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新林科背景下基于耕读教育理念的森林昆虫学实习教学改革实践
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作者 王华玲 苏筱雨 +4 位作者 李忠涛 付宁宁 曾健勇 毕拥国 李会平 《智慧农业导刊》 2025年第7期122-125,共4页
在新林科建设背景下,高校在本科人才培养中逐渐形成“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养模式,这一模式对涉农强应用型的专业课程冲击较大。森林昆虫学作为森林保护专业核心课程受到冲击尤为明显,主要表现为课时被大幅压缩,学生参... 在新林科建设背景下,高校在本科人才培养中逐渐形成“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的培养模式,这一模式对涉农强应用型的专业课程冲击较大。森林昆虫学作为森林保护专业核心课程受到冲击尤为明显,主要表现为课时被大幅压缩,学生参与实习时间不足;教学内容较陈旧,缺乏创新性;实习教学时间与林区现实森林虫害防控时间不符;信息技术手段落后,学生学习内驱力不足等。森林昆虫学秉持耕读教育理念,在教学实践中,探索“耕”和“读”相结合的新模式。通过重构实习教学内容、优化教学策略、拓宽虚拟仿真技术应用和完善评价体系等措施,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 新林科 耕读教育 森林昆虫学 实习教学 教学改革
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古典园林实习教学中的山水美育创新路径探索 被引量:1
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作者 魏方 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期75-82,共8页
针对风景园林专业古典园林实习的课程内容与训练方式进行探讨,提出中国山水美育中应重视山水精神的复归,围绕教学具体情况、现状问题与改革方向,借鉴国内外同类课程的教学思路,对现有教学授课与训练方式进行路径创新和完善。通过引入基... 针对风景园林专业古典园林实习的课程内容与训练方式进行探讨,提出中国山水美育中应重视山水精神的复归,围绕教学具体情况、现状问题与改革方向,借鉴国内外同类课程的教学思路,对现有教学授课与训练方式进行路径创新和完善。通过引入基于身体美学理论的空间在场表达方式、建立与园林设计课程的关联、建构多元化的空间表达训练模式等方式,同时建构理论讲授与在场表现的体系,将培养空间认知、塑造能力与设计能力作为核心,加强课程开展的有效性。提出可借由“空间体验感知、空间测绘与材质提取、不同单元空间的感知再现”三个阶段,培养学生在设计学习中期阶段的专业兴趣,使其循序渐进地形成风景园林设计的基本知识体系。 展开更多
关键词 实习教学 山水精神复归 设计能力 美育创新
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草产品加工校内和校外实习教学融合模式——以北京林业大学为例
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作者 贾婷婷 王铁梅 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期2487-2493,共7页
草产品加工是草业科学专业课程体系的有机组分,其不仅要重视理论教学,而且要重视社会实践和专业技术应用能力的教学。本研究围绕草产品加工课程的实习特点和教学目标,分析了北京林业大学草产品加工课程实习现状,创建了校内和校外相融合... 草产品加工是草业科学专业课程体系的有机组分,其不仅要重视理论教学,而且要重视社会实践和专业技术应用能力的教学。本研究围绕草产品加工课程的实习特点和教学目标,分析了北京林业大学草产品加工课程实习现状,创建了校内和校外相融合的实习教学模式,模拟科研立题细化校内实习教学内容,以校内和校外融合实习教学提高学生动手能力,构建以学生满意度为主的实习教学评价方式,从而深化了学生理论知识认知,提升了学生创新能力,培养了学生综合素质,大幅度提高了课程的实习教学质量。 展开更多
关键词 草产品加工 校内实习 校外实习 教学模式 实习教学 融合模式 考核体系
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普通昆虫学实践实习教学规范化建设探索与实践
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作者 赵玉华 宋露洋 +1 位作者 赵莹 文才艺 《中南农业科技》 2024年第9期217-219,258,共4页
