开拓老年研究的新领域——论老年社会学的学科理论建设

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作者 唐仲勋 叶南客 《江海学刊》 1987年第4期87-92,共6页

一个突出的社会现象，在中国大地上出现并已引起愈来愈多人的瞩目：社会年龄结构中，老人阶层在迅速膨胀，我国60岁以上的老人已从50年代的4000多万骤增到80年代的近9000万，人数之多，占世界首位，老人在社会总人口中占的比重，也正向... 一个突出的社会现象，在中国大地上出现并已引起愈来愈多人的瞩目：社会年龄结构中，老人阶层在迅速膨胀，我国60岁以上的老人已从50年代的4000多万骤增到80年代的近9000万，人数之多，占世界首位，老人在社会总人口中占的比重，也正向着国际共认的老年型社会标志10％接近。 展开更多

关键词 老年社会学 学科理论建设 社会现象 年龄结构 80年代 50年代 老人 总人口

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赣南师范大学马克思主义理论学科建设概况

2

《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期F0002-F0002,共1页

赣南师范大学于2006年获批思想政治教育二级学科硕士学位授予权,于2011年获批马克思主义理论一级学科硕士学位授予权。思想政治教育专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点,马克思主义理论学科于2021年获批江西省一流学科,在全国第... 赣南师范大学于2006年获批思想政治教育二级学科硕士学位授予权,于2011年获批马克思主义理论一级学科硕士学位授予权。思想政治教育专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点,马克思主义理论学科于2021年获批江西省一流学科,在全国第五轮学科评估中获评C+等级,被列为学校博士点重点培育学科。 展开更多

关键词 硕士学位授予权 思想政治教育专业 一流学科 本科专业建设 二级学科 马克思主义理论学科建设 学科评估 赣南师范大学

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推进高校马克思主义学院发展和学科建设的力作——《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》评介

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作者 刘国胜 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期96-96,共1页

《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研... 《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研究特色。一是基于实践得出结论。要深入总结和概括马克思主义理论研究和教学历史性进程和成就,探索其中的发展规律,就必须依据事实,搜集大量材料,并对这些材料进行分析和阐述。 展开更多

关键词 武汉大学出版社 高校马克思主义学院 马克思主义理论学科建设 马克思主义理论研究 分析和阐述 公开出版 深入总结 湖北省

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蔡元培学科建设理论初探 被引量：2

4

作者 刘剑虹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2001年第6期9-12,共4页

蔡元培的学科建设理论包含着学科建设目标、文理科为中心、学术分校、文理不分科、研究所为学科建设重镇、以教授为主导的学科组织管理模式等主体内容。它具有系统性、前瞻性、求是性等特点，对近代以来的我国大学学术与学科发展产生了... 蔡元培的学科建设理论包含着学科建设目标、文理科为中心、学术分校、文理不分科、研究所为学科建设重镇、以教授为主导的学科组织管理模式等主体内容。它具有系统性、前瞻性、求是性等特点，对近代以来的我国大学学术与学科发展产生了巨大而又深刻的影响。 展开更多

关键词 蔡元培 学科建设理论 教育思想

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马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设支撑关系的共轭性分析价值 被引量：3

5

作者 罗建平 孙翡 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期165-167,共3页

对马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设的支撑关系进行共轭性分析,其价值在于能够说明这种支撑关系存在的根据,为这种支撑关系提供形式化描述的路向,指明这种支撑关系是一种共轭结构,它有虚与实、软与硬、潜与显、负与正等四... 对马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设的支撑关系进行共轭性分析,其价值在于能够说明这种支撑关系存在的根据,为这种支撑关系提供形式化描述的路向,指明这种支撑关系是一种共轭结构,它有虚与实、软与硬、潜与显、负与正等四种形式,揭示出这种支撑关系的运作机理及其稳定性的保障是"共轭效应"。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课程建设 支撑关系 共轭性

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新时代马克思主义理论学科建设(笔谈) 被引量：26

6

作者 张雷声 顾钰民 +2 位作者 韩喜平 佘双好 钟明华 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2019年第3期1-17,共17页

