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题名杜威实用主义教育思想对文学理论教学的启示
被引量：1
- 1
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作者
孔莉
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机构
济宁学院中文系
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第3期113-115,共3页
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文摘
杜威实用主义教育思想对高校文学理论教学具有指导价值。文学理论教学要依据教材,突破教材;教学中以学生发展为本,案例分析要大胆吸纳大众文化热点问题;课堂教学要培养学生的实践能力、创新意识,以创新文学理论教学体系。
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关键词
实用主义教育思想
实践能力
文学理论
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分类号
I0-4
[文学—文学理论]
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题名试论杜威实用主义教育思想与中国教育学科学化
被引量：7
- 2
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作者
李三福
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机构
湘潭师范学院政治系
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出处
《云南师范大学学报（教育科学版）》
2001年第4期13-17,共5页
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文摘
从五四时期到新中国成立前，杜威的实用主义教育思想在中国传播最广，影响最大，成为当时教育界占主导地位的思想潮流。纵观这一时期，杜威实用主义教育思想对中国教育学科学化的影响，主要体现在：（1）教育学体系结构日臻成熟；（2）教育学研究方法有了新的突破；（3）教学改革汇成潮流；（4）教育学理论基础进一步拓宽等方面。
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关键词
实用主义教育思想
中国教育学
杜威
学科
教育学理论
教育界
科学化
最大
拓宽
成立
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Keywords
Deway’s pragmatism
Chinese pedagogy
Scientization
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分类号
G40-06
[文化科学—教育学原理]
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题名杜威实用主义教育思想及其对我国幼儿教育的启示
被引量：1
- 3
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作者
李悠
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机构
山东英才学院学前教育学院
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出处
《和田师范专科学校学报》
2011年第6期23-25,共3页
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文摘
美国著名教育家、哲学家杜威依据实用主义哲学,提出了儿童中心主义、做中学、教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造等教育思想;对当前我国幼儿教育改革和发展有着重要的借鉴和指导意义。
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关键词
实用主义教育思想
幼儿教育
启示
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名杜威与实用主义教育思想
- 4
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作者
于泽元
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机构
西南大学教科所
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出处
《今日教育》
2007年第03S期24-25,共2页
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文摘
说起人文主义教育．不可不提杜威，因为这个美国人实在是20世纪以来在人文主义教育领域影响最为广大的一个大师。在中国很有影响的教育家陶行知先生就是他的学生．也深受他的影响。
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关键词
实用主义教育思想
杜威
人文主义教育
教育领域
美国人
陶行知
教育家
学生
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名日本近代实用主义教育思想的特点、历史影响以及启示
- 5
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作者
陈海林
傅雷鸣
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机构
南京农业大学图书馆
南京农业大学信息管理学院
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出处
《继续教育研究》
2021年第6期86-89,共4页
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文摘
日本是近代经济迅速崛起的国家之一,仅用五十多年时间,便一举实现了工业化和民族独立,其发展速度在亚洲其他国家发展史上是史无前例的,甚至比欧洲国家还要快。究其根本原因,是日本对教育的重视程度,促成日本教育的近代改革。而作为指导日本近代经济迅速发展的主流思想——“实用主义”教育思想在日本的教育史上有着重要的地位。梳理实用主义教育思想在日本近代史上的起源以及发展流变过程,通过对实用主义教育思想与实践在日本近代发展中的互动进行分析,对实用主义教育思想在日本近代教育发展中的重要作用进行横向的探讨,明确思想与实践之间的紧密联系。通过“实用主义思想对日本发展的影响”研究,并结合我国的教育现状,从中得到启示。
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关键词
日本
实用主义教育思想
特点
历史影响
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Keywords
Japan
Pragmatism education thought
Characteristics
Historical influence
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分类号
G729
[文化科学—成人教育学]
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题名试论近代两种教育思想对我国学校体操发展的影响
被引量：3
- 6
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作者
潘丽霞
孔令鹤
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机构
山东师范大学
北京服装学院
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出处
《山东体育科技》
1999年第3期102-103,共2页
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文摘
体操活动在我国渊源流长，但体操运动进入学校课堂并进一步深入地发展，却是近代的事。鸦片战争以后，随着洋务运动的兴起，外来文化与教育思想冲开了中国禁闭几千年的封建文化大门，强烈的冲击着我国传统的教育思想。于是，伴随着西方的军国民主义和实用主义教育思想的逐渐渗透，我国近代教育有了新的变化和内容。这种变化具体到我国体育教育上，最显明的是近代体操运动作为学校教育的重要内容正式纳入教学，并被体育界。