实践实习教学是普通昆虫学教学体系的重要环节,建立完善、规范的实践实习教学体系是植物保护专业核心课程教学改革的重要举措。分析了普通昆虫学实践实习教学的基本情况,并针对实践实习教学中存在的问题,从实践实习教学基地、教材教辅... 实践实习教学是普通昆虫学教学体系的重要环节,建立完善、规范的实践实习教学体系是植物保护专业核心课程教学改革的重要举措。分析了普通昆虫学实践实习教学的基本情况,并针对实践实习教学中存在的问题,从实践实习教学基地、教材教辅、教学团队、教学效果评价体系和专业技能竞赛等方面提出了切实可行的措施,旨在为植物保护专业核心课程建设和教学改革提供参考。 展开更多
关键词 普通昆虫学 实践实习教学 教学改革 规范化建设 探索与实践
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数字赋能新时代实习教学内涵式发展 被引量:4
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作者 刘金库 张浩然 黄婕 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期68-74,共7页
数字赋能实习教学内涵式发展是深化高校实习教学改革、培养新时代高素质人才的重要途径。坚持以学生成长为中心,以实习育人需求为导向,分析现阶段实习教学存在的8个问题:课程投入大、效果显现慢、成果认可少、教学团队弱、重视程度低、... 数字赋能实习教学内涵式发展是深化高校实习教学改革、培养新时代高素质人才的重要途径。坚持以学生成长为中心,以实习育人需求为导向,分析现阶段实习教学存在的8个问题:课程投入大、效果显现慢、成果认可少、教学团队弱、重视程度低、监管缺位多、优质资源少、教学模式旧。将数字赋能实习教学实践,构建数字赋能教学管理、强化课程内涵建设、开发数字教学资源、强化实习基地建设、挖掘校内实习资源、推进产教协同育人、强化实习经费管理、健全质量保障体系8项举措,着力推动实习教学的内涵式发展,为培养高素质人才提供更好的支持,对于丰富课程资源,提升实习教学质量和完善教学监管体系起到了积极作用。希冀对于兄弟院校推进实习教学数字化建设提供借鉴。 展开更多
关键词 实习教学 数字赋能 内涵式发展 人才培养
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新农科背景下《制茶学》课程线上实习教学对理论教学改革的启发——以信阳农林学院茶学院为例 被引量:1
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作者 孔亚帅 卫艺炜 +2 位作者 夏雨 王子浩 陈义 《广东茶业》 2024年第3期63-66,共4页
培养新时代的创新人才,打造新农科人才培养新模式,对于涉农类高校具有重要意义。以信阳农林学院茶学院为例,分析《制茶学》课程线上实践教学和现阶段理论教学存在的问题,结合新农科背景下对于农业人才的需求,对《制茶学》课程理论教学... 培养新时代的创新人才,打造新农科人才培养新模式,对于涉农类高校具有重要意义。以信阳农林学院茶学院为例,分析《制茶学》课程线上实践教学和现阶段理论教学存在的问题,结合新农科背景下对于农业人才的需求,对《制茶学》课程理论教学改革有所思考和启发:将课堂搬到企业去,把教学放在生产中;充分发挥网络技术优势,加强校企联合,产教融合,协同育人。构建更加合适、高效的教学方法和人才培养模式,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 新农科 制茶学 线上实习教学 理论教学改革
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石油化工类专业企业实习教学模式的创新与实践 被引量:11
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作者 隋金玲 吴波 +5 位作者 李合增 殷业财 杨永红 徐建华 穆岩 张言 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期125-128,共4页
为了解决学生到石油化工企业实习时"只能看,不能动"的问题,以"创建真实工程环境,培养高层次企业工程技术和管理人才"为理念,校企共建石油化工生产装置实习车间,创新实习教学项目,建立了"数字仿真训练―生产实... 为了解决学生到石油化工企业实习时"只能看,不能动"的问题,以"创建真实工程环境,培养高层次企业工程技术和管理人才"为理念,校企共建石油化工生产装置实习车间,创新实习教学项目,建立了"数字仿真训练―生产实习车间实训―实际生产现场实习"的企业实习教学模式。 展开更多
关键词 企业实习教学模式 创建真实工程环境 实习教学项目
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高工专金工实习教学评估标准的特点与分析
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作者 司乃钧 《中国大学教学》 1993年第6期21-22,共2页
关键词 金工实习 教学评估 实习设备 实习教学改革 评估试点 专科教育 实习指导 实习教学过程 实习教学管理 回转工作台
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植物学野外实习教学保障体系的构建 被引量:25