主持人语:2019年3月18日,习近平总书记在人民大会堂主持召开的“学校思想政治理论课教师座谈会”,反映了党中央对思想政治理论课教学的高度重视,同时也对思想政治理论课教师提出了殷切期望。习近平总书记在讲话中对新时代的思想政治理... 主持人语:2019年3月18日,习近平总书记在人民大会堂主持召开的“学校思想政治理论课教师座谈会”,反映了党中央对思想政治理论课教学的高度重视,同时也对思想政治理论课教师提出了殷切期望。习近平总书记在讲话中对新时代的思想政治理论课教师提出了“六个方面”的素养要求,对推动新时代思想政治理论课的改革创新提出了“八个统一”的指导原则,并着重强调:要“坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生”。思想政治理论课教学有着很高的“学术含金量”,但思想政治理论课的“非学术”看法影响很大。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课教学 理论课教师 引导学生 教师座谈会 人民大会堂 素养要求 改革创新

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马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设的相互支撑及条件研究 被引量：2

7

作者 齐晓安 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期218-222,共5页

马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设存在相互制约、相互支撑的双向互动关系,学科建设是课程建设的学理基础和学科支撑,课程建设则是理论学科建设的实践基础和现实支撑。实现理论学科建设与课程建设的相互支撑、互动发展需要... 马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设存在相互制约、相互支撑的双向互动关系,学科建设是课程建设的学理基础和学科支撑,课程建设则是理论学科建设的实践基础和现实支撑。实现理论学科建设与课程建设的相互支撑、互动发展需要以加强领导和教师队伍建设、建构制度平台、完善激励机制来支撑和保障。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课程建设 相互支撑关系 保障条件

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如何促进具有创新精神的高校思政教育——评《马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学研究》 被引量：4

8

作者 栗莎 《领导科学》 北大核心 2019年第1期125-125,共1页

思政教育是高校教育中必不可少的一环,对于提高学生的思想道德素质起着十分重要的作用。缺乏对马克思主义理论的深入研究,就难以实现高水平的思想政治理论课教学。《马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学研究》一书,把马克思主... 思政教育是高校教育中必不可少的一环,对于提高学生的思想道德素质起着十分重要的作用。缺乏对马克思主义理论的深入研究,就难以实现高水平的思想政治理论课教学。《马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学研究》一书,把马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学划分为三大部分。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课教学 教学研究 思政教育 高校教育 创新精神 思想道德素质 学生

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论马克思主义理论在思想政治教育中的作用——评《马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学研究》 被引量：2

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作者 喻小莉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第3期I0002-I0002,共1页

在高校思想政治教育的理论内容体系中,马克思主义理论是基础性的、核心性的、不可缺少的重要组成部分,包含了马克思主义经典的世界观、人生观和价值观,给高校思政教育的理论体系架构提供了全方位的科学理论基础,从哲学、政治、经济、文... 在高校思想政治教育的理论内容体系中,马克思主义理论是基础性的、核心性的、不可缺少的重要组成部分,包含了马克思主义经典的世界观、人生观和价值观,给高校思政教育的理论体系架构提供了全方位的科学理论基础,从哲学、政治、经济、文化等各个角度给予学生显著的指导和帮助。顾钰民的《克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学研究》是高校马克思主义理论教学与研究中的代表成果之一,从学科建设和课程教学的角度有针对性地探讨了马克思主义理论的教学内容规划和教学策略方法,梳理和探索了当前马克思主义理论在传播和教学中的有效路径,并以提升马克思主义理论的教学实效为目标优化和创新了马克思主义理论教学的思路和方法,进而切实增强马克思主义理论在高校思想政治教育中发挥的作用。该书论述了马克思主义理论课教学在高校思政课教学体系中的重要地位,阐明了中国特色社会主义道路、理论、制度等方面的科学化探索和创新,从政治、经济、思想、文化、生态文明等多个角度强调了马克思主义理论在高校思政教育教学体系中贯彻始终的价值导向。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 高校思想政治教育 思想政治理论课 教学研究 马克思主义理论课教学 中国特色社会主义道路 马克思主义理论教学 教育教学体系

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第九届全国高等院校财务学科建设暨理论研究会会议综述 被引量：1

