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建模仿真实例教学在研究生创新教育中的应用 被引量:6
1
作者 马玉真 宋方臻 邵海燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期86-89,共4页
研究生创新教育的目的在于引导研究生从单纯的学习行为转变为探索知识的行为,逐步培养他们的探索与创新能力。针对普通高校研究生教学,尤其是实验教学中存在的问题,提出了开发以自主学习为主的建模与仿真实例教学系统的设想,介绍了研究... 研究生创新教育的目的在于引导研究生从单纯的学习行为转变为探索知识的行为,逐步培养他们的探索与创新能力。针对普通高校研究生教学,尤其是实验教学中存在的问题,提出了开发以自主学习为主的建模与仿真实例教学系统的设想,介绍了研究生教学中采用建模与仿真实例教学的方法和效果,并以机械类课程为例,对该系统进行了详细的介绍。实践证明,该方法在研究生的创新教育中,对培养研究生的自主学习意识和探索能力起到了很好的引导作用。 展开更多
关键词 实例教学 建模仿真 研究生创新教育
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实例教学在农产品质量检测技术课程中的探索与应用 被引量:1
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作者 王群 赵亚丽 +1 位作者 张学林 董鹏飞 《安徽农业科学》 CAS 2016年第10期310-311,314,共3页
简述了我国目前农产品质量存在的问题,在此基础上明确了实例教学的特殊意义。从引导性和趣味性、生动直观、教学相长等方面概括了实例教学的特点。对如何在农产品质量检测技术中运用实例教学进行了详细分析和讨论,认为应该选用典型实例... 简述了我国目前农产品质量存在的问题,在此基础上明确了实例教学的特殊意义。从引导性和趣味性、生动直观、教学相长等方面概括了实例教学的特点。对如何在农产品质量检测技术中运用实例教学进行了详细分析和讨论,认为应该选用典型实例,创新教学内容;以实例为主线,多形式启发教学;以学生为中心,创新教学考核体系。提出了实例教学的课程应用方法及应注意的相关问题,旨在提高农产品质量检测技术的课程教学质量。 展开更多
关键词 实例教学 农产品质量检测技术 探索应用
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Simulink仿真在通信原理课程实例教学中的应用 被引量:13
3
作者 李素平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第9期244-247,共4页
根据通信原理课程特点,分析了该课程教学内容的不足,提出了Simulink仿真语音实例教学法的通信原理课程教学内容改革,并给出了语音信号数字化传输实例,这是通信原理课程实例教学改革的有益探索。将语音实例的通信过程引入到通信原理课程... 根据通信原理课程特点,分析了该课程教学内容的不足,提出了Simulink仿真语音实例教学法的通信原理课程教学内容改革,并给出了语音信号数字化传输实例,这是通信原理课程实例教学改革的有益探索。将语音实例的通信过程引入到通信原理课程教学中,能带动通信原理课程教学内容的改革,有效地弥补通信原理课程实例的不足,提高学生的学习积极性和能动性。 展开更多
关键词 通信原理 实例教学 语音信号
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实例教学法在模拟电子技术课中的应用 被引量:7
4
作者 白伟 《职业技术教育》 北大核心 2009年第35期42-43,共2页
模拟电子技术课内容复杂、抽象,按常规教法很难使学生理解和掌握。该课程对电路在电子系统中的实际用途及电参数的来源、去向不加描述,因此实用性难以显现。为激发学生学习兴趣,可采用实例教学法,即根据课程内容特点对各章节进行模块划... 模拟电子技术课内容复杂、抽象,按常规教法很难使学生理解和掌握。该课程对电路在电子系统中的实际用途及电参数的来源、去向不加描述,因此实用性难以显现。为激发学生学习兴趣,可采用实例教学法,即根据课程内容特点对各章节进行模块划分,并附部分实用案例,将课程内容与实际系统相融合,构建课程与系统链接框图,以使学生建立起针对所学内容的整体、直观的概念。 展开更多
关键词 模拟电子技术 实例教学 系统链接
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实例教学法在《GrADS气象图形图像软件》教学中的应用 被引量:1
5
作者 杨素英 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第6期92-93,共2页
