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蒙医学的实用思想初探
1
作者 宝龙 王晓华 《中华中医药学刊》 CAS 2008年第9期1885-1886,共2页
由于医学的实践性,实用思想是任何医学体系应有的含义。这种务实的思想有其合理的一面,但如果走向了极端,就会变成实用主义。在医学实践中需要注意发挥其积极意义,也要尽量克服消极的影响。蒙医学的实用思想主要表现在:重临床,轻基础;... 由于医学的实践性,实用思想是任何医学体系应有的含义。这种务实的思想有其合理的一面,但如果走向了极端,就会变成实用主义。在医学实践中需要注意发挥其积极意义,也要尽量克服消极的影响。蒙医学的实用思想主要表现在:重临床,轻基础;重技术,轻理论;医药一体,药依附于医;重视"预后"等。 展开更多
关键词 蒙医学 实用思想 医学观念
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爱尔维修的实用思想及其现代意义 被引量:2
2
作者 陈林 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 1999年第6期36-40,共5页
爱尔维修自称发现了精神活动的基本规律:利益是我们的唯一推动力。具体表现为:肉体感受性是人行动的最初原因;自爱表现为对权力之爱,实为对利益的追求;主张通过立法把人们要求个人幸福的倾向引导到公共幸福上去。他的实用思想给我... 爱尔维修自称发现了精神活动的基本规律:利益是我们的唯一推动力。具体表现为:肉体感受性是人行动的最初原因;自爱表现为对权力之爱,实为对利益的追求;主张通过立法把人们要求个人幸福的倾向引导到公共幸福上去。他的实用思想给我们的启示是:利己与利他相结合能促进市场经济的发展;有益的相互畏惧迫使各人乃至各民族谨守本分。 展开更多
关键词 爱尔维修 实用思想 利益原则
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威廉·詹姆士实用主义与颜元实用思想之比较 被引量:2
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作者 陈林 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 1992年第4期27-32,共6页
詹姆士与颜元哲学都讲求实用,表现在他们反对唯理主义空谈,重视经验主义行动,以实用效果作为检验真伪的标准,并力图论证人的利益和需要的合理性。但各自所提倡的实用,在方法、目的、性质等方面又有着明显的差异,具有不同的阶级倾向。
关键词 实用思想 颜元 詹姆士实用主义 实用主义哲学 唯理主义 经验主义 地主阶级 哲学家 合理性 资产阶级
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严复论中西实用思想之比较
4
作者 陈林 《镇江师专学报(社会科学版)》 2001年第1期81-85,共5页
严复比较了中西实用观,认为西学以实际事物为研究对象,重视实验、实证、实行,以行为的效果判定概念的意义;倡导自由、自利、自利与利他相统一,对科学发展和社会进步是实用的。而中学以书本知识为研究对象,重直观、体验、顿悟,思... 严复比较了中西实用观,认为西学以实际事物为研究对象,重视实验、实证、实行,以行为的效果判定概念的意义;倡导自由、自利、自利与利他相统一,对科学发展和社会进步是实用的。而中学以书本知识为研究对象,重直观、体验、顿悟,思维模糊、紊乱;重义轻利,存天理,灭人欲,对封建统治者愚弄百姓来说是实用的。他认为,中华民族要想自立于世,非学西学的长处不可。 展开更多
关键词 严复 实用思想 西学 中学 中国 伦理道德
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颜元的实用思想
5
作者 陈林 《江苏社会科学》 CSSCI 1989年第4期26-30,共5页
颜元是明清之际一位以强调"习行"、"践履"而著称于世的伟大思想家.他"目击明季诸儒,崇尚心学,放诞纵恣之失,故力矫其弊务以实用为宗."①在我国学术思想史上,独树一帜.颜元论实用,通常有两层含义:一是指... 颜元是明清之际一位以强调"习行"、"践履"而著称于世的伟大思想家.他"目击明季诸儒,崇尚心学,放诞纵恣之失,故力矫其弊务以实用为宗."①在我国学术思想史上,独树一帜.颜元论实用,通常有两层含义:一是指实际使用,二是指实际功用.有时两者又兼而有之.他的实用思想主要体现在他的知行观、义利观、人才观及其教育思想中.一。 展开更多
关键词 实用思想 颜元 义利观 教育思想 理学家 明清之际 主要体现 宋明理学 学术思想 六艺
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颜元的实用思想初探
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作者 陈林 《高校教育管理》 1989年第3期76-79,共4页
颜元是明清之际出现的一位以强调“习行”、“践履”而著称于世的伟大思想家。他“目击明季诸儒,崇尚心学,放诞纵恣之失,故力骄其弊,务以实用力宗。”在我国学术思想史上别出一派,独树一帜,倡导实用之风。
