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基于“实战驱动、校企协同”的电气专业工程实践教学改革
被引量：
9
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作者
刘伟
贺晓蓉
杨奕
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第10期248-252,共5页
重庆理工大学电气工程及其自动化系针对学生工程实践能力培养这个难题,从电气信息类本科教育教学的内在规律和要求出发,创新性地构建了基于"实战驱动、校企协同"的电气专业"2+1+1"工程能力培养体系。首先参照工程...
重庆理工大学电气工程及其自动化系针对学生工程实践能力培养这个难题,从电气信息类本科教育教学的内在规律和要求出发,创新性地构建了基于"实战驱动、校企协同"的电气专业"2+1+1"工程能力培养体系。首先参照工程教育专业认证标准和卓越计划通用标准,解析了工程能力内涵;其次详述了工程实践教学改革的具体内容:包括以实战驱动为核心的工程化实践教学体系构建,以循序渐进为特征的递进式工程实训平台整合,以校企协同为导向的紧密型校企合作机制研究等。经过多年的工程教育改革积淀,不仅使我们培养的学生具有强烈的工程意识、良好的工程素质和扎实的工程实践能力,也使得师资队伍工程化素质不断增强,取得了丰硕的教研成果,实现产学双赢。
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关键词
工程实践教学改革
实战驱动
校企协同
电气专业
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题名
基于“实战驱动、校企协同”的电气专业工程实践教学改革
被引量：
9
1
作者
刘伟
贺晓蓉
杨奕
机构
重庆理工大学电子信息与自动化学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017年第10期248-252,共5页
基金
重庆市高等教育教学改革研究重大项目"面向工程教育专业认证的电气‘卓越工程师’培养模式研究"(161013)
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题"基于行动导向教学法的电气工程专业课程改革应用与研究"(CQGJ15191C)
"电气工程卓越工程师工程能力培养体系的构建与实施"(153114)
文摘
重庆理工大学电气工程及其自动化系针对学生工程实践能力培养这个难题,从电气信息类本科教育教学的内在规律和要求出发,创新性地构建了基于"实战驱动、校企协同"的电气专业"2+1+1"工程能力培养体系。首先参照工程教育专业认证标准和卓越计划通用标准,解析了工程能力内涵;其次详述了工程实践教学改革的具体内容:包括以实战驱动为核心的工程化实践教学体系构建,以循序渐进为特征的递进式工程实训平台整合,以校企协同为导向的紧密型校企合作机制研究等。经过多年的工程教育改革积淀,不仅使我们培养的学生具有强烈的工程意识、良好的工程素质和扎实的工程实践能力,也使得师资队伍工程化素质不断增强,取得了丰硕的教研成果,实现产学双赢。
关键词
工程实践教学改革
实战驱动
校企协同
电气专业
Keywords
engineering education reform
practicing driven
cooperation of university and enterprise
electgrical professional
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
基于“实战驱动、校企协同”的电气专业工程实践教学改革
刘伟
贺晓蓉
杨奕
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2017
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