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作者 张海军 张淑兰 +2 位作者 王长宝 程海涛 许龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第2期145-148,共4页
植物学野外实习是一项系统工程,牵涉到教学和管理的方方面面。植物学野外实习教学的保障体系主要包括加强实习指导教师队伍建设、加强野外实习基地建设、实习过程中加强学生组织管理与宣传教育工作、装备精良的野外实习用具和检索工具... 植物学野外实习是一项系统工程,牵涉到教学和管理的方方面面。植物学野外实习教学的保障体系主要包括加强实习指导教师队伍建设、加强野外实习基地建设、实习过程中加强学生组织管理与宣传教育工作、装备精良的野外实习用具和检索工具书等。当务之急是积极争取学校加大对野外实习的经费支持。只有搞好植物学野外实习的教学保障体系建设,才能全面提高野外实习的教学质量,达到预期的野外实习目的。 展开更多
关键词 植物学 野外实习 实习教学
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岩土工程勘察实习教学内容改革探讨 被引量:16
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作者 蔡国军 巨能攀 +2 位作者 付小敏 严明 苏道刚 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第6期164-167,共4页
岩土工程勘察实习是土木工程(岩土工程方向)和勘察技术与工程(工程地质方向)等专业学生掌握实践知识、提高实践动手能力一个很重要的环节。根据2009年以来该校将依附工程地质勘察的课程实验改革为岩土工程勘察实习独立设课情况,分析了... 岩土工程勘察实习是土木工程(岩土工程方向)和勘察技术与工程(工程地质方向)等专业学生掌握实践知识、提高实践动手能力一个很重要的环节。根据2009年以来该校将依附工程地质勘察的课程实验改革为岩土工程勘察实习独立设课情况,分析了岩土工程勘察实习教学内容改革的特性、内容的确定和安排以及考评机制。实践证明,这些改革是可行且有成效的。 展开更多
关键词 岩土工程勘察 实习教学 地质工程
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翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的探索 被引量:21
11
作者 陈丽华 宋明胜 +3 位作者 漆涌 许欢 曹晶莹 伍勇 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2021年第3期124-128,共5页
探讨翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的应用价值。选择在中南大学湘雅三医院检验科实习的2018年医学检验技术专业实习生48名为对照组,2019年的42名实习生为实验组。对照组采用传统的实习带教模式,实验组采用翻... 探讨翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的应用价值。选择在中南大学湘雅三医院检验科实习的2018年医学检验技术专业实习生48名为对照组,2019年的42名实习生为实验组。对照组采用传统的实习带教模式,实验组采用翻转课堂结合学生小讲课的教学模式。两组实习生均接受出科考试及满意度调查问卷填写,比较两组教学方式的效果。结果显示,实验组出科考试的理论成绩、操作成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05),实验组对实习满意率明显高于对照组(P<0.05)。表明翻转课堂结合学生小讲课应用于临床微生物学检验技术实习教学,可以有效提高实习生的实习效能,值得进一步推广。从传统实习教学模式的现状和不足、翻转课堂与学生小讲课相结合实习教学模式在临床微生物学检验技术实习教学中的引入、构建和效果评估方面进行了探讨。 展开更多
关键词 翻转课堂 小讲课 临床微生物学检验技术 实习教学
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工科实习教学改革的探索与实践 被引量:22
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作者 刘国买 朱育权 何瑞 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第1期71-73,共3页
概括了实习教学中存在的问题,提出了扭转这种局面的途径和办法,通过探索和实践,取得了较好效果。
关键词 工科院校 实习教学 教学改革 创新能力 综合素质 培养目标
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基于网络环境的双轨制教学模式在康复治疗临床实习教学中的应用初探 被引量:15