关键词 颜元 实用思想 六德 通儒 六府 书院教育 言行录 圣贤 尧舜 乡愿
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社会科学领域里的实用思想表现
7
《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1991年第1期91-91,共1页
《团结报》(1990年11月3日)发表该报记者黄平与赵超构先生的一席谈,题目是《匡正时弊话世风》。赵老说:“党风不正也罢,社会风气不正也罢,现象种种,我琢磨着都与三种思想有关。洋奴、实用主义和败家子思想。”他说:重功利的意识同样也... 《团结报》(1990年11月3日)发表该报记者黄平与赵超构先生的一席谈,题目是《匡正时弊话世风》。赵老说:“党风不正也罢,社会风气不正也罢,现象种种,我琢磨着都与三种思想有关。洋奴、实用主义和败家子思想。”他说:重功利的意识同样也影响到社会科学领域。理论研究本来是严肃的工作。什么政策一来,马上就出现为政策服务的理论;明天政策调整了,理论随之修正了。不少回忆录、人物传奇(记?)也实用起来了。文史资料专找在位的当大官的写,我是不爱看这些书籍。一部联共(布)党史有多少版本?斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫年代都不相同。希望我们的中共党史、现代史就不要再折腾了。 展开更多
关键词 赵超构 社会科学领域 实用思想 实用主义 政策调整 理论研究 社会风气 政策服务 勃列日涅夫 中共党史
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培根与颜元实用思想相似点之比较
8
作者 陈林 《高校教育管理》 1990年第2期43-46,共4页
弗兰西斯·培根和颜元,是三百多年前英国和中国相继出现的两位著名哲学家。“培根哲学的全部基础是实用性的。”颜元则把实用作为其学说的宗旨。他们在务实求用这一点上不谋而合。然而,多少年来,人们却过多地注意了这两位哲学家的... 弗兰西斯·培根和颜元,是三百多年前英国和中国相继出现的两位著名哲学家。“培根哲学的全部基础是实用性的。”颜元则把实用作为其学说的宗旨。他们在务实求用这一点上不谋而合。然而,多少年来,人们却过多地注意了这两位哲学家的相异之处,忽视了他们相同点的研究,特别是他们在实用思想方面相同点之比较,则很少有人予以注意。 展开更多
关键词 颜元 实用思想 弗兰西斯·培根 相似点 经院哲学 谋食 旧哲学 新哲学 功利 相同点
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美国实用主义教育思想对中国近代体育的影响 被引量:7
9
作者 郑俊武 邓星华 《体育文化导刊》 1998年第1期36-37,共2页
美国实用主义教育思想对中国近代体育的影响郑俊武,邓星华我国近代体育经历了由军国民体育、自然主义体育,逐渐向现代科学体育的转变。纵观这一发展过程,美国实用主义教育思想对这一进程的影响最为突出。实用主义教育思想在中国的传... 美国实用主义教育思想对中国近代体育的影响郑俊武,邓星华我国近代体育经历了由军国民体育、自然主义体育,逐渐向现代科学体育的转变。纵观这一发展过程,美国实用主义教育思想对这一进程的影响最为突出。实用主义教育思想在中国的传播,不但为近代体育在我国的推行提供... 展开更多
关键词 近代体育 自然主义体育思想 美国实用主义 实用主义教育思想 学校体育 体育活动 竞技运动 军国民体育 体育教学 教育理论
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杜威与实用主义教育思想研究的里程碑——《现代教育的探索——杜威与实用主义教育思想》评介 被引量:2
10
作者 杨光富 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期63-64,共2页
关键词 《现代教育的探索-杜威与实用主义教育思想 书评 单中惠 辨证唯物主义 学术价值
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实用主义思想对我国按揭贷款制度发展的影响研究
11
作者 宋怡欣 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期90-96,共7页
实用主义作为一种重要的英美法系法律思想,对源自英美法系的按揭贷款制度有着深远影响,这种影响既有其历史意义,也有其现实意义与发展意义。从历史的维度看,实用主义促进了我国按揭贷款制度的引入,同时也转变了其价值观念;从现实的维度... 实用主义作为一种重要的英美法系法律思想,对源自英美法系的按揭贷款制度有着深远影响,这种影响既有其历史意义,也有其现实意义与发展意义。从历史的维度看,实用主义促进了我国按揭贷款制度的引入,同时也转变了其价值观念;从现实的维度看,实用主义促进了按揭贷款制度的民主化发展进程;从发展的维度看,实用主义"法治"为按揭贷款制度指明了发展的起点与目标,提高了制度体系的协调性。通过比较实用主义思想影响下中外按揭贷款制度的不同发展路径,指出我国按揭贷款制度要降低对市场效率的影响,政府权力的介入应该走向间接化。 展开更多