《GrADS气象图形图像软件》是一门实践性很强的课程,按教材顺序单一命令式的传统的教学方法,不能在学时有限的情况下,让学生在短时间内掌握核心的内容,做到尽快入门。总结了实例教学法在GrADS气象图形图像软件教学的优点及具体实施的几... 《GrADS气象图形图像软件》是一门实践性很强的课程,按教材顺序单一命令式的传统的教学方法,不能在学时有限的情况下,让学生在短时间内掌握核心的内容,做到尽快入门。总结了实例教学法在GrADS气象图形图像软件教学的优点及具体实施的几个要点。 展开更多
关键词 GRADS 传统教学方法 实例教学
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浅谈Photoshop创新型实例教学
6
作者 杨静霞 《广东蚕业》 2017年第1期75-75,共1页
在Photoshop的教学中,从软件应用的方向进行教学仅是基本的教学方法,仅能将最简单的教会学生。在进行Photoshop教学时,通过大量的实例讲解具体功能,单一的使用几个实例,不但效果不好,大部分学生课后仅会做在课堂上讲解过的实例,不会去... 在Photoshop的教学中,从软件应用的方向进行教学仅是基本的教学方法,仅能将最简单的教会学生。在进行Photoshop教学时,通过大量的实例讲解具体功能,单一的使用几个实例,不但效果不好,大部分学生课后仅会做在课堂上讲解过的实例,不会去思考实际应用。因此,文章就这类情况对怎样进行实例教学进行了论述。 展开更多
关键词 创新型 实例教学 软件 应用
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五步式实例教学与学生创新能力的培养 被引量:1
7
作者 刘小忠 《职教论坛》 2003年第24期38-38,共1页
全面素质教育给专业教学提出了新的课题,教学改革是专业教学的必然趋势.实例教学作为学科教育中的重要一环,是对理论知识不可或缺的补充和再现.实例的学习既是学习概念、理论的目的,又是检验概念、理论正确与否的标志.通过实例教学可以... 全面素质教育给专业教学提出了新的课题,教学改革是专业教学的必然趋势.实例教学作为学科教育中的重要一环,是对理论知识不可或缺的补充和再现.实例的学习既是学习概念、理论的目的,又是检验概念、理论正确与否的标志.通过实例教学可以加深学生对理论知识的理解与记忆,提高学生的专业操作技能与技巧.而在计算机信息专业的课程教学中,实例教学则显得更加重要.一个好的实例教学,不仅仅是对理论的简单再现和验证,为理论教学服务,而且应该引导学生在实例中学会学习,在实例中去探索理论,全面培养学生的素质. 展开更多
关键词 五步式实例教学 学生 创新能力 专业教学 教学改革
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实例教学是实现党校教学理论联系实际的有效途径
8
作者 张金珍 董梅珍 《理论学刊》 CSSCI 1999年第1期122-123,共2页
采取什么样的教学方式才能更有效地贯彻党校理论联系实际的教育方针,是我校深化教学改革一直关注的重要问题。1998年上半年,我们以大中型企业领导干部研讨班为试点,借鉴美国哈佛经理学院的实例法,进行了主体班教学改革的进一步... 采取什么样的教学方式才能更有效地贯彻党校理论联系实际的教育方针,是我校深化教学改革一直关注的重要问题。1998年上半年,我们以大中型企业领导干部研讨班为试点,借鉴美国哈佛经理学院的实例法,进行了主体班教学改革的进一步探索。这一探索使我们认识到,进行实... 展开更多
关键词 实例教学 理论联系实际 党校教学 实例 学员特点 有效途 指导教师 教学改革 热点难点问题 邓小平理论
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注重实例教学 培养创新能力
9
作者 陈彦忠 《生物学教学》 北大核心 2002年第7期8-9,共2页
关键词 实例教学 培养 创新能力 中学
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注重实例教学 培养创新能力 被引量:1
10
作者 戚富厚 《生物学教学》 北大核心 2003年第7期21-23,共3页
教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学方式,面向社会、面向自然、及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择,精心编写,形成实例,应用于教学.这样,课堂上既讲理论,又举实例,融原理和应用于一体,使学生在理解原理的同时,... 教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学方式,面向社会、面向自然、及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择,精心编写,形成实例,应用于教学.这样,课堂上既讲理论,又举实例,融原理和应用于一体,使学生在理解原理的同时,掌握科学的分析方法;在获取知识的同时,掌握知识的应用;在应用知识的过程中提高创新能力. 展开更多
