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公费定向师范教育协同:价值、经验与需要 被引量:29
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作者 冯誉萱 刘克利 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期68-74,81,共8页
公费定向师范教育协同,主要指公费定向师范生乡土文化与师范文化之价值协同、个体经验与书本间接经验协同、个人需要与家国期待的协同等三个方面。然而,目前我国公费定向师范教育存在严重的城市化、标准化与统一化的现代化取向,被视为... 公费定向师范教育协同,主要指公费定向师范生乡土文化与师范文化之价值协同、个体经验与书本间接经验协同、个人需要与家国期待的协同等三个方面。然而,目前我国公费定向师范教育存在严重的城市化、标准化与统一化的现代化取向,被视为与其他师范生培养无差别的过程,使得公费定向师范生的乡土记忆、个体经验、文化认同与历史根基旁落,难以培养爱教、乐教、善教的未来乡村教师。其解决路径是:通过教育实践回归乡土、吸纳乡土文化的价值,实现公费定向师范生乡土文化与师范文化的协同;尊重个体经验,包容异质,开发乡土课程,融合个体经验与书本知识,实现公费定向师范生个体经验与现代知识的协同;尊重公费定向师范生的自由选择,增强乡村教师职业吸引力,引导公费定向师范生树立职业理想,以期实现公费定向师范生个人需要与家国期待的协同。 展开更多
关键词 公费定向师范 公费定向师范教育 公费师范教育协同 乡村教育振兴
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地方公费定向师范教育亟需在地化改革 被引量:21
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作者 胡吉 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第6期68-74,共7页
当前我国公费定向师范教育存在办学取向“城市化”、培养内容“无乡化”、培育环境“离土化”等问题。在地化教育改革是促进地方公费定向师范教育内源性持续发展和破解公费师范生下不去、留不住、教不好难题的有效措施。地方公费定向师... 当前我国公费定向师范教育存在办学取向“城市化”、培养内容“无乡化”、培育环境“离土化”等问题。在地化教育改革是促进地方公费定向师范教育内源性持续发展和破解公费师范生下不去、留不住、教不好难题的有效措施。地方公费定向师范教育应当确立培养“卓越乡村教师”的目标定位;完善兼具师范性和乡土性的课程设置体系;建设政府、乡村学校、地方院校“三位一体”的培养机制和“分级分层立体多元”的在地化教育评价机制。 展开更多
关键词 在地化教育 公费定向师范教育 教育改革
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关于我国高等师范教育改革的几点思考——英国高等师范教育对我国高等师范教育改革的启示 被引量:3
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作者 宁凯 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第4期29-30,共2页
英国的高等师范教育显示着欧美发达国家高等师范教育的先进性和科学性 ,与我国的高等师范教育体制相对照 ,或许可以为我国的高等师范教育改革提供些许借鉴 。
关键词 高等师范教育 定向师范教育 教育改革 中国 英国
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校园文化在师范教育中的特殊功效
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作者 李淑杰 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第1期25-26,共2页
校园文化的概念有广义和狭义之分。广义上的校园文化是指学校受民族文化、社区文化等文化系统,以及政治、经济、法律、哲学、道德、自然、地理等因素的影响,在学校教育过程中表现出来的师生员工群体心理水平与教育行为习惯的总和。简... 校园文化的概念有广义和狭义之分。广义上的校园文化是指学校受民族文化、社区文化等文化系统,以及政治、经济、法律、哲学、道德、自然、地理等因素的影响,在学校教育过程中表现出来的师生员工群体心理水平与教育行为习惯的总和。简单地说,也就是学校的一切活动都属于... 展开更多
关键词 校园文化活动 定向师范教育 师范院校 中小学 师范技能 基础教育 师范教育改革 师范 应试教育 创造能力
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关于建立辽宁师范教育新体系的初步研究
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作者 高凌亭 《现代教育管理》 北大核心 1995年第6期84-87,共4页
关于建立辽宁师范教育新体系的初步研究沈阳师范学院高凌亭古往今来的历史证明,民族的兴旺、国家的富强,希望在教育、根基在教育。师范教育是教育工作母机,是教育之本.世界各国尤其各发达国家无不重视师范教育的发展。作为发展中的... 关于建立辽宁师范教育新体系的初步研究沈阳师范学院高凌亭古往今来的历史证明,民族的兴旺、国家的富强,希望在教育、根基在教育。师范教育是教育工作母机,是教育之本.世界各国尤其各发达国家无不重视师范教育的发展。作为发展中的社会主义中国以21世纪中叶达到中等... 展开更多
关键词 师范教育 职业技术教育 高师院校 新体系 定向师范教育 师范院校 教师职业 普通师范教育 职后培训 辽宁
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试论教师教育的现代化 被引量:1
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作者 季震 《南通师专学报(社会科学版)》 1995年第3期43-46,共4页
试论教师教育的现代化季震教育是振兴经济.提高全民族文化素质的重要因素.是实现社会主义四化、推动社会进步的强大动力。这一点现今已逐步形成共识,“科技兴市”、“科技兴省”的口号也逐渐为“科教兴市”、“科教兴省”的口号所代... 试论教师教育的现代化季震教育是振兴经济.提高全民族文化素质的重要因素.是实现社会主义四化、推动社会进步的强大动力。这一点现今已逐步形成共识,“科技兴市”、“科技兴省”的口号也逐渐为“科教兴市”、“科教兴省”的口号所代替。《中国教育改革和发展纲要》指出... 展开更多
关键词 教师教育制度 师范教育制度 教育现代化 定向师范教育 师范院校 制度现代化 师范教育体制 培养目标 教育事业 职后教育
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