一个关于传统注解问题的讨论——以《论语》“学而时习之”章的分析为例 被引量：11

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作者 吴元丰 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期112-122,共11页

本文试以《论语》"学而时习之"章的分析为例,从字词意义的考订出发,具体说明与展示传统注解在字意及章句解读上所面临的问题与局限,并重新厘定章句之本意。论述之进路有三:首先,通过对传统注解之差异情况、及字意解释的转折... 本文试以《论语》"学而时习之"章的分析为例,从字词意义的考订出发,具体说明与展示传统注解在字意及章句解读上所面临的问题与局限,并重新厘定章句之本意。论述之进路有三:首先,通过对传统注解之差异情况、及字意解释的转折情形的讨论,说明了朱熹对于"时习"一词的解释,实则是于汉魏古注传统有所继承、吸收并转化;而非无端肇始或纯粹依据自己时代之用语习惯来解释典籍。从而取消了汉魏古注与宋儒注解二者在"时习"一词解释上之差异所产生的争论。其次,本文更予强调、并论述汉魏古注与宋儒注解真正之问题所在,实则是在于注解方式本身之问题;并对汉儒"考据"注经及宋儒"义理"注经之问题分做探讨,从而指出了"文本考据"在客观恢复文本原意工作上的重要性。最后,通过了对文本字词意涵的确定工作,本文重新对章句之本意做出说明与厘清;并且展示了这样的解读,对于未来《论语》、乃至儒学思想研究上所可能重新开展出来的议题向度。 展开更多

关键词 “学而时习之” 朱熹 汉魏古注 文本考据 说(悦)/乐

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“学而时习之”释义辨正

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作者 魏文远 章小谦 祝笑玲 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2020年第6期55-63,共9页

对于“学而时习之,不亦说乎?”的解读,古往今来学者们各执一词,都试图给出深刻的回答。其实,大道至简。后人读《论语》多有窒碍难通之处,实为去古已远。既不明当时世事,又不谙当时言语,因此,断章取义或望文生义,以致误会孔子。“学而时... 对于“学而时习之,不亦说乎?”的解读,古往今来学者们各执一词,都试图给出深刻的回答。其实,大道至简。后人读《论语》多有窒碍难通之处,实为去古已远。既不明当时世事,又不谙当时言语,因此,断章取义或望文生义,以致误会孔子。“学而时习之”,从形式看,不过是简单地口头重复学过的知识,但是,这种看似简单的重复,会加深对知识的理解,甚至对一直迷惑不解的问题豁然贯通。因此,“学而时习之,不亦说乎?”的意思是“学了,然后按时诵习,不是也能增进对知识的理解吗?”“学而时习之”本身不是“说(老师的解说)”,但是,通过学习之后的诵习理解了学的内容,这个效果就和听老师的讲解一样,也可以称之为“说(疑问得到了解答)”。 展开更多

关键词 《论语》 思想 学而时习之 孔子 不亦说乎 儒学 释义 辨正

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学而时习之

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作者 王春瑜 《当代文坛》 CSSCI 2006年第2期65-65,共1页

关键词 “学而时习之” 书本知识 相关资料 《论语》 “习” 大学后 十三经 致用 快乐 相近

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“学而时习之”的课程值得赞赏

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作者 孙曙峦 《教育与职业》 北大核心 2014年第1期92-92,共1页

“用一个月的时间模拟成立一家公司。”南师大商学院一张姓老师给学生布置一项作业，用“客户关系管理”这门课的知识，尝试建立“模拟公司”，在校内创业，根据不同客户的不同需求，了解并改善企业与客户之间的关系。为了支持同学们创... “用一个月的时间模拟成立一家公司。”南师大商学院一张姓老师给学生布置一项作业，用“客户关系管理”这门课的知识，尝试建立“模拟公司”，在校内创业，根据不同客户的不同需求，了解并改善企业与客户之间的关系。为了支持同学们创业，张老师自掏1500元，作为同学们的创业金。（据《现代快报》报道）在接到张老师的任务后，商学院市场营销专业大四同学经过讨论后分成了3个小组，每组领到500元创业金。其中，一组同学开起了“帮忙拿快递”公司，业务就是帮同学们到校门口取快递包裹，再送到宿舍楼下， 展开更多

