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关于教师进修院校建设的几点思考
被引量：
1
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作者
余清河
《湖南师范大学教育科学学报》
1995年第6期72-75,共4页
本文对加强教师进修院校建设的意义,以及改善教师进修院校建设的外部条件,作了一些一般意义上的讨论,认为构建培训、教研与电教一体化的办学体制,是当前加强教师进修院校建设的最根本的措施,建立健全中小学教师定期轮训制度,是加强教师...
本文对加强教师进修院校建设的意义,以及改善教师进修院校建设的外部条件,作了一些一般意义上的讨论,认为构建培训、教研与电教一体化的办学体制,是当前加强教师进修院校建设的最根本的措施,建立健全中小学教师定期轮训制度,是加强教师进修院校建设与中小学教师队伍建设的共同需要。
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关键词
教师进修院校
中小学教师
在职培训
办学体制
定期轮训制度
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题名
关于教师进修院校建设的几点思考
被引量：
1
1
作者
余清河
机构
湖南教育学院计财处
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
1995年第6期72-75,共4页
文摘
本文对加强教师进修院校建设的意义,以及改善教师进修院校建设的外部条件,作了一些一般意义上的讨论,认为构建培训、教研与电教一体化的办学体制,是当前加强教师进修院校建设的最根本的措施,建立健全中小学教师定期轮训制度,是加强教师进修院校建设与中小学教师队伍建设的共同需要。
关键词
教师进修院校
中小学教师
在职培训
办学体制
定期轮训制度
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于教师进修院校建设的几点思考
余清河
《湖南师范大学教育科学学报》
1995
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