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基于具身认知理论的定量探究思维模型构建——以“中和反应反应热的测定”为例被引量：10: 1; 作者鄢斌黄琦陈前龙《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第1期52-57,共6页; 基于“中和反应反应热的测定”定量实验的教学价值,以具身认知理论为基础,在大脑信息加工、身体实践体验及教学资源辅助的共同作用下,结合苏格拉底的“产婆术”,引导学生自主构建定量探究思维模型,促进学生高级认知的发展,发展学生的发... 展开更多; 关键词具身认知理论中和反应反应热定量探究模型构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用尿糖试纸对蔗糖酶相关特性定量探究的实验被引量：2: 2; 作者方双双虞驰《生物学教学》 2021年第3期42-44,共3页; 本文利用尿糖试纸来改进蔗糖酶活性的检测。通过自制标准比色卡确定取值,并从酶的特性入手进行定量探究的实验设计,以酶的热稳定性进行适当拓展。简化了实验操作,提升了实验效果,丰富了实验设计,为酶相关特性的实验提供了一个较可行的... 展开更多; 关键词酶的特性尿糖试纸热稳定性定量探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

用血糖仪法改进“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验被引量：5: 3; 作者胡桂平余芳潘阳《生物学教学》北大核心 2018年第1期43-44,共2页; “探究酵母菌细胞呼吸的方式”是高中生物学教材中的经典实验,有许多教师对实验进行了相关改进的研究。而本文采用的血糖仪法,能对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验进行定量探究的改进,达到了实验教学的预期效果。; 关键词血糖仪法酵母菌细胞呼吸定量探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“探究pH对过氧化氢酶活性影响”的实验设计与实践被引量：3: 4; 作者孙涛《生物学教学》 2022年第12期59-60,共2页; 运用自制教具定量测定pH 1—14的过氧化氢酶溶液催化过氧化氢分解的速率,构建pH对过氧化氢酶活性影响的数学模型,培养学生的科学探究能力和合作精神,实验效果良好。; 关键词自制教具过氧化氢酶酶活性定量探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

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