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我国医学院校临床实习质量评价实施现状调查研究 被引量:8
1
作者 朱锡光 孙梯业 +2 位作者 陈自强 颜伟 李力 《医学与哲学》 北大核心 2005年第7期66-67,共2页
对全国112所高等医学院校临床实习质量评价实施现状调查表明:我国临床实习质量评价方法单一,绝大多数学校采用床边考试和多选题加论述题的考试方法来评价临床实习质量。为此,应进一步开展临床实习质量综合评价的研究,尽快建立一套科学... 对全国112所高等医学院校临床实习质量评价实施现状调查表明:我国临床实习质量评价方法单一,绝大多数学校采用床边考试和多选题加论述题的考试方法来评价临床实习质量。为此,应进一步开展临床实习质量综合评价的研究,尽快建立一套科学合理、行之有效的临床实习质量综合评价体系。 展开更多
关键词 临床实习质量 成绩评定方法 调查报告
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基于“发展性教学评价”理论构建本科护生实习质量评价指标体系 被引量:13
2
作者 陈燕玲 曲桂玉 《护理研究》 北大核心 2018年第7期1061-1065,共5页
[目的]构建以临床实践能力为导向的本科护生实习质量评价的量化指标体系。[方法]基于"发展性教学评价"理论,通过文献研究法、半结构访谈法和德尔菲(Delphi)法确定本科护生实习质量评价指标体系,采用层次分析法对各指标权重进... [目的]构建以临床实践能力为导向的本科护生实习质量评价的量化指标体系。[方法]基于"发展性教学评价"理论,通过文献研究法、半结构访谈法和德尔菲(Delphi)法确定本科护生实习质量评价指标体系,采用层次分析法对各指标权重进行赋值。[结果]两轮函询问卷的有效回收率为80%和100%,权威系数均为0.905,协调系数分别为0.236,0.270。最终确定包含6个一级指标、14个二级指标、34个三级指标的本科护生实习质量评价的量化指标体系。一级指标赋值权重最高的是临床实践能力(0.2757),赋值最低指标为教育科研能力(0.0475),各层级指标判断矩阵的一致性比例(CR值)均<0.1。[结论]本科护生实习质量评价指标体系设置合理,可为评价实习质量提供参考依据。 展开更多
关键词 发展性教学评价 本科护生 实习质量 评价指标 德尔菲法 层次分析法
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高职院校食品营养与检测专业顶岗实习质量的提升 被引量:8
3
作者 李梅 王涛 《教育与职业》 北大核心 2019年第21期108-111,共4页
文章认为高职院校食品营养与检测专业学生顶岗实习过程中存在顶岗实习安全保障制度不完善、实习企业的主观能动性没有充分发挥、实习考核机制不够全面、学生对顶岗实习的认知不足等问题。对此,文章提出要健全顶岗实习安全保障机制;提升... 文章认为高职院校食品营养与检测专业学生顶岗实习过程中存在顶岗实习安全保障制度不完善、实习企业的主观能动性没有充分发挥、实习考核机制不够全面、学生对顶岗实习的认知不足等问题。对此,文章提出要健全顶岗实习安全保障机制;提升校企合作质量,与实习企业开展深度合作;实行动态管理,建立“多方”互评体系;加强学生顶岗实习前期教育等对策,以期推动高职院校食品营养与检测专业顶岗实习质量的提升。 展开更多
关键词 高职院校 顶岗实习 实习质量
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关于如何提高教学实习质量的思考 被引量:5
4
作者 丁建东 马根山 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第6期95-96,共2页
实习是教学的重要阶段 ,是学生成长的重要环节之一。职业素质、思维能力、实践技能及创新能力的培养是提高实习质量的基本环节。
关键词 教学 实习质量
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中医护理本科生毕业实习质量自评问卷的研制 被引量:2
5
作者 穆欣 郑晓英 +1 位作者 王东梅 任蓁 《护理学杂志》 CSCD 2013年第11期58-61,共4页
目的构建中医护理本科生毕业实习质量自评问卷。方法通过国内外文献回顾法和半结构访谈法初步拟订中医护理本科生毕业实习质量自评指标和条目,采用德尔菲法对15名专家进行指标的筛选与论证,并选取250名护理本科生进行预测试。结果2轮专... 目的构建中医护理本科生毕业实习质量自评问卷。方法通过国内外文献回顾法和半结构访谈法初步拟订中医护理本科生毕业实习质量自评指标和条目,采用德尔菲法对15名专家进行指标的筛选与论证,并选取250名护理本科生进行预测试。结果2轮专家咨询后,确定中医护理本科毕业实习质量自评一级指标为9个,二级指标69个,专家权威系数为0.90;各条目与维度总分的相关系数0.71~0.93(均P<0.05);因子分析提取的9个因子的累积方差贡献率78.12%。结论初步建立的中医护理本科毕业实习质量自评问卷与我国中医护理本科生的培养目标和国内外护理教育发展的方向相一致,并获得专家认可,具有良好的结构效度和信度,可用于中医护理本科毕业实习质量的测评。 展开更多
