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学科制度建设研究文献综述被引量：5: 1; 作者许捷许克毅 +1 位作者肖敏严鑫源《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第3期50-55,共6页; 回顾了近年来我国学科制度研究的发展历程,通过文献综述,对学科制度的概念和内容进行了梳理,分析了学科制度产生的渊源,对当前我国学科制度建设的现状和推进学科制度创新的思路进行了探讨。; 关键词学科制度学科制度建设综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会学学科制度建设在中国的发展被引量：13: 2; 作者郑杭生《新视野》 CSSCI 2002年第5期58-60,共3页; 关键词社会学学科制度建设中国发展理论创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

学科理智:一流学科制度建设的旨归被引量：12: 3; 作者钱洁《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期18-24,共7页; 知识演化是学科产生的原点,在知识规划视角下进行的学科建设遵循的是"政治性的权力规划"逻辑,而非"学术性的理性规划",从而使得学科出现"碎片化"、"无根状"、"泛主体"和"等级化... 展开更多; 关键词学科知识学科理智一流学科制度建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

从制度形态到行为指向:我国重点学科建设制度何以影响学科发展被引量：2: 4; 作者李欣欣《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期55-62,共8页; 重点学科建设制度是我国学科建设的根本性制度,以其为代表进行系统研究,是从制度维度把握学科治理和学科建设方向的重要一环。基于半结构化访谈,以35位专家学者为对象,通过对原始访谈材料的分析,探索性地对我国重点学科建设制度对学科... 展开更多; 关键词重点学科建设制度制度形态行为指向学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“重点”到“一流”:历史制度主义视角下我国学科建设制度的变迁逻辑被引量：18: 5; 作者马廷奇郑政捷《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第2期47-58,共12页; 我国学科建设制度从“重点”转向“一流”标志着由政府选择性重点学科建设向高校竞争性一流学科建设的范式转变。学科建设制度的演变经历了激进式制度变革、渐进式制度变革和断裂性制度变革三个阶段。从历史制度主义视角看,学科建设制... 展开更多; 关键词重点学科建设一流学科建设学科建设制度学科生态布局制度变迁历史制度主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国经济统计学科建设30年回顾与评论--基于三大事件框架的研究被引量：21: 6; 作者肖红叶《统计研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期15-25,共11页; 本文将我国经济统计学科30年的建设历史梳理归纳为3件事,即统计学科性质与大统计学科构建的争论,统计改革推动学科的研究创新,学科建设机制的构筑。以这3件事对学科建设的影响评价为基础,建立分析框架。基于30年历史文献的回顾、解读、... 展开更多; 关键词经济统计学统计改革统计学性质学科制度建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

近年来学科建设研究的重点领域及其展望被引量：18: 7; 作者周海涛徐珊《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期15-20,共6页; 近年来,学科建设研究从初步探索走向拓展深入,研究内容涉及六个重点领域:学科建设目标和规划研究,学科建设内涵和功能研究,学科建设重点和制度研究,学科建设平台和基地研究,学科建设的投入和队伍研究,以及学科建设的模式和评估研究,相... 展开更多; 关键词学科建设学科建设内涵学科建设制度学科建设模式学科建设评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育多学科研究的思考被引量：3: 8; 作者吴庆华郭丽君《高教探索》北大核心 2004年第4期17-19,共3页; 高等教育活动的复杂性和高等教育研究的不成熟现状使多学科研究成为高等教育研究的一个非常必要和重要的方法。但多学科研究也应在维护学科的独立性、促进学科之间的整合性和加强学科理论的严密性上深刻反思，通过加强学科制度建设和学... 展开更多; 关键词多学科研究高等教育研究学科文化整合性学科制度建设反思中高独立性发展现状; 在线阅读下载PDF 职称材料

民国时期心理学的源与流及其历史遗产——纪念我国第一个心理学系诞辰百年被引量：8: 9; 作者郭本禹阎书昌《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2020年第4期104-116,共13页; 中国现代心理学学科发轫于晚清,奠基于民国时期。1920年南京高等师范学校创建我国第一个心理学系,开启了我国心理学学科制度建设的历程。民国时期心理学系科、科研机构的成立,中华心理学会的创办,心理学专业期刊的刊行,专业术语的规范化... 