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从学问的教育学到行动的教育学——我的教育学术探索历程和感悟
被引量：
1
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作者
朱永新
《中国教育科学（中英文）》
2019年第5期29-45,共17页
回顾自己从懵懵懂懂地对学问的自发热爱,到怀揣教育梦想把学问作为改革教育、改造社会、贡献祖国的自觉追求,我用近40年的时间,实现了从学问的教育学到行动的教育学的转变。虽然离自己理想的境界仍然有很长的路要走,但是我一直在路上。...
回顾自己从懵懵懂懂地对学问的自发热爱,到怀揣教育梦想把学问作为改革教育、改造社会、贡献祖国的自觉追求,我用近40年的时间,实现了从学问的教育学到行动的教育学的转变。虽然离自己理想的境界仍然有很长的路要走,但是我一直在路上。因为我深知:行走,是人生的最好姿态,也是一个学者的最好姿态。
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关键词
学问
的
教育
学
行动的
教育
学
新
教育
实验
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职称材料
日本室町时代的文化及其特色
被引量：
10
2
作者
王军彦
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第3期57-65,共9页
研究和了解日本室町时代的文化对于研究现代日本文化的形成根源及其文化底流具有相当重要的意义和很大的帮助。纵观室町时代日本文化的各个领域,可以看出以下三个方面的特色。一、室町时代的文化由皇家贵族和封建武士的双重文化转向了...
研究和了解日本室町时代的文化对于研究现代日本文化的形成根源及其文化底流具有相当重要的意义和很大的帮助。纵观室町时代日本文化的各个领域,可以看出以下三个方面的特色。一、室町时代的文化由皇家贵族和封建武士的双重文化转向了由武士主宰的一元化的文化,实现了贵族文化、武士文化和禅宗文化的融合。二、室町文化充分显示出了明显的中国宋、元、明文化的影响,是带有浓厚禅宗色彩的象征性暗示性文化。三、文化的庶民倾向和向地方的传播普及是室町文化最大的特色。
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关键词
室町时代
新佛教发展
学问教育
庶民文艺
日本文化
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职称材料
题名
从学问的教育学到行动的教育学——我的教育学术探索历程和感悟
被引量：
1
1
作者
朱永新
机构
中国民主促进会中央委员会
全国政协
中国教育政策研究院
叶圣陶研究会
出处
《中国教育科学（中英文）》
2019年第5期29-45,共17页
文摘
回顾自己从懵懵懂懂地对学问的自发热爱,到怀揣教育梦想把学问作为改革教育、改造社会、贡献祖国的自觉追求,我用近40年的时间,实现了从学问的教育学到行动的教育学的转变。虽然离自己理想的境界仍然有很长的路要走,但是我一直在路上。因为我深知:行走,是人生的最好姿态,也是一个学者的最好姿态。
关键词
学问
的
教育
学
行动的
教育
学
新
教育
实验
Keywords
education of learning
education of practicing
new educational experiment
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
日本室町时代的文化及其特色
被引量：
10
2
作者
王军彦
机构
上海师范大学外国语学院
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第3期57-65,共9页
文摘
研究和了解日本室町时代的文化对于研究现代日本文化的形成根源及其文化底流具有相当重要的意义和很大的帮助。纵观室町时代日本文化的各个领域,可以看出以下三个方面的特色。一、室町时代的文化由皇家贵族和封建武士的双重文化转向了由武士主宰的一元化的文化,实现了贵族文化、武士文化和禅宗文化的融合。二、室町文化充分显示出了明显的中国宋、元、明文化的影响,是带有浓厚禅宗色彩的象征性暗示性文化。三、文化的庶民倾向和向地方的传播普及是室町文化最大的特色。
关键词
室町时代
新佛教发展
学问教育
庶民文艺
日本文化
Keywords
Muromachi in Japan, development of Neo - Buddhism, education in learning, the literature and arts for the common people, distinctive features of culture
分类号
K313.33 [历史地理—世界史]
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1
从学问的教育学到行动的教育学——我的教育学术探索历程和感悟
朱永新
《中国教育科学（中英文）》
2019
1
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职称材料
2
日本室町时代的文化及其特色
王军彦
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
10
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