关键词 中医护理 本科 毕业实习 实习质量 测评工具
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高职经管类专业顶岗实习质量影响因素与对策分析 被引量:18
6
作者 王中林 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第14期31-35,共5页
本文认为,高职经管类专业顶岗实习质量影响因素包括学生、指导教师、管理、实习环境、实习方式等诸多方面,高职院校应采取加强学生实习动员与教育、建设双师型教师队伍、建章立制、注重过程监控与结果考评、加强校企合作、科学选择实习... 本文认为,高职经管类专业顶岗实习质量影响因素包括学生、指导教师、管理、实习环境、实习方式等诸多方面,高职院校应采取加强学生实习动员与教育、建设双师型教师队伍、建章立制、注重过程监控与结果考评、加强校企合作、科学选择实习方式等项措施提高顶岗实习质量,以实现技能型人才培养目标。 展开更多
关键词 校企合作 顶岗实习质量 鱼刺图 双师型教师
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ISO9000质量管理体系在护理专业毕业实习质量控制中的应用 被引量:5
7
作者 闻彩芬 孙来义 《中国护理管理》 2009年第12期42-43,共2页
毕业实习是护理专业人才培养的一个重要环节,建立科学、规范、可操作的毕业实习管理模式与质量控制体系是提高高职护理教育质量的重要途径。我院以ISO9000认证的理念,从加强组织管理、制定规范化管理文件、强调过程管理、强化信息收集... 毕业实习是护理专业人才培养的一个重要环节,建立科学、规范、可操作的毕业实习管理模式与质量控制体系是提高高职护理教育质量的重要途径。我院以ISO9000认证的理念,从加强组织管理、制定规范化管理文件、强调过程管理、强化信息收集和反馈制度,体现"持续改进"原则等方面构建毕业实习质量控制体系;以ISO9000认证的理念,改革实践教学模式,建立质量控制标准,实现实习管理目标化,质量控制科学化,质量考核标准化,有效地提高了护理专业毕业实习质量。 展开更多
关键词 质量控制体系 质量控制标准 毕业实习质量
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浅谈影响护理专业学生临床实习质量的因素及对策 被引量:2
8
作者 寇红艳 明倩 《中国卫生事业管理》 北大核心 2009年第4期264-264,269,共2页
护理专业学生的临床实习是培养合格护理人才的重要环节。文章通过多年带教工作实践中的体会与思考,从分析现阶段影响护生实习质量的因素出发,对提高护生实习质量的对策进行了初步的探讨。
关键词 护生实习 实习质量 影响因素 对策
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影响护理本科生临床实习质量的因素及对策 被引量:23
9
作者 徐翠荣 李国宏 夏友雯 《护理研究(上旬版)》 2006年第2期365-367,共3页
关键词 临床实习质量 护理本科生 综合性三级甲等医院 护理本科实习 临床教学质量 教学医院 教学水平 护理临床 教学任务 医学院校
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实习质量综合测评的研究与实践 被引量:4
10
作者 印大秋 刘景荣 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第2期105-106,共2页
实习质量综合测评的研究与实践印大秋刘景荣实习是高等学校重要的实践性教学环节。随着社会对复合型、应用型人才的需求更加迫切,高校的实践性教学环节越来越被重视。实习教学地位虽然得到提高,但实习教学时间不集中,教学场所分散的... 实习质量综合测评的研究与实践印大秋刘景荣实习是高等学校重要的实践性教学环节。随着社会对复合型、应用型人才的需求更加迫切,高校的实践性教学环节越来越被重视。实习教学地位虽然得到提高,但实习教学时间不集中,教学场所分散的特点,使实习教学管理非常困难,这是... 展开更多
关键词 实习质量 综合测评 研究与实践 实习教学改革 测评指标体系 专业实习 实习工作 测评结果 各专业 实践性教学环节