展开更多; 关键词民国心理学学科制度建设本土化中国现代心理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学科制度建设研究文献综述被引量：5: 1; 作者许捷许克毅肖敏严鑫源; 机构西安建筑科技大学信息与控制工程学院西安电子科技大学西安电子科技大学高等教育研究所西北工业大学研究生院质量评估办公室西北工业大学研究生院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第3期50-55,共6页; 文摘回顾了近年来我国学科制度研究的发展历程,通过文献综述,对学科制度的概念和内容进行了梳理,分析了学科制度产生的渊源,对当前我国学科制度建设的现状和推进学科制度创新的思路进行了探讨。; 关键词学科制度学科制度建设综述; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会学学科制度建设在中国的发展被引量：13: 2; 作者郑杭生; 机构中国人民大学社会学理论与方法研究中心; 出处《新视野》 CSSCI 2002年第5期58-60,共3页; 关键词社会学学科制度建设中国发展理论创新; 分类号 C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学科理智:一流学科制度建设的旨归被引量：12: 3; 作者钱洁; 机构南京师范大学教育科学学院; 出处《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期18-24,共7页; 基金江苏省教育科学"十二五"规划项目"学科界精英的诞生--从全国百篇优秀博士学位论文获得者看学科界的社会分层制度" 课题批准号:C-a/2013/01/014 江苏高校教育学优势学科建设工程资助项目; 文摘知识演化是学科产生的原点,在知识规划视角下进行的学科建设遵循的是"政治性的权力规划"逻辑,而非"学术性的理性规划",从而使得学科出现"碎片化"、"无根状"、"泛主体"和"等级化"。福柯的"治理术"为我们提供了一个学科建设的视角,即学科治理语境中,政治权力的运作应当通过而非强加于学科及学者,学科建设所面对的是具有积极性的主体,而非被动的客体。因此,我们认为,让学科回归大学、用一流学科制度促进知识生产和人的发展、以"理智"化解学科冲突、使学科发展扎根中国大地是一流学科制度建设的标向。; 关键词学科知识学科理智一流学科制度建设; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从制度形态到行为指向:我国重点学科建设制度何以影响学科发展被引量：2: 4; 作者李欣欣; 机构大连理工大学高等教育研究院; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期55-62,共8页; 文摘重点学科建设制度是我国学科建设的根本性制度,以其为代表进行系统研究,是从制度维度把握学科治理和学科建设方向的重要一环。基于半结构化访谈,以35位专家学者为对象,通过对原始访谈材料的分析,探索性地对我国重点学科建设制度对学科建设影响的过程机理进行挖掘。研究发现,在制度场域内,不仅仅是重点学科建设的外在规则对学科建设产生影响,其价值追求、思想认识、人际关系和潜在行为惯例等内生规范也对学科建设行为产生了重要影响。学科建设的行为呈现知识、组织和规训三种层面的建设形态。与此同时,在学科建设的场域中,我国重点学科建设制度影响下的行动主体会产生制度认同和压力知觉,这两种主观感受都会在某种程度上改变主体的行为方向。; 关键词重点学科建设制度制度形态行为指向学科建设; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“重点”到“一流”:历史制度主义视角下我国学科建设制度的变迁逻辑被引量：18: 5; 作者马廷奇郑政捷; 机构天津大学教育学院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第2期47-58,共12页; 文摘我国学科建设制度从“重点”转向“一流”标志着由政府选择性重点学科建设向高校竞争性一流学科建设的范式转变。学科建设制度的演变经历了激进式制度变革、渐进式制度变革和断裂性制度变革三个阶段。从历史制度主义视角看,学科建设制度的形成与变革受经济体制、高等教育管理体制以及学科建设价值取向的深层结构影响;由于传统的制度惯性和组织行为惯习,学科建设制度呈现出较为明显的路径依赖特征;学科建设制度变革的根本动力在于多元主体博弈、政策学习机制以及外部示范效应。实践中,我国学科建设制度改革的关键在于重塑多元主体关系,健全学科动态调整机制,完善学科评估制度,以推动形成一流学科建设治理新格局。; 关键词重点学科建设一流学科建设学科建设制度学科生态布局制度变迁历史制度主义; Keywords key discipline construction first-class discipline construction the discipline construction system the ecological layout of disciplines institutional change historical institutionalism; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国经济统计学科建设30年回顾与评论--基于三大事件框架的研究被引量：21: 6; 作者肖红叶; 机构天津财经大学中国经济统计研究中心; 出处《统计研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期15-25,共11页; 文摘本文将我国经济统计学科30年的建设历史梳理归纳为3件事,即统计学科性质与大统计学科构建的争论,统计改革推动学科的研究创新,学科建设机制的构筑。以这3件事对学科建设的影响评价为基础,建立分析框架。基于30年历史文献的回顾、解读、分析,提出了若干促进我国经济统计学建设的新思考、新观点,希望能供学科发展的未来借鉴。