关键词 实用主义思想 按揭贷款制度 民主 法治
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论高职院校课程开发的向度观——实用主义教育思想对我国高职教育的影响之二
12
作者 顾振华 《职教论坛》 2004年第04X期10-14,共5页
本文首先对"管用、够用、实用"进行了分析,指出为了反对传统教育脱离社会、脱离实际,就应该强调实用性.但是,如果仅仅强调实用性,而忽略课程内容选择的其他标准,则是不全面的.课程内容的选择标准是多元的.实用性应当成为课程... 本文首先对"管用、够用、实用"进行了分析,指出为了反对传统教育脱离社会、脱离实际,就应该强调实用性.但是,如果仅仅强调实用性,而忽略课程内容选择的其他标准,则是不全面的.课程内容的选择标准是多元的.实用性应当成为课程内容选择的基本准绳.其次,文章还简述了课程开发向度观的演变历史.最后,提出高职院校课程开发的基本向度应该是人、自然和社会.高职教育不仅要面向社会,强调实用,而且还要面向学生、面向自然,强调体验、强调理解,更要面向未来,强调创新、强调发展. 展开更多
关键词 高等职业技术院校 实用主义教育思想 课程内容 课程设置 人才培养
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关于杜威实用主义教育思想再评价的几个问题 被引量:2
13
作者 乔有华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 1983年第3期66-70,共5页
多年以来,在左倾思想的干扰下,在教育科学领域内,杜威实用主义教育思想是个禁区.人们对杜威实用主义教育思想只能批判不能讨论,这似乎成为没有条文规定的规定. 自党的十一届三中全会从根本上纠正了左的思想影响以来,教育科学领域一扫沉... 多年以来,在左倾思想的干扰下,在教育科学领域内,杜威实用主义教育思想是个禁区.人们对杜威实用主义教育思想只能批判不能讨论,这似乎成为没有条文规定的规定. 自党的十一届三中全会从根本上纠正了左的思想影响以来,教育科学领域一扫沉闷压抑的气氛,出现了从来未曾有过的百家争鸣大好局面.在开展对实用主义教育思想的评价的讨论的论文中有的提出了一些对人们颇有启发性的见解. 在教育著述方面,杜威是个多产作家,也是把哲学和教育学说溶为一体的教育理论家.因而,他的教育体系不仅繁杂。 展开更多
关键词 杜威实用主义教育思想 教学过程 学校教育 教学方法 社会生活 密切联系 教师 兴趣 思想影响 教科书
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实用主义教育思想再评 被引量:1
14
作者 李自璋 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1996年第1期37-40,共4页
实用主义教育思想再评李自璋实用主义教育思想,是以实用主义哲学思想为指导的一种教育思潮。它产生于19世纪末叶,本世纪20年代和以后,它以“显学”的姿态在西方,特别是在美国风行一时,对美国教育产生了深刻的影响,而且变成了... 实用主义教育思想再评李自璋实用主义教育思想,是以实用主义哲学思想为指导的一种教育思潮。它产生于19世纪末叶,本世纪20年代和以后,它以“显学”的姿态在西方,特别是在美国风行一时,对美国教育产生了深刻的影响,而且变成了一场世界性的教育改革。这一教育思想... 展开更多
关键词 实用主义教育思想 实用主义哲学 儿童 主观唯心主义 教育即生活 教育原则 学校即社会 哲学基础 教育理论 “从做中学”
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培根的实用观及其启示 被引量:1
15
作者 陈林 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1999年第12期50-52,共3页
关键词 实用 经院哲学 培根 资产阶级 学习西方 科学技术 启示 实用思想 哲学的批判 哲学和科学
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论近代四种教育思想对体育课程发展的影响 被引量:5
16
作者 王华倬 《体育文化导刊》 北大核心 2005年第2期50-52,共3页
在马克思主义辨证唯物论和历史唯物论指导下,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等,对军国民主义教育思想、蔡元培完全人格教育思想、实用主义教育思想和自然主义体育思想对我国近代体育课程的影响进行分析和探讨,旨在为当前我国... 在马克思主义辨证唯物论和历史唯物论指导下,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等,对军国民主义教育思想、蔡元培完全人格教育思想、实用主义教育思想和自然主义体育思想对我国近代体育课程的影响进行分析和探讨,旨在为当前我国体育课程改革提供参考。 展开更多