10

作者 唐现杰 《会计之友》 2004年第2期80-80,共1页

关键词 第九届全国高等院校财务学科建设暨理论研究会会议 哈尔滨商业大学会计学院 财务管理 2004年1月10日 哈尔滨市

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良性互动:马克思主义理论学科建设与思想政治理论课教学——马克思主义理论学科发展与思想政治理论课创新论坛综述 被引量：1

11

作者 闫立超 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期195-198,共4页

4月22日，由河南师范大学、《教学与研究》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》编辑部、《湖北社会科学》杂志社、《思想政治教育研究》编辑部联合举办的“马克思主义理论学科... 4月22日，由河南师范大学、《教学与研究》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》编辑部、《湖北社会科学》杂志社、《思想政治教育研究》编辑部联合举办的“马克思主义理论学科发展与思想政治理论课创新论坛”在河南新乡召开。北京师范大学马克思主义学院教授、思想政治教育研究中心主任冯刚，长江学者、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军，长江学者、华南师范大学马克思主义学院教授陈金龙，西安交通大学马克思主义学院教授卢黎歌， 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课教学 创新论坛 马克思主义学院 《学校党建与思想教育》 思想政治教育研究 《湖北社会科学》 河南师范大学

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马克思主义学科建设的理论思考与实践——评《马克思主义理论学科建设研究》

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作者 刘巍 《当代教育科学》 北大核心 2015年第21期I0019-I0019,共1页

《马克思主义理论学科建设研究》以马克思主义理论为主线,从不同方面探讨了马克思主义理论学科建设的理论与实践意义。笔者结合自身的教育工作经验展开论述,以期为马克思主义理论学科建设研究工作的推进有所裨益。在理论层面,马克思主... 《马克思主义理论学科建设研究》以马克思主义理论为主线,从不同方面探讨了马克思主义理论学科建设的理论与实践意义。笔者结合自身的教育工作经验展开论述,以期为马克思主义理论学科建设研究工作的推进有所裨益。在理论层面,马克思主义理论学科的设立有着重要的地位。高等学校开展马克思理论和思想政治教育,是我国社会主义性质的象征,是我国社会主义制度的必然要求。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 理论与实践 思想政治教育 社会主义性质 社会主义制度 马克思理论 工作经验 高等学校

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全国马克思主义理论学科建设创新研讨会述要

13

作者 张国启 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期127-127,共1页

2013年8月12日至13日，哈尔滨师范大学主办的“全国马克思主义理论学科建设创新研讨会”在黑龙江省牡丹江市召开。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、复旦大学、中山大学等单位以及《哲学研究》《... 2013年8月12日至13日，哈尔滨师范大学主办的“全国马克思主义理论学科建设创新研讨会”在黑龙江省牡丹江市召开。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、复旦大学、中山大学等单位以及《哲学研究》《马克思主义与现实》《中共党史研究》杂志社的专家学者40多人参加了会议。会议以中共十八大精神和习近平总书记的系列讲话精神为指导，以推动马克思主义理论学科的创新发展为主旨，深入分析了马克思主义学科建设面临的新形势、新任务，总结了近年来马克思主义理论学科建设的基本经验，并对马克思主义理论学科的创新发展达成了共识。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 创新 《中共党史研究》 哈尔滨师范大学 中国社会科学院 中国人民大学 北京师范大学 《哲学研究》

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统一思想 明确目标 推进马克思主义理论学科建设 被引量：2

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作者 蒲芝权 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第7期4-5,共2页

马克思主义理论学科建设是事关高校培养什么样的人、怎样培养人的重要基础,是提高思想政治理论课教学实效的重要支撑,是加强马克思主义理论教师队伍建设的根本。对于西部多民族地区的高校来说，加强马克思主义理论学科建设尤为重要。但... 马克思主义理论学科建设是事关高校培养什么样的人、怎样培养人的重要基础,是提高思想政治理论课教学实效的重要支撑,是加强马克思主义理论教师队伍建设的根本。对于西部多民族地区的高校来说，加强马克思主义理论学科建设尤为重要。但是，不必讳言，由于种种原因，马克思主义理论学科建设目前还存在着一些困难， 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 统一思想 思想政治理论课 教师队伍建设 多民族地区 教学实效 培养 高校

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新时代高校马克思主义理论学科建设高端论坛在郑州召开 被引量：1