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作者 李睿 彭静文 +3 位作者 肖灵君 伍少玲 庄志强 燕铁斌 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期718-720,共3页
近年来,随着国内高等教育改革的不断深入,传统的讲授式教学方法(1ecture-based learning,LBL),正面临着以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL),以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学... 近年来,随着国内高等教育改革的不断深入,传统的讲授式教学方法(1ecture-based learning,LBL),正面临着以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL),以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)等多种新教学法的冲击和挑战;同时,网络多媒体技术在康复医学理论教学中已得到了广泛的运用,但康复治疗专业是国内较晚起步的,且具有很强实践性、操作性的学科。 展开更多
关键词 康复治疗专业 网络环境 临床实习教学 以案例为基础的学习 教学模式 双轨制 应用 以问题为中心
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改良PBL教学方法在康复治疗学专业临床实习教学中的应用研究 被引量:50
14
作者 谢瑛 刘惠林 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期1272-1274,共3页
目的:探讨问题引导式改良PBL教学方法在康复治疗学专业临床实习教学中的应用效果。方法:28名参加生产实习的2010级康复治疗学系本科学生按随机数字奇偶数分组法分为PBL教学组(n=14)和传统教学组(n=14),均参加"运动疗法学"生... 目的:探讨问题引导式改良PBL教学方法在康复治疗学专业临床实习教学中的应用效果。方法:28名参加生产实习的2010级康复治疗学系本科学生按随机数字奇偶数分组法分为PBL教学组(n=14)和传统教学组(n=14),均参加"运动疗法学"生产实习,传统教学组采用传统教学方法,改良PBL教学组采用问题引导式改良PBL教学方法讲授,授课后对学生进行理论、实践技能考试及问卷调查评估。结果:改良PBL教学组理论考试及实践技能考核成绩明显优于传统教学组(t=5.865,P=0.001;t=7.780,P=0.001)。改良PBL教学组在基础知识掌握度与传统教学组无显著差异(t=2.017,P=0.073),但在学习兴趣及主观能动性、抽象问题理解力、理论联系实际能力、重点难点知识掌握度等方面明显高于传统教学组(t=6.066,P=0.001;t=10.109,P=0.001;t=7.302,P=0.001;t=5.615,P=0.001).结论:在康复治疗学生产实习教学中,问题引导式改良PBL教学法能较大提高学生的学习兴趣及学习成绩,提高重点难点知识掌握度,培养学生理论联系实际能力,值得在康复治疗学实习课中推广。 展开更多
关键词 改良PBL教学 康复治疗学 康复 实习教学
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以“知行合一”为主导的教学策略在康复科针灸实习教学中的应用 被引量:7
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作者 黄小燕 段然 +5 位作者 张瑾 李奎 戴萌 孙瑞芳 张耀文 姜丽 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第10期1172-1174,共3页
针灸学是祖国医学的瑰宝。作为传统康复治疗的重要方法之一,针灸治疗对康复科常见的神经系统疾病、运动系统疾病等所致功能障碍具有独特疗效。关于针灸教学,在国内多数院校的康复治疗学专业均设有针灸课程,一般安排一学期的时间讲授... 针灸学是祖国医学的瑰宝。作为传统康复治疗的重要方法之一,针灸治疗对康复科常见的神经系统疾病、运动系统疾病等所致功能障碍具有独特疗效。关于针灸教学,在国内多数院校的康复治疗学专业均设有针灸课程,一般安排一学期的时间讲授理论知识。从临床实践的角度来看,在校期间的针灸理论教学存在一些问题,如课时较短,授课内容难以深入. 展开更多
关键词 针灸学 康复科 实习教学 教学策略 知行合一 康复治疗学专业 应用 传统康复治疗
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应用综合模拟人实习教学培养诊断思维的实证研究 被引量:22
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作者 胡靖 邓云龙 +5 位作者 袁洪 金龙玉 高琴 沈守荣 聂华林 张玉桃 《医学与哲学(A)》 北大核心 2014年第3期30-33,共4页