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提高医学院学生临床实习质量的对策探讨 被引量:1
11
作者 许玉霞 廖先华 方平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期67-67,共1页
临床实习是医学教育的重要环节和内容。如何提高临床实习的实效性和质量,笔者认为,应加强对临床实习的研究排除影响因素,并探索应对策略和措施,切实提高临床实习质量。一、影响医学院学生临床实习质量提高的因素(一)实习学生重视度不够... 临床实习是医学教育的重要环节和内容。如何提高临床实习的实效性和质量,笔者认为,应加强对临床实习的研究排除影响因素,并探索应对策略和措施,切实提高临床实习质量。一、影响医学院学生临床实习质量提高的因素(一)实习学生重视度不够影响实习学生临床实习最突出的两大因素,一是在临床实习期间忙着"找工作",二是"考研"。有资料表明, 展开更多
关键词 学生临床实习 实习质量 临床实习 医学教育 教学医院 临床实习管理 实习教学 临床技能 临床课程 实习学生
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师范院校教育实习质量的研究与实践 被引量:5
12
作者 周成 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第2期117-119,共3页
教育实习是高师院校重要的综合实践课程 ,其效果优劣直接关系到人才培养的质量 ,因此 ,通过多种渠道加强和改进教育实习工作 。
关键词 师范院校 教育实习 实习质量 调查分析 实习教学 实习基地 教学法课程
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高校实习质量保证体系的探讨 被引量:3
13
作者 印大秋 孙长嵩 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第2期115-116,共2页
随着素质教育愈加得到重视 ,学生的创新精神和实践能力培养已成为高校的一项重要工作。实习是重要的实践性教学环节。建立和健全高校实习质量保证体系是达到预期效果、确保实习质量的组织和管理上的保障。
关键词 实习质量 教学质量 保证体系 高等学校 实习质量 实践性教学 信息反馈
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提高护生儿科护理实习质量的探讨 被引量:1
14
作者 沈秀芳 胡雁 《解放军护理杂志》 2003年第7期83-83,共1页
为了提高护生儿科临床护理实习的质量,我们对儿科临床实习安排和临床小讲课方法作了改革,具体做法是:(1)创造良好的实习环境,保证护生有机会运用所学的知识进行临床护理实践。(2)变以往老师讲、学生听的小讲课形式为病例讨论式。93%的... 为了提高护生儿科临床护理实习的质量,我们对儿科临床实习安排和临床小讲课方法作了改革,具体做法是:(1)创造良好的实习环境,保证护生有机会运用所学的知识进行临床护理实践。(2)变以往老师讲、学生听的小讲课形式为病例讨论式。93%的学生认为,通过病例讨论,培养了自己分析问题、解决问题的能力;81%的学生认为有助于自己语言表达能力的提高。 展开更多
关键词 护生 儿科护理 实习质量 临床实习 护理教育
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加大教学改革力度 提高毕业实习质量 被引量:4
15
作者 黄赤兵 《中国卫生事业管理》 北大核心 2000年第2期98-98,102,共2页
针对医学生成才的重要阶段——毕业实习的质量有所下降,分析影响毕业实习质量的因素,主要有:1由于第三轮转时“双选”的冲击,使实习时间实际上大打折扣;2现行的考试方式方法不利于体现实习的真实情况,不利于培养医学生的临床思维和提高... 针对医学生成才的重要阶段——毕业实习的质量有所下降,分析影响毕业实习质量的因素,主要有:1由于第三轮转时“双选”的冲击,使实习时间实际上大打折扣;2现行的考试方式方法不利于体现实习的真实情况,不利于培养医学生的临床思维和提高临床技能;3部分年青医师在带教过程中的作用不理想。针对上述原因,应该采取以下措施:1调整实习安排,从四年级下学期(春节后)开始实习,到第二年春节前(双选前)圆满完成实习,保证毕业实习有足够的时间。2改革临床考试方式,突出考核实习生的临床思维和临床技能的状况,有效发挥考试的“指挥棒”的作用,切实提高医学生的临床工作能力。3加大对年青医师的教育和培养力度,创设促进年青临床医师成才的氛围,提高他们教书育人的素质。 展开更多
关键词 临床教学 实习质量 改革
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关于医学院校学生毕业实习质量控制的研究 被引量:1
16
