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“万里”之行 始于足下——宁波万里国际学校小学校长林良富管理思路浅读
1
作者 安宝娣 《中小学管理》 北大核心 2004年第9期51-53,共3页
作为教育系统的一名记者，我曾采访过很多中小学校长，对那些容智而富于创造精神的帅才，我情有独钟；对那些踏踏实实地做基础管理工作，把蓝图变为现实的强将，我更由衷地钦佩。宁波万里国际学校小学校长林良富，就是“万里”的创始人... 作为教育系统的一名记者，我曾采访过很多中小学校长，对那些容智而富于创造精神的帅才，我情有独钟；对那些踏踏实实地做基础管理工作，把蓝图变为现实的强将，我更由衷地钦佩。宁波万里国际学校小学校长林良富，就是“万里”的创始人徐亚芬麾下一位难得的强将。 展开更多
关键词 宁波万里国际学校小学 校长 林良富 学校管理 民办学校 管理水平 经营理念 自我价值
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宁波市中、小学体育教学现状的调查与分析 被引量：18
2
作者 陈道裕 郑建岳 +3 位作者 裘琴儿 周奕君 魏鸣 朱水敏 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第5期60-61,80,共3页
对宁波市901所小学，360所中学和11个县(市)区教育局在体育教学中的行政管理、师资情况、器材配备、场地设施、课程开设、群体及竞赛、教学科研、教体结合等方面进行了自查、走访和抽查，反映出宁波市中、小学在体育教学中取得的一些成... 对宁波市901所小学，360所中学和11个县(市)区教育局在体育教学中的行政管理、师资情况、器材配备、场地设施、课程开设、群体及竞赛、教学科研、教体结合等方面进行了自查、走访和抽查，反映出宁波市中、小学在体育教学中取得的一些成绩和存在的问题。 展开更多
关键词 宁波 中学 小学 教学 现状 分析
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浙江省宁波市实验小学
3
《中小学管理》 北大核心 2014年第7期I0001-I0004,共4页
团队共进 促进教师成长 学校制定五项教师发展战略：以团队研训促协同发展；以“名师导教”促多样发展；以“读书行动”促自主发展；以“郧西讲坛”促个性发展；以“活力行动”促均衡发展，不断提升教师的职业幸福感和归属感。
关键词 实验小学 宁波市 浙江省 教师成长 职业幸福感 协同发展 教师发展 自主发展
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中小学办学特色的模式
4
作者 庄允吉 黄志明 吴昕 《中小学管理》 北大核心 1992年第5期38-40,共3页
特色,通常指一事物区别于他事物的特别显著的风格、征象和标志。中小学的办学特色是指在认真贯彻党和国家的教育方针前提下,充分发挥本校的优势和传统,在办学过程中逐步形成自己独特的风格和特征。即所谓教育有特点,学生有特长,学校有... 特色,通常指一事物区别于他事物的特别显著的风格、征象和标志。中小学的办学特色是指在认真贯彻党和国家的教育方针前提下,充分发挥本校的优势和传统,在办学过程中逐步形成自己独特的风格和特征。即所谓教育有特点,学生有特长,学校有特色。这是深化中小学校教育改革的一个十分重要的课题。 展开更多
关键词 学校教育改革 中心小学 高中教育 宁波市江北区 初中教育 学校特色 小学教育 特色学校 德智体全面发展 体育学校
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宁波科导公司
5
《地理教学》 2010年第4期64-64,共1页
宁波科导公司是一家以科技推广、科普教育为主的企业，从事中小学校园文化的整体设计、制作。为了配合教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知及多元化的教育模式，我公司推出了一系列校园文化建设的内容：体质健康测试仪系列；地... 宁波科导公司是一家以科技推广、科普教育为主的企业，从事中小学校园文化的整体设计、制作。为了配合教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知及多元化的教育模式，我公司推出了一系列校园文化建设的内容：体质健康测试仪系列；地理园。 展开更多