15

作者 李曼 《学习论坛》 北大核心 2020年第1期F0003-F0003,共1页

2019年11月22日,由河南工业大学主办,河南工业大学马克思主义学院承办,《毛泽东邓小平理论研究》编辑部、《学习论坛》编辑部协办的新时代高校马克思主义理论学科建设高峰论坛在河南郑州召开。来自北京师范大学、南京师范大学、武汉理... 2019年11月22日,由河南工业大学主办,河南工业大学马克思主义学院承办,《毛泽东邓小平理论研究》编辑部、《学习论坛》编辑部协办的新时代高校马克思主义理论学科建设高峰论坛在河南郑州召开。来自北京师范大学、南京师范大学、武汉理工大学、郑州大学等高校以及《毛泽东邓小平理论研究》《学习论坛》等期刊的120余名专家、学者参加了本次论坛。 展开更多

关键词 河南工业大学 马克思主义理论学科建设 学习论坛 武汉理工大学 邓小平理论研究 高端论坛 河南郑州 郑州大学

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马克思主义理论学科建设座谈会在我校召开 被引量：1

16

作者 燕芳敏 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第1期F0003-F0003,共1页

2016年12月29日下午，山东省马克思主义研究会、省委党校马克思主义中国化研究省级重点学科和马克思主义研究所共同主办的马克思主义理论学科建设座谈会在我校召开。山东师范大学党委书记商志晓教授，山东省社科联党组副书记、副主席周... 2016年12月29日下午，山东省马克思主义研究会、省委党校马克思主义中国化研究省级重点学科和马克思主义研究所共同主办的马克思主义理论学科建设座谈会在我校召开。山东师范大学党委书记商志晓教授，山东省社科联党组副书记、副主席周忠高，山东大学马克思主义学院原院长周向军教授，以及省内部分高校、 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 座谈会 马克思主义中国化 马克思主义研究 马克思主义学院 省级重点学科 山东师范大学 党组副书记

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对比语言学学科建设的新发展——《对比语言学:历史与哲学思考》评介

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作者 王敏 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期102-104,共3页

关键词 对比语言学 学科建设 评介 学思 历史 上海教育出版社 中西方对比 学科理论建设

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广西师范大学马克思主义理论学科建设

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《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第5期F0002-F0002,共1页

广西师范大学马克思主义理论学科建设的历史可以追溯到1953年学校设立的马列主义教研室、1960年设立的政治教育系（现为政治与行政学院）。1964年开始招收全日制本科生．1984年开始招收培养硕士研究生，1998年获得马克思主义理论与思想... 广西师范大学马克思主义理论学科建设的历史可以追溯到1953年学校设立的马列主义教研室、1960年设立的政治教育系（现为政治与行政学院）。1964年开始招收全日制本科生．1984年开始招收培养硕士研究生，1998年获得马克思主义理论与思想政治教育专业硕士学位授予权。 展开更多

关键词 马克思主义理论学科建设 广西师范大学 思想政治教育专业 硕士研究生 学位授予权 1998年 马列主义 行政学院

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以学科建设为支撑,大力加强大学生思想政治教育——成都信息工程学院马克思主义理论学科建设

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《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第9期F0003-F0003,共1页

成都信息工程学院始建于1951年，是一所以气象科技、信息科技为特色，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调发展的地方普通高等院校，是中国气象人才、四川信息产业人才、国家统计事业人才、国防建设人才培养基地，是国家首批卓越工程... 成都信息工程学院始建于1951年，是一所以气象科技、信息科技为特色，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调发展的地方普通高等院校，是中国气象人才、四川信息产业人才、国家统计事业人才、国防建设人才培养基地，是国家首批卓越工程师教育培养计划试点高校。 展开更多

关键词 成都信息工程学院 大学生思想政治教育 马克思主义理论学科建设 普通高等院校 产业人才 人才培养基地 气象科技 1951年

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武汉大学举办“21世纪马克思主义理论与思想政治教育学科建设”研讨会

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作者 余永跃 《学校党建与思想教育》 2002年第6期48-48,共1页

为了推进马克思主义理论与思想政治教育重点学科和整个政治学一级学科的建设,武汉大学政治与行政学院日前举办了“

关键词 武汉大学 “21世纪马克思主义理论与思想政治教育学科建设” 中国 湖北

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