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普通高职院校大学英语可定制化教学方法的探索和实践
被引量：
1
1
作者
尚丹
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019年第1期140-142,共3页
通过尝试一种可定制化的大学英语教学方法来提升大学英语教学质量,从而更好地达到教学目标。可定制化教学方法是一种由企业需求和学生特点相结合进行内容定制,教师集体讨论进行优化的一种数学方法。可定制教学方法从教学内容和教学方法...
通过尝试一种可定制化的大学英语教学方法来提升大学英语教学质量,从而更好地达到教学目标。可定制化教学方法是一种由企业需求和学生特点相结合进行内容定制,教师集体讨论进行优化的一种数学方法。可定制教学方法从教学内容和教学方法上能更好地适应学生需求和学校特点,在教学过程中更能提高学生学习英语的主观能动性,同时还具有很好的灵活性和适应性,可以根据学生和社会的需求进行及时更新,满足不断变化的英语学习要求。
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关键词
可
定制化教学
大学英语
教学
模块
化
教学
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职称材料
合班教学模式下定制化案例在医学化学绪论课中的应用及效果评价
2
作者
贺建
杨小超
《大学化学》
CAS
2017年第6期41-45,共5页
合班授课教学模式下最大的问题在于难以兼顾各专业实施教学,导致难以激发学员的学习兴趣,定制与专业相关的教学案例恰好能够解决上述问题。本文精选骨质疏松症及新生儿黄疸这两个医学案例,重点探讨了如何贴近护理和生物医学工程专业的需...
合班授课教学模式下最大的问题在于难以兼顾各专业实施教学,导致难以激发学员的学习兴趣,定制与专业相关的教学案例恰好能够解决上述问题。本文精选骨质疏松症及新生儿黄疸这两个医学案例,重点探讨了如何贴近护理和生物医学工程专业的需求,定制化设计这两个医学案例,并在医学化学绪论课中实施;实施后通过平时的访谈和期末考试医学应用题的得分统计情况发现,这种定制化的案例教学能够从本质上激发学员的学习热情,也能达到合班教学中兼顾各专业的目的。
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关键词
定制化教学
案例
教学
合班授课
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职称材料
“参与式定制化”项目教学法在高职旅游管理课程的创新研究
被引量：
3
3
作者
伍新蕾
《武汉船舶职业技术学院学报》
2015年第5期100-104,共5页
高等职业教育的改革不断推进,教学改革成果日益丰厚,项目教学法作为重要成果已成为高职教育的主流模式之一。项目式教学法倡导"以学生为中心",学生在教师的指导下执行完整的"项目"工作而完成教学活动,但在具体实施...
高等职业教育的改革不断推进,教学改革成果日益丰厚,项目教学法作为重要成果已成为高职教育的主流模式之一。项目式教学法倡导"以学生为中心",学生在教师的指导下执行完整的"项目"工作而完成教学活动,但在具体实施过程中也呈现出一些问题。笔者独创性地提出"参与式定制化"项目教学方法,并在旅游管理专业全国导游基础知识、旅游服务礼仪、旅游服务心理学等核心课程中进行运用检验,取得显著成效。
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关键词
“参与式
定制
化
”项目
教学
法
课程改革
旅游管理
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职称材料
题名
普通高职院校大学英语可定制化教学方法的探索和实践
被引量：
1
1
作者
尚丹
机构
四川长江职业学院社管系
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019年第1期140-142,共3页
基金
四川长江职业学院院级重点项目"可定制化的高职大学英语教学改革的研究和探索"(Z-Y201711170286)研究成果之一
文摘
通过尝试一种可定制化的大学英语教学方法来提升大学英语教学质量,从而更好地达到教学目标。可定制化教学方法是一种由企业需求和学生特点相结合进行内容定制,教师集体讨论进行优化的一种数学方法。可定制教学方法从教学内容和教学方法上能更好地适应学生需求和学校特点,在教学过程中更能提高学生学习英语的主观能动性,同时还具有很好的灵活性和适应性,可以根据学生和社会的需求进行及时更新,满足不断变化的英语学习要求。
关键词
可
定制化教学
大学英语
教学
模块
化
教学
Keywords
Customizable teaching
College English teaching
Modular Teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
合班教学模式下定制化案例在医学化学绪论课中的应用及效果评价
2
作者
贺建
杨小超
机构
第三军医大学药学系
第三军医大学生物医学工程学院
出处
《大学化学》
CAS
2017年第6期41-45,共5页
文摘
合班授课教学模式下最大的问题在于难以兼顾各专业实施教学,导致难以激发学员的学习兴趣,定制与专业相关的教学案例恰好能够解决上述问题。本文精选骨质疏松症及新生儿黄疸这两个医学案例,重点探讨了如何贴近护理和生物医学工程专业的需求,定制化设计这两个医学案例,并在医学化学绪论课中实施;实施后通过平时的访谈和期末考试医学应用题的得分统计情况发现,这种定制化的案例教学能够从本质上激发学员的学习热情,也能达到合班教学中兼顾各专业的目的。
关键词
定制化教学
案例
教学
合班授课
Keywords
Customized teaching
Case-based teaching
Joint classes teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
“参与式定制化”项目教学法在高职旅游管理课程的创新研究
被引量：
3
3
作者
伍新蕾
机构
广东河源职业技术学院
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2015年第5期100-104,共5页
基金
广东省高职教育指导委员会课题(YGL2013108):"参与式定制化"项目教学法在高职旅游管理类课程的运用研究
河源职业技术学院教学改革课题(2012-jy06):"参与式定制化"项目教学法在高职旅游管理类课程的运用研究--以旅游服务礼仪课程为例
文摘
高等职业教育的改革不断推进,教学改革成果日益丰厚,项目教学法作为重要成果已成为高职教育的主流模式之一。项目式教学法倡导"以学生为中心",学生在教师的指导下执行完整的"项目"工作而完成教学活动,但在具体实施过程中也呈现出一些问题。笔者独创性地提出"参与式定制化"项目教学方法,并在旅游管理专业全国导游基础知识、旅游服务礼仪、旅游服务心理学等核心课程中进行运用检验,取得显著成效。
关键词
“参与式
定制
化
”项目
教学
法
课程改革
旅游管理
Keywords
customized participation project teaching method
course innovation
tourism management
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普通高职院校大学英语可定制化教学方法的探索和实践
尚丹
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019
1
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职称材料
2
合班教学模式下定制化案例在医学化学绪论课中的应用及效果评价
贺建
杨小超
《大学化学》
CAS
2017
0
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职称材料
3
“参与式定制化”项目教学法在高职旅游管理课程的创新研究
伍新蕾
《武汉船舶职业技术学院学报》
2015
3
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职称材料
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