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题名高校语言学科教学路径适用性功能探索
被引量：1
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作者
阮小燕
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机构
湖北工程学院外国语学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2016年第7期157-159,共3页
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文摘
高校语言学科教学路径构建方向的创新性要素探索,是高校语言学科人才社会化、职业化发展的具体要求。为此将适用性功能要素进行深层分析,对模块化构建的内部因素进行具体研究,为高校语言学科教学路径创新构建提供良好的前提条件。同时针对时代社会性特征,将语言学科应用型引导作用、社会性语境等方面作用因素给予具体分析,促使适用性功能构建因素成为高校语言学科教学路径构建的创新点。并针对情景化特征对语言学科教学社会适用性因素形成深层探索,提升高校语言学科人才社会适用性价值。总之,面对时代社会发展新背景,高校语言学科教学路径依据适用性功能要素新特征对教学路径构建新条件的全面探索形成有效推动,促使教学路径构建新方向与教学发展目标之间保持高度吻合。
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关键词
语言学科
实用性功能
教学路径
方向性探索
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Keywords
language subject
practical function
teaching approach
exploration of orientation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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