关键词 实用主义教育思想 体育课程改革 近代体育 文献资料法 体育思想 人格教育 蔡元培 民主 国体 历史唯物论
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陈鹤琴“活教育”理论对杜威教育思想的汲纳及创新 被引量:3
17
作者 田景正 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2007年第7期75-77,共3页
胡适在《杜威先生与中国》一文中写道:“自中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”外国也有学者提出杜威的教育思想远播国外,而其“最大的影响在中国”。在现代中国,作为教育理论重要派别的“... 胡适在《杜威先生与中国》一文中写道:“自中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”外国也有学者提出杜威的教育思想远播国外,而其“最大的影响在中国”。在现代中国,作为教育理论重要派别的“活教育”理论就是深受杜威实用主义教育思想影响的结果。对此,陈鹤琴曾直截了当做过说明。 展开更多
关键词 杜威教育思想 “活教育” 陈鹤琴 实用主义教育思想 现代中国 外国学者 文化接触 教育理论
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杜威教育思想在日本
18
作者 单中惠 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期1-6,共6页
作为一位享誉世界的教育家,现代美国教育家杜威的教育思想在日本产生了重要的影响。由于日本的杜威研究学者的积极传播,加上杜威本人亲自到日本的访问和讲演以及杜威教育著作的翻译出版,杜威教育思想在日本的影响从20世纪初一直延续到... 作为一位享誉世界的教育家,现代美国教育家杜威的教育思想在日本产生了重要的影响。由于日本的杜威研究学者的积极传播,加上杜威本人亲自到日本的访问和讲演以及杜威教育著作的翻译出版,杜威教育思想在日本的影响从20世纪初一直延续到第二次世界大战后。这种影响不仅表现在教育思想上,而且也表现在教育实践上。文章试从杜威教育思想在日本的早期传播、杜威的日本之行、20世纪20至30年代杜威教育思想在日本的发展,以及战后“杜威勃兴”等方面,探讨杜威教育思想在日本影响的轨迹。 展开更多
关键词 杜威 教育思想 日本 实用主义教育思想
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夸美纽斯、洛克和卢梭的兴趣教育思想述评
19
作者 郭戈 《心理学探新》 1986年第3期85-89,共5页
兴趣的巨大教育作用是众所周知的。教育理论中有知识教育、品德教育、情感教育、行为教育等,为什么不能有“兴趣教育”呢?兴趣教育是教育的一个重要方面,它渗透于整个教育之中,起着十分重要和不可取代的作用。因此,深入、系统地研究兴... 兴趣的巨大教育作用是众所周知的。教育理论中有知识教育、品德教育、情感教育、行为教育等,为什么不能有“兴趣教育”呢?兴趣教育是教育的一个重要方面,它渗透于整个教育之中,起着十分重要和不可取代的作用。因此,深入、系统地研究兴趣教育思想,建立起科学、完整的兴趣教育体系,无疑是我们教育和心理科学工作者义不容辞的责任。本文试就夸美纽斯、洛克和卢梭的兴趣教育思想作一些粗浅的评述。这对于全面地了解和研究兴趣教育思想是不无启发意义的。 展开更多
关键词 实用主义教育思想 研究兴趣 卢梭 兴趣教育 儿童 洛克 教育理论 教育体系 培养学生 知识教育
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非学历教育中的西方现代教育思想
20
作者 王正东 《远程教育杂志》 1997年第5期36-38,43,共4页
首先让我们来区分一下这样两个概念:学历教育和非学历教育。学历教育(academic degree of edu-cation)又称为正规教育,是指对个体实施系统的初等教育、中等教育和高等教育的总称。非学历教育(nonacademic degree of education)是指学历... 首先让我们来区分一下这样两个概念:学历教育和非学历教育。学历教育(academic degree of edu-cation)又称为正规教育,是指对个体实施系统的初等教育、中等教育和高等教育的总称。非学历教育(nonacademic degree of education)是指学历教育以外的教育,与学历教育相对,诸如岗位培训及各种辅导班和职业技术培训、继续教育等。层次规格种类比较多样,一般来说,学历教育有相对稳定的课程计划,全日制的需连续几年的学习。非学历教育更多的是部分时间制的,时间较短,内容不多,大多应用性较强。通过比较短的培训周期,学习者就能够掌握和使用知识和技能。 展开更多
关键词 非学历教育 终身教育体系 现代教育思想 教育民主化 岗位培训 行为主义 教学方法 实用主义教育思想 课程开发 续教育
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