关键词 实例教学 创新能力 植物 蒸腾作用 生物
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统计分析方法教学中的实例教学法探索
11
作者 郑月萍 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2006年第11期139-139,共1页
关键词 统计分析方法 实例教学 方法教学 统计指数理论 时间序列分析 经济管理 课程教学 回归分析 统计学 普遍
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开辟第二课堂 培养学生学习生物的兴趣——月季扦插实例教学 被引量:1
12
作者 李志禄 《现代农村科技》 2010年第11期72-72,共1页
开辟第二课堂,紧贴学生的生活实际和社会生产实际展开实践性教学,是学生发展和生物科学发展的需要。让学生走出课堂,深入社会实际,身临其境去体察感悟,可以给每个学生成功的机会和体验,而这又会转化为学生进一步提高的强大动力。
关键词 学生发展 第二课堂 实例教学 生物 扦插 月季 学习 培养
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浅谈中职学校Photoshop课程实例教学方法
13
作者 李俊亚 《河南农业》 2009年第2X期30-31,共2页
随着人们对生活质量要求的日益提高,加之高科技技术(如电脑技术、数码技术等)对人们日常生活的影响越来越深刻,目前拥有一台数码相机,拍摄及处理个性化的数码照片已经成为一种时尚潮流,对数码照片或图像的处理与修正成为一种就业需求。... 随着人们对生活质量要求的日益提高,加之高科技技术(如电脑技术、数码技术等)对人们日常生活的影响越来越深刻,目前拥有一台数码相机,拍摄及处理个性化的数码照片已经成为一种时尚潮流,对数码照片或图像的处理与修正成为一种就业需求。在中职学校教育教学过程中。 展开更多
关键词 实例教学 PHOTOSHOP 图像旋转 生活质量要求 高科技技术 子菜单 教学效果 学校教育 学生动手实践 原始尺寸
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浅析生物实例教学
14
作者 杨晓歧 《教学与管理(中学版)》 1992年第5期40-41,共2页
所谓实例教学,就是将现实生活中的具体事例,运用于生物课堂的教学方法,因为人们的认识过程总是从具体到抽象,再由抽象到具体。在生物教学中,运用实例教学,做到让实例释概念优为必要,实例教学法概括地说有两大长处:一是直观性,教师运用... 所谓实例教学,就是将现实生活中的具体事例,运用于生物课堂的教学方法,因为人们的认识过程总是从具体到抽象,再由抽象到具体。在生物教学中,运用实例教学,做到让实例释概念优为必要,实例教学法概括地说有两大长处:一是直观性,教师运用实例教学能把抽象的概念变得具体化,复杂的问题简单化,深奥的原理简明化;二是生动性,教师运用实例教学能使枯燥的概念、知识变得趣味化,理性的知识感情化,书本的知识形象化,从而能使学生在直观易懂、生动有趣的教学中对生物课产生强烈的兴趣,所以实例教学法是生物教学中一种效果极佳的方法。本文拟就实例教学的内容、原理、方法等作一初步探讨。 展开更多
关键词 实例教学 教学方法 生物课 知识形象化 认识过程 直观性 趣味化 例释 中学生物教学 生活实例
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“金课”背景下医学免疫学教学实例分享及成效
15
作者 刘锦龙 张涛 +1 位作者 刘友 白慧敏 《中国免疫学杂志》 北大核心 2025年第4期979-984,共6页
淘汰低阶性、陈旧性的“水课”,打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”,是提升本科教育教学质量,培养合格人才的根本保证。医学免疫学是基础医学的一门重要主干和桥梁课程,在生命科学和医学中具有重要地位。本文结合医学免疫学教学... 淘汰低阶性、陈旧性的“水课”,打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”,是提升本科教育教学质量,培养合格人才的根本保证。医学免疫学是基础医学的一门重要主干和桥梁课程,在生命科学和医学中具有重要地位。本文结合医学免疫学教学工作,以具体实例从课程导入、课程主体、课程收尾及教学效果评价等方面分享培养学生解决问题能力以及启迪创新思维的一些方法和体会,以期为建设医学免疫学“金课”提供参考。 展开更多
关键词 金课 医学免疫学 教学实例
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实例分析教学法在《动物育种学》课程教学改革中的探索 被引量:11
16
作者 张建勤 刘小林 +1 位作者 王昕 顾玉兰 《家畜生态学报》 北大核心 2015年第3期94-96,共3页
