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题名怎样选择教育实习组织形式
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作者
孙立峰
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出处
《江苏高教》
1988年第6期60-61,共2页
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文摘
目前,高师教育实习形式大体有:一、按教学计划的规定性程度分为规定性教育实习组织形式和非规定性教育实习组织形式。二、按实习次数的多少分为连续性教育实习组织形式和独立性教育实习组织形式。三、按是否以师范生来源为组织依据分为定点教育实习组织形式和定向教育实习组织形式。无论哪一种教育实习的组织形式,都是由其内容决定的,同时受到各方面条件的限制,有它优越的一面,也有它不利的一面,不可能尽善尽美。一般来说,选择何种教育实习组织形式,应该考虑三方面的因素:一是培养目标的要求;二是师范院校本身的实际,
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关键词
实习组织形式
连续性教育
定向教育实习
培养目标
高师教育实习
师范生
规定性
教学计划
师范院校
实习生
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名高师教育实习改革探索
被引量：2
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作者
任印录
沈和江
马静
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机构
河北师大历史系
承德市第二中学
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第2期93-96,共4页
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文摘
目前高师教育实习中存在许多问题，严重地影响了教育实习的正常进行和实习质量的提高，采取恰当措施解决这些问题是当务之急。根据各地实际情况，采取不同的实习组织形式是顺利完成实习任务，提高教育实习质量的重要途径。
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关键词
教育实习
存在问题
解决方法
实习组织形式
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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