作者 欧凤荣 肖卫国 +4 位作者 杨礼夫 张君邦 时玥 李彬 李晓彤 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第7期87-88,共2页
关键词 毕业实习 质量控制 医学院校 医疗制度改革 自我保护意识 分配制度改革 实习质量 用人单位 人才招聘会 社会因素 教师因素 公费医疗 住院病人 实习学生 学生人数 实习效果 教学意识 直接影响 就业机会 临床实习 不良因素
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高职顶岗实习质量探讨 被引量:1
17
作者 吴迎华 《教育与职业》 北大核心 2014年第24期60-61,共2页
由于社会对人才的要求不断提高,我国的教育制度也在不断改进,以期为社会培养大量符合社会需求的人才。顶岗实习作为一种新型的教育教学模式,对技能型人才的培养起到了重要作用。文章从高职顶岗实习的概念、现状以及存在的问题等角度,对... 由于社会对人才的要求不断提高,我国的教育制度也在不断改进,以期为社会培养大量符合社会需求的人才。顶岗实习作为一种新型的教育教学模式,对技能型人才的培养起到了重要作用。文章从高职顶岗实习的概念、现状以及存在的问题等角度,对顶岗实习的教育方式进行了研究,进而提出提高高职顶岗实习质量的方法,以期能够提高高职院校顶岗实习质量,为社会提供大量的高素质高技能人才。 展开更多
关键词 提高 高职 顶岗实习质量
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提高工科专业生产实习质量刍议 被引量:12
18
作者 杨连发 《机械工业高教研究》 2002年第3期47-50,共4页
针对目前生产实习中走马观花式的参观教育 ,提出了如何有效地开展生产实习教学。
关键词 工科专业 生产实习 教学改革 实践能力 素质教育 实习质量
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加强认识实习与专业基础课的联系提高认识实习质量
19
作者 王桂芹 赵维俊 周继扬 《大连理工大学学报(社会科学版)》 1994年第4期34-35,共2页
铸造专业是个实践性很强的专业,专业课内容与工程实际联系很紧密,专业基础课也是如此。因此,实习在整个教学过程中的作用显得很重要。然而长期以来,实习的效果并不完全令人满意,尤其是认识实习对专业基础课的作用一直被忽视。如何使认... 铸造专业是个实践性很强的专业,专业课内容与工程实际联系很紧密,专业基础课也是如此。因此,实习在整个教学过程中的作用显得很重要。然而长期以来,实习的效果并不完全令人满意,尤其是认识实习对专业基础课的作用一直被忽视。如何使认识实习能够更全面、更有效地发挥其作用是我们一直在探索的一个问题。为了提高认识实习质量,1993年夏,我们在调查研究的基础上对铸造九一级的认识实习作了认真的安排,取得了一定的效果。一、提高认识,组织落实工科学生的专业基础课是学生将来选择职业和从事工作的必备的基础知识,但专业基础课内容大部分抽象难懂,往往因为缺乏合适的实例而收不到好的教学效果。教师费力。 展开更多
关键词 实习质量 教学效果 组织落实 引导作用 原理课 实习大纲 教学过程 一个问题 反馈信息 不及格
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结合典型任务,提高生产实习质量
20
作者 李洪桂 孙培梅 《现代大学教育》 1988年第4期59-61,共3页
一、有色冶金专业高年级生产实习亟待改革根据教育计划的规定,有色冶金专业学生在第三学年应到有关工厂进行生产实习。但是近年来学生中普遍存在着重理论轻实践的思想,对生产实践这一重要教学过程重视不够。随着企业的改革和企业内部承... 一、有色冶金专业高年级生产实习亟待改革根据教育计划的规定,有色冶金专业学生在第三学年应到有关工厂进行生产实习。但是近年来学生中普遍存在着重理论轻实践的思想,对生产实践这一重要教学过程重视不够。随着企业的改革和企业内部承包制的发展,企业领导和部分工程技术人员对学生参加某些技术性劳动和向学生提供技术资料存在顾虑,因此实习往往限于在车间内作一般了解,印证课堂所学知识(实际上相当于或略高于认识实习),生产实习的质量降到了历年来最低的水平。而且,往往到实习的中后期学生感到在现场没有什么可学的了,日子难熬,厂方也将实习视之为累赘,指导教师也感到束手无策,指导实习工作成了教研室难下达的任务之一,有些人甚至主张取消实习。长此下去,生产实习的质量还可能降低。当前有色冶金专业高年级的生产实习亟待改革。 展开更多
关键词 生产实习 冶金专业 生产实践 指导教师 教学过程 工程技术人员 专业学生 技术性 独立工作能力 实习质量
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