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题名宋代宗室教育及应试问题散论
被引量：7
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作者
葛庆华
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机构
复旦大学中国历史地理研究所
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出处
《中州学刊》
CSSCI
1999年第1期119-122,共4页
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文摘
宋代是中国教育发展史上的一个重要阶段。本文依据历史文献资料，论述了宗室教育及应试的有关问题。宋王室为加强对子弟的教育，建立严格的奖惩制度和正规的教官制度，以及从小学到大学的教育体系，使宋代的宗室教育日趋完善而成熟；同时广开考选之门，使疏属宗室通过多种形式的考试获得差遣的机会。这两种措施的实行。
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关键词
宋代
宗室子弟
教育
应试
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分类号
G529.44
[文化科学—教育技术学]
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题名清代宗室教育述论
被引量：6
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作者
吴吉远
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机构
中纪委纪检监察研究所
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出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1997年第6期92-98,共7页
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文摘
满族从一个开始连文字都没有的少数民族，迅速建立起一个多民族强大统一的封建王朝——清王朝，并且维持统治几达３００年，其最高统治者爱新觉罗氏皇帝及亲贵宗室集团的素质如何？他们是怎样世世代代对其子弟进行培养教育的？以往论者多注意清代皇位继承制的变化，即密建皇储制的确立及其对清代政治的影响，而对密建皇储制的基础——上书房教育，乃至整个宗室的教育问题注意不够。
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关键词
宗室子弟
皇位继承制
努尔哈赤
皇太极
培养教育
雍正朝
教育思想
宗学
文献通考
爱新觉罗
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分类号
K249
[历史地理—中国史]
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题名试论南朝典签
被引量：7
- 3
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作者
徐茂明
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出处
《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
1988年第4期125-129,共5页
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文摘
典签是一种不入流品的府州小吏,设于何时,具体时间已无从查考,甚至在南朝诸史“职官志”中亦不见记载,可它在南朝,尤其在宋齐两代的政治生活中表现极为活跃。赵翼在《廿二史札记》中率先对这一现象有所注意,惜未深入论述。近现代的有关著作虽有论及,但欠全面。至于专门研究典签的文章,尚属少见。本文试图对典签的含义与职掌范围。典签在南朝权力膨胀的历史原因、典签在南朝政治系统中的地位及其作用演变规律等问题作一较全面的探索。一、典签的含义与职掌范围典签职掌,据《南史·吕文显传》:“故事,府州部内论事,皆签前直叙所论之事,后云谨签,日月下又云某官某签,故府州置典签以典之,本五品吏,宋初改为七职”。可见,所谓典签就是主管“签”的意思。什么是“签”呢?《文心雕龙·书记篇》认为:签是“牒之尤密”者,而“牒”
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关键词
诸王
廿二史札记
都督府
君主专制政体
都督制
宋孝武帝
刘宋
宗室子弟
赵翼
中央集权
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分类号
C55
[社会学]
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题名明代诸王与明代军事——略论明代诸王军权的变迁
被引量：1
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作者
张德信
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出处
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
1989年第5期78-84,共7页
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文摘
明太祖朱元璋立国不久,即分封诸子为王,赋予他们极大的军事权力,且以《皇明祖训》的形式固定下来。从而,诸王们俨然成为朝廷派往边城要塞、名都大邑的军事代理人。可是,
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关键词
诸王
军权
武臣
武将
军事权力
《明太祖实录》
削夺
辽王
文臣
宗室子弟
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分类号
C55
[社会学]
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