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关键词
实用主义教育思想
体操运动
学校体操教学
军国民主义教育
学校体育
兵式体操
自然主义
器械体操
《奏定学堂章程》
学校教育
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名夸美纽斯、洛克和卢梭的兴趣教育思想述评
- 7
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作者
郭戈
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机构
河南大学教育系
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出处
《心理学探新》
1986年第3期85-89,共5页
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文摘
兴趣的巨大教育作用是众所周知的。教育理论中有知识教育、品德教育、情感教育、行为教育等,为什么不能有“兴趣教育”呢?兴趣教育是教育的一个重要方面,它渗透于整个教育之中,起着十分重要和不可取代的作用。因此,深入、系统地研究兴趣教育思想,建立起科学、完整的兴趣教育体系,无疑是我们教育和心理科学工作者义不容辞的责任。本文试就夸美纽斯、洛克和卢梭的兴趣教育思想作一些粗浅的评述。这对于全面地了解和研究兴趣教育思想是不无启发意义的。
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关键词
实用主义教育思想
研究兴趣
卢梭
兴趣教育
儿童
洛克
教育理论
教育体系
培养学生
知识教育
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名陶行知教育思想不同于杜威三论
被引量：4
- 8
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作者
柳之榘
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出处
《安徽师大学报（哲学社会科学版）》
1981年第4期16-22,29,共8页
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文摘
陶行知先生毕生尽瘁于救国事业、民主事业和人民教育事业,是一位在国内外很有影响的教育家。今年是陶先生诞辰九十周年,实事求是地重新评价陶先生的教育思想,吸收其合理的部分,不仅是对陶先生很好的纪念,而且对于发展我国社会主义教育事业,也具有重要的意义。陶先生是杜威的学生,他的教育思想曾经受到杜威的实用主义教育思想的影响,这是毋庸讳言的。因此,评价陶先生的教育思想必然要涉及他与杜威的教育思想的关系.
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关键词
实用主义教育思想
陶行知教育思想
杜威
生活教育理论
教学做合一
教育救国论
社会主义教育事业
民主教育
教育万能
社会生活
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名杜威教育哲学思想及其当代价值论评
被引量：1
- 9
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作者
孙传远
尹鸿涛
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机构
上海师范大学教育学院
枣庄学院人事处
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出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
2010年第1期139-141,共3页
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文摘
约翰·杜威(1859-1952)是一位伟大的哲学家、教育家。作为哲学家,他是"偏爱"教育的;作为教育家,他又是有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础的;若从哲学与教育的关系看,他又不愧是一位伟大的教育哲学家。当代教育哲学无疑应以杜威的教育哲学思想为鉴,不仅应把教育与哲学相联系,更要与现实生活相联系,不断批判和反思教育生活并使之不断得到更新。
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关键词
杜威
实用主义哲学思想
实用主义教育学思想
教育哲学
当代价值
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分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
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题名略论陈鹤琴教育思想渊源
- 10
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作者
夏健华
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出处
《安徽师大学报（哲学社会科学版）》
1990年第2期163-171,共9页
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文摘
陈鹤琴是我国现代著名教育学家.从二十年代起,他就在儿童心理学、幼儿、小学、师范教育、特殊儿童和社会教育等方面,有着大量精辟理论著述.陈鹤琴教育思想的渊源是什么?过去教育界曾批判他的理论和教育实践是“杜威实用主义教育思想翻版”.意思是说,他的教育思想完全出自西方杜威实用主义.其实,他的教育实践不仅吸收了杜威教育思想中的科学成分,还广泛地吸收了儒家传统教育思想的有益乳汁,并在中国现实和教育实践活动中获得真知,逐步接受辩证唯物主义观点。
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关键词
陈鹤琴教育思想
特殊儿童
杜威教育思想
教育实践活动
进步教育运动
儒家教育思想
儿童心理学
杜威实用主义教育思想
社会教育
传统教育思想
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名杜威教育思想初探
- 11
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作者
冯国民
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出处
《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》
1988年第3期71-76,共6页
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文摘
近几十年来,国外在教学理论上出现了许多新的教育流派和一些新的理论家,如美国的布鲁纳(哈佛大学教授,已退休),苏联的赞可夫,苏霍姆林斯基等,但象三十年代杜威那样有影响的教育家还没有。在美国,现在比较流行的仍然是杜威的实用主义教育思想。
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关键词
杜威教育思想
杜威实用主义教育思想
苏霍姆林斯基
教学理论
教育流派
哈佛大学
布鲁纳
赞可夫
教育家
理论家
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分类号
F7
[经济管理—产业经济]
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题名杜威来华对中国教育的影响
被引量：3
- 12
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作者
张良才
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机构
曲阜师范大学
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1996年第6期97-102,共6页
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文摘
杜威来华对中国教育的影响曲阜师范大学张良才杜威（１８５９－１９５２）是现代西方教育史上最有影响的代表人物之一。他的实用主义教育思想不仅在美国，而且在全世界不少国家，都产生了深刻的影响。尤其是在中国，“杜威的教育思想支配了中国教育界三十年，”①而且至今...