; 关键词经济统计学统计改革统计学性质学科制度建设; Keywords Economic statistics Statistics reform Nature of statistics Construction of disciplinary institution; 分类号 C829.2 [社会学—统计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近年来学科建设研究的重点领域及其展望被引量：18: 7; 作者周海涛徐珊; 机构北京师范大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期15-20,共6页; 基金 2019年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“非营利性民办学校办学模式创新研究”(19JZD051).; 文摘近年来,学科建设研究从初步探索走向拓展深入,研究内容涉及六个重点领域:学科建设目标和规划研究,学科建设内涵和功能研究,学科建设重点和制度研究,学科建设平台和基地研究,学科建设的投入和队伍研究,以及学科建设的模式和评估研究,相关研究成果不断丰富。在加快推进"双一流"建设的背景下,学科交叉融合研究有待拓展,学科、专业、课程一体化建设研究亟待推进,学科平台建设协同机制研究尚需深化,学科发展自组织能力建设研究有待丰富,学科文化培育研究亟待增强。; 关键词学科建设学科建设内涵学科建设制度学科建设模式学科建设评估; Keywords discipline construction connotation of discipline construction system of discipline construction model of discipline construction assessment of discipline construction; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育多学科研究的思考被引量：3: 8; 作者吴庆华郭丽君; 机构长沙大学教务处华中科技大学教科院; 出处《高教探索》北大核心 2004年第4期17-19,共3页; 文摘高等教育活动的复杂性和高等教育研究的不成熟现状使多学科研究成为高等教育研究的一个非常必要和重要的方法。但多学科研究也应在维护学科的独立性、促进学科之间的整合性和加强学科理论的严密性上深刻反思，通过加强学科制度建设和学科文化的养成，以期望在多学科研究方法的运用中高等教育研究能健康良性的发展。; 关键词多学科研究高等教育研究学科文化整合性学科制度建设反思中高独立性发展现状; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民国时期心理学的源与流及其历史遗产——纪念我国第一个心理学系诞辰百年被引量：8: 9; 作者郭本禹阎书昌; 机构南京师范大学心理学院河北师范大学教育学院; 出处《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2020年第4期104-116,共13页; 文摘中国现代心理学学科发轫于晚清,奠基于民国时期。1920年南京高等师范学校创建我国第一个心理学系,开启了我国心理学学科制度建设的历程。民国时期心理学系科、科研机构的成立,中华心理学会的创办,心理学专业期刊的刊行,专业术语的规范化,以及以“中国心理学”为己任的发展目标的定位,都为我国现代心理学奠定了坚实的基础。我国第一代心理学家立足于中国社会与文化开展研究,并积极参与到国际心理学的发展历程之中,为当代中国心理学的发展方向和目标提供了行动的参照框架。; 关键词民国心理学学科制度建设本土化中国现代心理学; Keywords psychology in the Republic of China discipline system construction indigenization modern Chinese psychology; 分类号 B84-09 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学科制度建设研究文献综述	许捷许克毅肖敏严鑫源	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	社会学学科制度建设在中国的发展	郑杭生	《新视野》 CSSCI	2002	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学科理智:一流学科制度建设的旨归	钱洁	《现代大学教育》 CSSCI 北大核心	2017	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从制度形态到行为指向:我国重点学科建设制度何以影响学科发展	李欣欣	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从“重点”到“一流”:历史制度主义视角下我国学科建设制度的变迁逻辑	马廷奇郑政捷	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2022	18	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中国经济统计学科建设30年回顾与评论--基于三大事件框架的研究	肖红叶	《统计研究》 CSSCI 北大核心	2010	21	在线阅读下载PDF 职称材料
7	近年来学科建设研究的重点领域及其展望	周海涛徐珊	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2020	18	在线阅读下载PDF 职称材料
8	高等教育多学科研究的思考	吴庆华郭丽君	《高教探索》北大核心	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	民国时期心理学的源与流及其历史遗产——纪念我国第一个心理学系诞辰百年	郭本禹阎书昌	《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI	2020	8	在线阅读下载PDF 职称材料