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理想的现代职业教育体系框架及其15年改革策略
被引量：
12
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作者
邓子云
张放平
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第11期93-100,共8页
我国现有的职业教育体系框架要么具有时代的局限性,要么不完整,构建理想的现代职业教育体系框架成为紧迫任务,也是学界争议的焦点和教育行政工作的难点。理想的现代职业教育体系框架应“纵向流动、双向沟通”,可用2020-2035年15年的时...
我国现有的职业教育体系框架要么具有时代的局限性,要么不完整,构建理想的现代职业教育体系框架成为紧迫任务,也是学界争议的焦点和教育行政工作的难点。理想的现代职业教育体系框架应“纵向流动、双向沟通”,可用2020-2035年15年的时间通过改革实现这个框架。这个框架的实现应采用“由上而下、由下而上、中间相遇”“尊重现实、意愿优先”“平等融合、职责合并”“先易后难、项目驱动、分步实现”4个策略,应分“畅通上升渠道,初步构建转换渠道”“畅通转换渠道,构建研究生职业教育培养体系”“整合发展”3个阶段实施系列改革项目。
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关键词
现代职业教育体系
实现框架的策略
分阶段改革
教育改革项目
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题名
理想的现代职业教育体系框架及其15年改革策略
被引量：
12
1
作者
邓子云
张放平
机构
湖南省教育科学研究院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第11期93-100,共8页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划重大课题“2018-2035湖南教育现代化目标任务及推进路径研究”(XJK2018ZDWT04)
文摘
我国现有的职业教育体系框架要么具有时代的局限性,要么不完整,构建理想的现代职业教育体系框架成为紧迫任务,也是学界争议的焦点和教育行政工作的难点。理想的现代职业教育体系框架应“纵向流动、双向沟通”,可用2020-2035年15年的时间通过改革实现这个框架。这个框架的实现应采用“由上而下、由下而上、中间相遇”“尊重现实、意愿优先”“平等融合、职责合并”“先易后难、项目驱动、分步实现”4个策略,应分“畅通上升渠道,初步构建转换渠道”“畅通转换渠道,构建研究生职业教育培养体系”“整合发展”3个阶段实施系列改革项目。
关键词
现代职业教育体系
实现框架的策略
分阶段改革
教育改革项目
Keywords
system of modern vocational education
strategies for implementing the framework
reform stage
educational reform project
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
理想的现代职业教育体系框架及其15年改革策略
邓子云
张放平
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019
12
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