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关键词
杜威
职业教育
实用主义教育思想
中国教育界
平民教育
女子教育
教育实验
《觉悟》
马克思主义
智力测验
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分类号
G40-097.12
[文化科学—教育学原理]
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题名韩国大学中国古文教育现状及其教改对策
被引量：3
- 13
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作者
权宁爱
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机构
韩国建阳大学
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出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2005年第1期67-71,共5页
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文摘
由于实用主义教育思想的繁衍,韩国大学的汉语教学目前暴露出一些问题.本文认为古文在汉语文献及现实语言中依旧存在并使用,应改变目前的被动状况,采用调整课程设置、科学选编古文教材、丰富课堂教学等方法,以引导学生找到有效的学习方法.
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关键词
大学
教改
教育现状
实用主义教育思想
古文
导学
课堂教学
汉语文
汉语教学
语言
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Keywords
course constituents
the teaching of ancient Chinese
policy of teaching reform
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分类号
H195.3
[语言文字—汉语]
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题名五四时期学校体育思想之探析
被引量：1
- 14
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作者
刘丽
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机构
河南大学历史文化学院
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出处
《沧州师范学院学报》
2009年第1期52-53,共2页
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文摘
"五四新文化运动"时期,民主主义者提倡民主与科学,社会上逐步形成了一股思想解放的潮流。西方先进的思想通过传教士和国外学者以及中国先进的知识分子在中国传播,西方先进理论同时在中国得到广泛的传播。"五四新文化运动"所开创的自由学术氛围为实用主义教育思想在中国迅速传播提供了有利条件,以实用主义为理论基础的"自然主义体育"开始影响我国学校体育。
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关键词
学校体育思想
实用主义教育思想
自然主义体育思想
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Keywords
school physical education
pragmatism on education
naturalist physical education
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分类号
K261.2
[历史地理—中国史]
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题名浅谈杜威对传统教育的批判
- 15
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作者
方艳
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机构
郑州铁路教育学院
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出处
《郑州铁路教育学院学报》
1999年第4期18-21,共4页
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文摘
约翰·杜威(John Dewey)是美国实用主义哲学家、教育学家和心理学家,是现代西方教育史上最有影响的代表人物。自十九世纪上半叶以来,美国公共教育有了迅速的发展,但学校制度、课程设置和教学方法,还是继承欧洲大陆和英国旧学校的传统,形式主义的、呆板的教育占统治地位,与社会发展极不适应。杜威实用主义教育思想就是在这样的历史背景下产生的。他继皮尔斯、詹姆斯之后。
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关键词
传统教育
杜威实用主义教育思想
十九世纪
课程设置
美国实用主义
教学方法
儿童
西方教育史
学校教育
教育制度
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分类号
G40-097
[文化科学—教育学原理]
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题名要学点教育史——关于教育创新的一次谈话
- 16
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作者
吕型伟
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出处
《教育家》
2003年第10期11-14,共4页
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关键词
教育史
教育创新
维多利诺
愉快教育
实用主义教育思想
文纳特卡制
杜威
教育理论
改革
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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