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中国特色民族研究学科体系建立与中国学派形成(1949～1956)
被引量：
1
1
作者
郭丹丹
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第6期97-102,共6页
1949~1956年,中国的民族研究学科体系在政府、本土专家及苏联专家三种力量的作用下,完成了从"一元"到"四元"的嬗变。其中,本土专家所做的延续中国民族研究传统、打破学科壁垒、使用跨学科方式开展民族研究、构建中...
1949~1956年,中国的民族研究学科体系在政府、本土专家及苏联专家三种力量的作用下,完成了从"一元"到"四元"的嬗变。其中,本土专家所做的延续中国民族研究传统、打破学科壁垒、使用跨学科方式开展民族研究、构建中国特色民族研究学科体系的努力,对民族学中国学派的创建最具借鉴意义。
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关键词
中国民族
研究
学科
体系
本土专家
中国学派
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职称材料
突破口:高等教育理论研究的战略抉择
2
作者
刘尧
《有色金属高教研究》
2000年第4期3-7,共5页
关键词
高等教育
理论
研究
战略抉择
学科体系研究
高等学校理论
研究
高等教育功能
高等教育国际比较
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职称材料
题名
中国特色民族研究学科体系建立与中国学派形成(1949～1956)
被引量：
1
1
作者
郭丹丹
机构
中央民族大学档案馆
出处
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第6期97-102,共6页
基金
中央民族大学青年教师科研能力提升计划项目(2019QNPY52)
文摘
1949~1956年,中国的民族研究学科体系在政府、本土专家及苏联专家三种力量的作用下,完成了从"一元"到"四元"的嬗变。其中,本土专家所做的延续中国民族研究传统、打破学科壁垒、使用跨学科方式开展民族研究、构建中国特色民族研究学科体系的努力,对民族学中国学派的创建最具借鉴意义。
关键词
中国民族
研究
学科
体系
本土专家
中国学派
Keywords
China’s Discipline System of Ethnic Studies
Local Experts
Chinese School
分类号
C95-06 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
突破口:高等教育理论研究的战略抉择
2
作者
刘尧
机构
浙江师范大学教科所
出处
《有色金属高教研究》
2000年第4期3-7,共5页
关键词
高等教育
理论
研究
战略抉择
学科体系研究
高等学校理论
研究
高等教育功能
高等教育国际比较
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
中国特色民族研究学科体系建立与中国学派形成(1949～1956)
郭丹丹
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
1
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职称材料
2
突破口:高等教育理论研究的战略抉择
刘尧
《有色金属高教研究》
2000
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