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体育教育专业“学、练、研一体化”培养模式
被引量:
6
1
作者
彭健民
《体育学刊》
CAS
北大核心
2005年第2期72-74,共3页
根据体育教育专业本科新的培养目标,以教育特性为出发点,从概念、内容、形式等方面突破,对"教学、训练、科研一体化"培养模式进行了探讨,认为三维结构的"学练研一体化"培养模式已落后,应构建球状结构的"学练...
根据体育教育专业本科新的培养目标,以教育特性为出发点,从概念、内容、形式等方面突破,对"教学、训练、科研一体化"培养模式进行了探讨,认为三维结构的"学练研一体化"培养模式已落后,应构建球状结构的"学练研一体化"培养模式。
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关键词
体育教育专业
学练研一体化
培养模式
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职称材料
题名
体育教育专业“学、练、研一体化”培养模式
被引量:
6
1
作者
彭健民
机构
湖南怀化学院体育系
出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2005年第2期72-74,共3页
基金
湖南省"十五"教育科学规划课题(XJK03BG001)。
文摘
根据体育教育专业本科新的培养目标,以教育特性为出发点,从概念、内容、形式等方面突破,对"教学、训练、科研一体化"培养模式进行了探讨,认为三维结构的"学练研一体化"培养模式已落后,应构建球状结构的"学练研一体化"培养模式。
关键词
体育教育专业
学练研一体化
培养模式
Keywords
physical education specialty
integration of teaching training and researching
training mode
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
体育教育专业“学、练、研一体化”培养模式
彭健民
《体育学刊》
CAS
北大核心
2005
6
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