关键词 “学而时习之” “模拟公司” 客户关系管理 赞赏 课程 《现代快报》 市场营销专业 商学院

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中国古代传统阅读法及其当代价值 被引量：1

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作者 夏国强 《语文建设》 北大核心 2019年第2期73-76,共4页

语文阅读的历史源远流长,《论语·学而》开篇就说“学而时习之”,这里的“习”就有反复诵读与实践之意。反复诵读作为中国古代传统阅读的重要形式,在中华优秀传统文化的传播与发展过程中起到了重要作用。如今,科技的发展刷新了知识... 语文阅读的历史源远流长,《论语·学而》开篇就说“学而时习之”,这里的“习”就有反复诵读与实践之意。反复诵读作为中国古代传统阅读的重要形式,在中华优秀传统文化的传播与发展过程中起到了重要作用。如今,科技的发展刷新了知识接受过程,大量信息的涌入使知识更新速度变得飞快,同时也不断冲击着传统的读书理念。 展开更多

关键词 当代价值 古代 中国 阅读法 中华优秀传统文化 “学而时习之” 传播与发展 语文阅读

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学以成君子——孔子论学思想的德行诠释

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作者 付金辉 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第9期111-116,共6页

孔子是儒家君子之学的主要开创者。其中,《论语》学而篇首章“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”是理解孔子论学的主要文献依据。然而,由于语录体的言简意赅,缺失语境,很不容易确切解释。学界对“... 孔子是儒家君子之学的主要开创者。其中,《论语》学而篇首章“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”是理解孔子论学的主要文献依据。然而,由于语录体的言简意赅,缺失语境,很不容易确切解释。学界对“学而时习之”的不同解读,造成对儒家君子之学的具体工夫进路产生分歧。近年来,潘德荣教授基于其对中国哲学传统中孔子诠释思想的理解所提出的“德行诠释学”,为理解孔子本人的思想提供了新的方法论工具。根据德行诠释学中立德弘道的价值导向与以“行”成“德”的实践路径,《论语》“学而时习之”章不仅具有学以成人(君子)的中心思想,也契合从德到行再由行到德的德行诠释学理念。而分析“学而时习之”章的句际逻辑关系,可以为从德行诠释学视角理解“学而时习之”章提供合理性证成。 展开更多

关键词 孔子 论语 “学而时习之”章 德行诠释学

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孔子无神论教育思想浅析

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作者 朱法彰 《华东师范大学学报（教育科学版）》 1984年第1期51-57,32,共8页

孔子一生'学而不厌,诲人不倦,'(《论语·述而》,以下只注篇名)不仅在教学实践中总结出诸如'学而不思则罔,思而不学则殆。'(《为政》)'学而时习之,不亦说乎.'(《学而》)'温故而知新,可以为师矣。'(... 孔子一生'学而不厌,诲人不倦,'(《论语·述而》,以下只注篇名)不仅在教学实践中总结出诸如'学而不思则罔,思而不学则殆。'(《为政》)'学而时习之,不亦说乎.'(《学而》)'温故而知新,可以为师矣。'(《为政》)等教学原则,分别反映了感性认识与理性认识、直接经验与间接经验、旧知识与新知识之间的内在联系,至今仍有重要的参考价值,而且通过教育实践,不断纠正了他自己的教育思想中存在着的一些唯心主义和形而上学的观点。例如:他曾经以为有'生而知之者'(《季氏》)的'圣人',但是在《论语》 展开更多

