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我国学科课程与教学论教材存在的问题及其反思被引量：2: 1; 作者陈志刚《当代教育科学》北大核心 2013年第15期13-16,20,共5页; 我国学科课程与教学论教材建设发展迅速,但在编写方面仍存在一些问题,如没有处理好课程论与教学论之间的关系,教材结构设置偏颇;将学科课程与教学论同学科教学法、学科教学论的研究混为一淡;将学科课程评价与学科教学评价等同起来。学... 展开更多; 关键词学科课程与教学论教材结构编写; 在线阅读下载PDF 职称材料

美术学科课程与教学论课程思政教学案例设计研究被引量：3: 2; 作者赵大军《美术教育研究》 2023年第18期64-66,共3页; 课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节,在课程教学中发挥着智育和德育的双重作用。美术学科课程与教学论是普通高校美术学(教师教育)本科专业的一门必修课程,分析研究其课程目标、思政育人目标、教学案例设计以及考核评价设计,是... 展开更多; 关键词美术学科课程与教学论课程思政教学案例考核评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

1979年以来语文课程与教学论学科的发展及时代困境: 3; 作者邓大雪《宁波教育学院学报》 2014年第4期105-108,共4页; 20世纪八十年代到九十年代末,语文课程与教学论学科获得初步发展,开始着手构建学科理论体系,语文教学法改革和教学实验改革方面的硕果尤为丰盛,语文课程与教学论学科开始由传统向现代化转变。21世纪之后,语文课程与教学论学科从众多相... 展开更多; 关键词语文课程与教学论学科发展时代困境; 在线阅读下载PDF 职称材料