动物育种学是动物科学专业的主干必修课,"复杂、抽象、难理解"是学生对动物育种学课程的总体评价。加入实际育种工作中的实例以及实例分析,并以图文、动画、音频、视频等多媒体形式,从横向、纵向多方位展示讲授内容,激发了学... 动物育种学是动物科学专业的主干必修课,"复杂、抽象、难理解"是学生对动物育种学课程的总体评价。加入实际育种工作中的实例以及实例分析,并以图文、动画、音频、视频等多媒体形式,从横向、纵向多方位展示讲授内容,激发了学生对该课程内容的学习兴趣,提高学生的理解能力,培养学生理论联系实践的科学态度。事实证明,实例教学方式在动物育种课程教学改革中值得推广应用。 展开更多
关键词 动物育种学 实例教学 教学改革
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简单实例在工程教学中的应用 被引量:4
17
作者 张伟 《现代电子技术》 2010年第12期90-92,96,共4页
工程数学课程教学与数学一样,几乎是抽象理论与晦涩概念的结合体。学生在学习过程中充满了学什么,怎么学,学习之后又有什么用,以及在哪里能用到和怎么用的问题。在此以复变函数与积分变换课程中所遇到的问题及解决方法进行了简单小结,... 工程数学课程教学与数学一样,几乎是抽象理论与晦涩概念的结合体。学生在学习过程中充满了学什么,怎么学,学习之后又有什么用,以及在哪里能用到和怎么用的问题。在此以复变函数与积分变换课程中所遇到的问题及解决方法进行了简单小结,并进行探讨,为以后的教学做一些改进。 展开更多
关键词 实例教学 工程数学 复变函数与积分变换 教学
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美国生物学“5E”教学模式的内涵、实例及其本质特征 被引量:240
18
作者 吴成军 张敏 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2010年第6期108-112,共5页
"5E"教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。"5E"教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指... "5E"教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。"5E"教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指导者和帮助者的角色,教师所做的一切,都是为了促进学生更好地探究而获取科学的概念。强调学生的自主构建是"5E"教学模式的核心,形成新旧概念之间的冲突是主动建构概念的动力,建构概念并应用概念是"5E"教学模式的重要内容。 展开更多
关键词 “5E”教学模式 行为 概念 教学实例 本质特征
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无功补偿自动投切装置——一个AC—AC变换器教学实例 被引量:5
19
作者 傅永花 张波 丘东元 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期79-82,共4页
应用性实例对学生学习电力电子技术越来越重要。介绍一个AC—AC变换器的应用实例——无功补偿自动投切装置,阐述了无功补偿的基本原理,详细介绍了该无功装置组成,主要包括投切开关、负载电容器、控制器、供电电源等,最后归纳出该装置的... 应用性实例对学生学习电力电子技术越来越重要。介绍一个AC—AC变换器的应用实例——无功补偿自动投切装置,阐述了无功补偿的基本原理,详细介绍了该无功装置组成,主要包括投切开关、负载电容器、控制器、供电电源等,最后归纳出该装置的特点,从而使学生能加深对AC—AC变换器的理解。 展开更多
关键词 AC—AC变换器 无功补偿 教学实例
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英语课堂有效教学实例分析 被引量:1
20
作者 汤青 《中小学英语教学与研究》 2008年第5期11-14,共4页
英语学习的课堂应该包括语言知识的学习、语言文化的浸润、语言信息的评析以及语言学习过程中的思维能力的提升,这就要求英语课堂能充分体现出英语学科的知识性、交际性、文化性、工具性的特征。语言交际(口语和书面语)是有意义的,... 英语学习的课堂应该包括语言知识的学习、语言文化的浸润、语言信息的评析以及语言学习过程中的思维能力的提升,这就要求英语课堂能充分体现出英语学科的知识性、交际性、文化性、工具性的特征。语言交际(口语和书面语)是有意义的,语言教学更应关注课堂教学过程给予学生的体验和感受,关注学生的学习方式,使学生在课堂上既有获得知识的体验又有形成语言能力的过程。 展开更多
关键词 英语课堂 教学实例 语言学习过程 课堂教学过程 语言知识 英语学习 语言文化 思维能力
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