关键词 孔子思想 无神论教育 教学原则 生而知之 学而不思则罔 教育思想 天命观 博学多识 季氏 学而时习之

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我做读书笔记

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作者 韩福康 《现代中文学刊》 1994年第8期44-45,共2页

我做读书笔记,始于参加自学考试,全部做在教材上,在被攻克的所有课目中,无一例外。我的这种笔记法,自有其不足之处,最大的缺点是不易携带,尤其对自学考生来说,往往随身揣一本笔记本,遇上等车、排队时便取出来看上几页,学而时习之。我的... 我做读书笔记,始于参加自学考试,全部做在教材上,在被攻克的所有课目中,无一例外。我的这种笔记法,自有其不足之处,最大的缺点是不易携带,尤其对自学考生来说,往往随身揣一本笔记本,遇上等车、排队时便取出来看上几页,学而时习之。我的笔记法,从一开始就注定了缺少这个优势,只是基于具体情况要具体分析的认识,我始终乐此不疲。 展开更多

关键词 读书笔记 学而时习之 一本 语言学概论 课外读物 组合关系 小砚

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《论语》解析

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《村委主任》 2023年第8期2-2,共1页

论语·学而篇子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”【译文】孔子说:“学到东西后,按时练习,不也很高兴吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?别人不了解自己,自己却不生气,不也是君子... 论语·学而篇子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”【译文】孔子说:“学到东西后,按时练习,不也很高兴吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?别人不了解自己,自己却不生气,不也是君子吗?” 展开更多

关键词 有朋自远方来 学而时习之 《论语》 志同道合 君子

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学习应该是常态化的“现在进行时”

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作者 胡伟 《农机质量与监督》 2022年第10期46-46,共1页

古人有很多鼓励学习的经典名句:“学而时习之不亦说乎”“学而不厌,诲人不倦”“读万卷书,行万里路”“玉不琢,不成器;人不学,不知义”。现代人也有不俗语录:“活到老学到老”“好好学习,天天向上”,其中,最后一句还衍生出典型的中式英... 古人有很多鼓励学习的经典名句:“学而时习之不亦说乎”“学而不厌,诲人不倦”“读万卷书,行万里路”“玉不琢,不成器;人不学,不知义”。现代人也有不俗语录:“活到老学到老”“好好学习,天天向上”,其中,最后一句还衍生出典型的中式英语(good goodstudy,daydayup!),因为太经典了,据说老外词典居然硬生生收录了。 展开更多

关键词 现在进行时 常态化 活到老学到老 学而时习之 中式英语 学而不厌 鼓励学习 诲人不倦

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农机化之所重者,人才也

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作者 胡伟 《农机质量与监督》 2021年第3期46-46,共1页

子曰:"学而时习之,不亦说乎?"近段时间,孔夫子这句名言不时浮现在脑海。2020年11月16—18日,在农业农村部举办的省级农机化管理干部高级研修班上,农业农村部副部长张桃林指出,"国以才立,政以才治,业以才兴",推动&qu... 子曰:"学而时习之,不亦说乎?"近段时间,孔夫子这句名言不时浮现在脑海。2020年11月16—18日,在农业农村部举办的省级农机化管理干部高级研修班上,农业农村部副部长张桃林指出,"国以才立,政以才治,业以才兴",推动"十四五"农业机械化发展,关键在人才,高级研修班在新时期农机化人才队伍建设方面. 展开更多

关键词 农机化管理 高级研修班 学而时习之 张桃林 农业机械化发展 业以才兴 孔夫子 人才队伍建设

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谈语言的学习、教学和研究 被引量：4

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作者 吕叔湘 《语文建设》 1962年第12期17-19,共3页

今年3月22日,北京景山学校请吕叔湘先生作了一次关于语言的学习、教学和研究的报告,本刊征得报告人同意,将记录发表出来,供读者参考。

关键词 吕叔湘先生 北京景山学校 现代文 外斋 学而时习之 中国人学 一杯茶 一本 下定义 林黛玉

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