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做学者型校长:将教育家精神融入办学育人实践: 1; 作者任炜东《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第10期40-43,共4页; 中小学践行教育家精神要与学校办学、育人、兴校、强教结合起来,融入校长成长、学生培养、教师队伍建设和学校发展之中,把教育家精神转化为育人实践的创造力和生命力。基于北京市第八十中学的思考与实践,探索将践行教育家精神落实到办... 展开更多; 关键词教育家精神学者型校长学问型学生学术型教师学府型学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

学者型校长:用一生探求教育的真谛——访北京市崇文区景泰小学校长牛叔明: 2; 作者孙金鑫安宝娣《中小学管理》北大核心 2003年第4期50-52,共3页; 关键词办学思想学者型校长北京市崇文区景泰小学牛叔明学校管理素质教育管理机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

仰望学者型校长的魅力: 3; 作者辛晓明《中小学管理》北大核心 2008年第7期57-57,共1页; 笔者看了《中国青年报》（2007年11月7日）上刊载的题为《竺可桢：“浙大保姆”》一文，感触颇深。1936年，气象学家竺可桢受命担任浙江大学校长。在竺可桢的带领下，浙大的教育获得了长足的发展。审视竺可桢的管理故事，笔者看到了学... 展开更多; 关键词学者型校长《中国青年报》竺可桢大学校长气象学家教育获得; 在线阅读下载PDF 职称材料

优秀校长的领导特质:媒体报道视角的分析被引量：3: 4; 作者朱志勇崔雪娟《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期100-110,共11页; 校长是决定中小学效率的主要因素之一,有关校长领导特质的研究层出不穷。基于对《中国教育报》中《校长周刊》2010年1月到10个月"榜首"有关优秀校长的30篇报道的文本进行一、二、三级编码分析,梳理出优秀校长的领导特质模型,... 展开更多; 关键词校长领导特质教学型领导变革型领导学者型校长; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名做学者型校长:将教育家精神融入办学育人实践: 1; 作者任炜东; 机构北京市第八十中学; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第10期40-43,共4页; 文摘中小学践行教育家精神要与学校办学、育人、兴校、强教结合起来,融入校长成长、学生培养、教师队伍建设和学校发展之中,把教育家精神转化为育人实践的创造力和生命力。基于北京市第八十中学的思考与实践,探索将践行教育家精神落实到办学治校全过程,以教育家精神为引领,做学者型校长,育学问型学生,培学术型教师,办学府型学校。; 关键词教育家精神学者型校长学问型学生学术型教师学府型学校; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学者型校长:用一生探求教育的真谛——访北京市崇文区景泰小学校长牛叔明: 2; 作者孙金鑫安宝娣; 机构本刊记者; 出处《中小学管理》北大核心 2003年第4期50-52,共3页; 关键词办学思想学者型校长北京市崇文区景泰小学牛叔明学校管理素质教育管理机制; 分类号 G627.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名仰望学者型校长的魅力: 3; 作者辛晓明; 机构湖南长沙芙蓉区火星学校; 出处《中小学管理》北大核心 2008年第7期57-57,共1页; 文摘笔者看了《中国青年报》（2007年11月7日）上刊载的题为《竺可桢：“浙大保姆”》一文，感触颇深。1936年，气象学家竺可桢受命担任浙江大学校长。在竺可桢的带领下，浙大的教育获得了长足的发展。审视竺可桢的管理故事，笔者看到了学者型校长的魅力。; 关键词学者型校长《中国青年报》竺可桢大学校长气象学家教育获得; 分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学] G212 [文化科学—新闻学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名优秀校长的领导特质:媒体报道视角的分析被引量：3: 4; 作者朱志勇崔雪娟; 机构北京师范大学教育管理学院中国社会科学院; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期100-110,共11页; 基金 2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880201) 国家"十一五"哲学社会科学教育部重点课题(DHA090169)的资助; 文摘校长是决定中小学效率的主要因素之一,有关校长领导特质的研究层出不穷。基于对《中国教育报》中《校长周刊》2010年1月到10个月"榜首"有关优秀校长的30篇报道的文本进行一、二、三级编码分析,梳理出优秀校长的领导特质模型,同时与文献综述中概括出的校长领导特质模型进行比较分析。研究认为,比较西方国家校长领导特质,特别是美国新世纪所期待的校长领导特质,《中国教育报》媒体视角中的优秀校长具有"教学型领导"和"变革型领导"的特质,但这些特质能否发展成为"文化型和赋权型"领导特质,还有待进一步的观察与研究。就"教学型领导"和"变革型领导"特质而言,当下优秀校长还缺乏"科学研究"的特质,由此,提出优秀校长应具有"学者型"特质的观念。; 关键词校长领导特质教学型领导变革型领导学者型校长; Keywords principal leadership traits instructional leadership transformational leadership scholarly principal; 分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	做学者型校长:将教育家精神融入办学育人实践	任炜东	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学者型校长:用一生探求教育的真谛——访北京市崇文区景泰小学校长牛叔明	孙金鑫安宝娣	《中小学管理》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	仰望学者型校长的魅力	辛晓明	《中小学管理》北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	优秀校长的领导特质:媒体报道视角的分析	朱志勇崔雪娟	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料