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我国台湾地区高校图书馆学科专家/指导教师制度及其启示
被引量：
4
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作者
曹桂平
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2015年第5期65-69,共5页
文章通过概述和分析台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度概况、服务内容及运作流程,认为台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度在建设推广、效果提升、激励机制等方面有进一步提升的空间。我国大陆地区高校图书馆可以借鉴...
文章通过概述和分析台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度概况、服务内容及运作流程,认为台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度在建设推广、效果提升、激励机制等方面有进一步提升的空间。我国大陆地区高校图书馆可以借鉴和引进学科专家/指导教师制度,以解决高校图书馆学科服务发展的一些瓶颈问题,推动图书馆学科服务的发展。
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关键词
学科
服务
学科
专家
学科指导教师
高校图书馆
台湾地区
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职称材料
题名
我国台湾地区高校图书馆学科专家/指导教师制度及其启示
被引量：
4
1
作者
曹桂平
机构
武汉大学信息管理学院
东莞职业技术学院图书馆
出处
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2015年第5期65-69,共5页
基金
2014年广东省图书馆科研课题"两岸高校图书馆规章制度比较研究"(项目编号:2014C24)研究成果之一
文摘
文章通过概述和分析台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度概况、服务内容及运作流程,认为台湾地区高校图书馆的学科专家/指导教师制度在建设推广、效果提升、激励机制等方面有进一步提升的空间。我国大陆地区高校图书馆可以借鉴和引进学科专家/指导教师制度,以解决高校图书馆学科服务发展的一些瓶颈问题,推动图书馆学科服务的发展。
关键词
学科
服务
学科
专家
学科指导教师
高校图书馆
台湾地区
Keywords
subject services
subject specialist
subject teachers
academic libraries
Taiwan
分类号
G250.1 [文化科学—图书馆学]
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1
我国台湾地区高校图书馆学科专家/指导教师制度及其启示
曹桂平
《图书与情报》
CSSCI
北大核心
2015
4
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