在获鹿县率先创建了全国第一个县级职业教育中心。被誉为“县级职教中心的摇篮”。 展开更多

关键词 农村职业教育 办学模式 县域经济社会发展 20世纪80年代末 县级职业教育中心 改革 实用技术人才 县级职教中心

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台湾“建教合作”探微(续) 被引量：2

15

作者 承上 《职业技术教育》 北大核心 1994年第3期40-40,共1页

4、技能检定制度台湾的技能检定制度始于1972年,根据《职业训练金条例》规定,台湾"内政部"颁布了《技术士技能检定及发证办法》,以下简称《办法》。其检定对象包括职校毕业生和社会青年。技能检定制度的推行,突破了传统的单... 4、技能检定制度台湾的技能检定制度始于1972年,根据《职业训练金条例》规定,台湾"内政部"颁布了《技术士技能检定及发证办法》,以下简称《办法》。其检定对象包括职校毕业生和社会青年。技能检定制度的推行,突破了传统的单一学历规格和"学历本位"的用人制度,重视个人能力和技能水平,开辟了技术进取的新路子。同时该制度已将培训与考核、使用和待遇挂上钩。《办法》规定,技能检定等级按照技术精通及熟练程度分甲、乙、丙三级。技能检定方法分学科和术科两门,学科以笔试为主,注重考查对理论知识掌握的程度; 展开更多

关键词 职业训练 职校毕业生 技能操作 理论知识掌握 检定方法 职业技术教育 技工人才 实用技术人才 专业师资 社会经验

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关于改善中职学校实训条件的建议

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作者 龙国键 《教育与职业》 北大核心 2008年第16期7-7,共1页

2004年以来，国家加大了对中等职业教育基础能力建设的投入力度，中等职业教育基础设施得到明显改善，办学能力明显提高。中等职业教育成为解决“三农”问题和推进新型工业化、培养高素质劳动者和生产服务一线技能型实用人才的基地。学... 2004年以来，国家加大了对中等职业教育基础能力建设的投入力度，中等职业教育基础设施得到明显改善，办学能力明显提高。中等职业教育成为解决“三农”问题和推进新型工业化、培养高素质劳动者和生产服务一线技能型实用人才的基地。学校实训设备装备条件对这类实用技术人才的培养质量和水平，特别是学生的动手能力的提高具有重要意义。 展开更多

关键词 中职学校 实训条件 中等职业教育 基础能力建设 教育基础设施 “三农”问题 高素质劳动者 实用技术人才

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论高职教育的低移化

17

作者 佘利忠 胡小桃 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第11期113-114,共2页

关键词 高等职业教育 实用技术人才 非学历教育 低移化 对口升学 教学内容

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日本专门学校的办学经验 被引量：4

18

作者 陈俊英 《复旦教育论坛》 2005年第3期74-77,共4页

日本的专门学校作为一种法定的高职教育和训练机构,以向各行各业输送具有“即战力”的实用技术人才和高就业率而著称。研究和借鉴它的人才培养模式和办学经验,对推进我国高职教育的改革与发展具有重要意义。

关键词 办学经验 学校 日本 实用技术人才 人才培养模式 高职教育 改革与发展 训练机构 重要意义 就业率

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中职学校文化基础课教学实践探索 被引量：1

19

作者 梁立成 《河南农业》 2009年第9X期37-38,共2页

中等职业教育是为社会培养大批实用技术人才的就业教育,就业单位不但要求中职生有较高的专业技能,而且还要有良好的职业素养。中职学校应如何组织教学,把学生培养成社会认可的高素质劳动者?多年来,我校对这个问题进行了深入的研究探讨,... 中等职业教育是为社会培养大批实用技术人才的就业教育,就业单位不但要求中职生有较高的专业技能,而且还要有良好的职业素养。中职学校应如何组织教学,把学生培养成社会认可的高素质劳动者?多年来,我校对这个问题进行了深入的研究探讨,对文化基础课的课程设置、教学内容、教学方法和手段进行了大胆的改革,并根据生源状况,从专业知识结构和能力结构两方面对文化基础课的教学提出了明确的教学目标和要求,为专业课程的学习和专业技能的培养奠定了良好的基础。 展开更多

关键词 文化基础课 中等职业教育 社会认可 专业技能 教学实践探索 实用技术人才 就业单位 课程设置 生源状况 生有

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王明达副主任讲职教的形势和任务

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《职业技术教育》 北大核心 1994年第6期2-2,共1页

在日前召开的中华职教社社员代表会议上,国家教委副主任王明达就我国职教的形势、任务,谈了重要意见。他首先肯定了职教事业取得了很大成绩。他说,职业教育是我国宏观教育结构中的重要组成部分。最近十几年来,我国职业教育有了很大发展... 在日前召开的中华职教社社员代表会议上,国家教委副主任王明达就我国职教的形势、任务,谈了重要意见。他首先肯定了职教事业取得了很大成绩。他说,职业教育是我国宏观教育结构中的重要组成部分。最近十几年来,我国职业教育有了很大发展,尤其是中等教育结构改革取得了显著成绩。这不仅改变了我国教育结构单一的状况,而且为各行各业培养了大批实用技术人才,促进了我国经济的发展和社会进步。接着。 展开更多

关键词 王明达 教委副主任 中华职教社 教育结构 实用技术人才 代表会议 形势和任务 宏观教育 社会进步 代口

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