选择湘雅医学院2007级临床医学专业五年制实习医生,在实习前采取知情同意和随机抽样的原则,抽取对照组实习医生35人,按传统方式实习(真实环境下的临床实践教学),实验组实习医生35人,接受传统床旁实习教学方式、SimMan 3G模拟人和ECS综... 选择湘雅医学院2007级临床医学专业五年制实习医生,在实习前采取知情同意和随机抽样的原则,抽取对照组实习医生35人,按传统方式实习(真实环境下的临床实践教学),实验组实习医生35人,接受传统床旁实习教学方式、SimMan 3G模拟人和ECS综合模拟人训练有机结合形成新型实习教学模式,并检测其效果。研究发现,实验组实习医生在临床诊断思维上的得分显著高于对照组。故应用SimMan 3G和ECS综合模拟人实习教学能有效提高临床医学实习医生的临床诊断思维能力。 展开更多
关键词 SimMan 3G和ECS综合模拟人 实习教学 诊断思维
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多媒体技术在实习教学中的应用 被引量:12
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作者 李坦 苏寒松 +3 位作者 谢亚利 孙阳 刘威 张金良 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第2期63-64,共2页
介绍在电子工艺实习中运用多媒体技术改革教学手段和方法 ,提高教学质量的探索与实践。
关键词 多媒体技术 计算机辅助设计 实习教学 电子工艺 教学改革 电化教学 计算机网络实验室
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家畜环境卫生学实习教学内容的设计 被引量:8
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作者 宋宇轩 牛竹叶 +2 位作者 武永厚 贾存灵 汤祺祎 《家畜生态学报》 北大核心 2015年第4期90-92,共3页
基于家畜环境卫生学课程实践性强的特点,该课程设计实践教学环节势在必行。本文提出了家畜环境卫生学实习内容设置原则;并对实习内容的设计从家畜环境适宜参数的确定、畜牧场规划和畜舍设计、畜牧场废弃物处理和农场动物福利评价等4各... 基于家畜环境卫生学课程实践性强的特点,该课程设计实践教学环节势在必行。本文提出了家畜环境卫生学实习内容设置原则;并对实习内容的设计从家畜环境适宜参数的确定、畜牧场规划和畜舍设计、畜牧场废弃物处理和农场动物福利评价等4各方面进行了论述;同时对该门课程实践教学环节的考核进行了说明。 展开更多
关键词 家畜环境卫生学 实习教学 设计原则设计内容
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构建校内外结合的实习教学模式 被引量:11
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作者 杨宁 王志萍 徐耀良 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第3期145-146,153,共3页
实习教学是应用型高等工科学校的学生培养计划中的一个重要组成部分,高质量的实习教学是应用型人才培养的保障。上海电力学院是一所具有强烈行业背景的工科高校,根据教育改革带来的实习教学难的问题,扩充校外实习基地,产学研结合建设校... 实习教学是应用型高等工科学校的学生培养计划中的一个重要组成部分,高质量的实习教学是应用型人才培养的保障。上海电力学院是一所具有强烈行业背景的工科高校,根据教育改革带来的实习教学难的问题,扩充校外实习基地,产学研结合建设校内专业实验平台和校内实习基地,提出一种校内外结合的实习教学模式,有效地解决了实习教学难的问题。 展开更多
关键词 应用型高等工科学校 实习教学 实习基地
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妇产科实习教学中激发学习兴趣、提高学习效果的方法探讨 被引量:7
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作者 苏静 陈敦金 +2 位作者 生秀杰 钟柳英 郭元 《实用医学杂志》 CAS 2007年第14期2286-2287,共2页
妇产科学是一门实践性较强的学科,实习教学中特别强调实际操作性,否则较难理解。但我们的病人是女性群体,而学生中不少是男性,因此,如何解决“男学生不愿意学习妇产科、病人不让男学生检查”的问题成了我们临床教学中的突出问题,不解决... 妇产科学是一门实践性较强的学科,实习教学中特别强调实际操作性,否则较难理解。但我们的病人是女性群体,而学生中不少是男性,因此,如何解决“男学生不愿意学习妇产科、病人不让男学生检查”的问题成了我们临床教学中的突出问题,不解决上述问题,就难以达到理想的教学效果。我们教研室是通过以下方面来解决问题的。 展开更多
关键词 妇产科学 学习兴趣 实习教学 学习效果 激发 男学生 女性群体 临床教学
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