关键词 宁波 校园文化建设 体质健康测试仪 科技推广 科普教育 教育模式 地理模型 中小学
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不可缺少“半边天”──关于中小学严重缺乏女干部问题的思考
6
作者 童国飞 《中小学管理》 北大核心 1995年第Z1期18-19,共2页
不可缺少“半边天”──关于中小学严重缺乏女干部问题的思考宁波市教科所童国飞在当前中小学干部队伍中，缺少女干部的问题十分突出。笔者拟就此问题的现状、成因及对策谈一些粗浅的看法。一、女干部的现状最近，笔者对宁波市某县中小... 不可缺少“半边天”──关于中小学严重缺乏女干部问题的思考宁波市教科所童国飞在当前中小学干部队伍中，缺少女干部的问题十分突出。笔者拟就此问题的现状、成因及对策谈一些粗浅的看法。一、女干部的现状最近，笔者对宁波市某县中小学干部队伍（包括书记、校长、教导主... 展开更多
关键词 女干部 中小学 “半边天” 严重缺乏 女教职工 女教师 学校干部队伍 后备干部 女性 宁波市
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校长之韵——袁湛江
7
《中学语文教学》 2006年第1期F0004-F0004,共1页
宁波万里国际学校中学校长、宁波市首批高中语文骨干教师、“三点阅读”教学模式创始人。
关键词 宁波市 万里国际学校中学 校长 袁湛江 高中 语文骨干教师
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慎待“到……年”
8
作者 叶小草 《汉语学习》 CSSCI 1998年第3期39-39,共1页
慎待“到……年”叶小草随着公元纪年之第二个“千年”的即将临近以至终结，人类将开启她第三个“千年”公历的新纪元。不想日见增多的“到……年”的表述，陡增令人费解之语。近读《教育文摘周报》（１９９８年１月２日），有“到２０... 慎待“到……年”叶小草随着公元纪年之第二个“千年”的即将临近以至终结，人类将开启她第三个“千年”公历的新纪元。不想日见增多的“到……年”的表述，陡增令人费解之语。近读《教育文摘周报》（１９９８年１月２日），有“到２０００年以后，上海市区郊县小学新生入... 展开更多
关键词 数字合成 公元纪年 浙江省 上海市区 宁波大学 小学生 新生入学 新纪元 量词 愿用
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华兴社区教育:快乐学习 快乐生活
9
作者 钱晓炜 徐波 《中小学管理》 北大核心 2005年第3期7-8,共2页
如何增强中小学生对是非的判断力及社会责任感?如何提高少年儿童的生活自理能力?怎样提升未成年人的思想道德水平?……面对上述问题，宁波市海曙区华兴社区与辖区内的南苑小学通过整合学校与社区资源，探索出学校与社区教育相结合的最... 如何增强中小学生对是非的判断力及社会责任感?如何提高少年儿童的生活自理能力?怎样提升未成年人的思想道德水平?……面对上述问题，宁波市海曙区华兴社区与辖区内的南苑小学通过整合学校与社区资源，探索出学校与社区教育相结合的最佳支点，构建起一套由家庭、社区、学校共同参与的三结合体系，开创了社区教育的新局面。 展开更多
关键词 社区教育 宁波市 海曙区 华兴社区 南苑小学 社区活动 亲子学校
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在社团课程的打造中提升教师的职业幸福感
10
作者 严雪霞 《中小学管理》 北大核心 2013年第5期40-41,共2页
浙江宁波市北仑区蔚斗小学在社团课程的打造中提升教师的职业幸福感,社团课程让"80后"教师乐于张扬个性,让"50后"教师乐于发挥余力。校长应提供多方支持,让社团课程成为教师成长的加速器;对教师进行多元评价,让教... 浙江宁波市北仑区蔚斗小学在社团课程的打造中提升教师的职业幸福感,社团课程让"80后"教师乐于张扬个性,让"50后"教师乐于发挥余力。校长应提供多方支持,让社团课程成为教师成长的加速器;对教师进行多元评价,让教师特长成为教师专业幸福的生长点。 展开更多
关键词 社团课程 教师职业幸福感 “80后”教师 浙江宁波市北仑区蔚斗小学
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