期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论音乐与美术学科的交跨——关于“音乐课程标准”中艺术融合观念的探索
被引量：
4
1
作者
丁昕春
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2013年第3期247-249,共3页
艺术教育处于教育神经中枢的敏感部位,素来快捷地反映着教育变革的理念。在后现代课程观念影响下,我国学校艺术课程正逐渐注重与文化及社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。由于文化的...
艺术教育处于教育神经中枢的敏感部位,素来快捷地反映着教育变革的理念。在后现代课程观念影响下,我国学校艺术课程正逐渐注重与文化及社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。由于文化的关联性以及人类"通感"这一神奇的生理与心理机能,使得音乐与美术之间有了破除学科壁垒的可能,也产生了对学科渗透的诸多探索。
展开更多
关键词
音乐
美术
音乐教育
学科交跨
文化机制
心理机制
课程设置
在线阅读
下载PDF
职称材料
关于艺术课程学科综合之思考
被引量：
14
2
作者
丁析邨
《艺术百家》
北大核心
2005年第6期167-170,共4页
我国学校艺术课程正逐渐注重与文化及社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。由于文化的关联性以及人类“通感”这一神奇的生理与心理机能,使得音乐与美术之间有了破除学科壁垒的可能,也...
我国学校艺术课程正逐渐注重与文化及社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。由于文化的关联性以及人类“通感”这一神奇的生理与心理机能,使得音乐与美术之间有了破除学科壁垒的可能,也产生了对学科渗透的诸多探索。
展开更多
关键词
学科
融合
学科交跨
文化机制
心理机制
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
论音乐与美术学科的交跨——关于“音乐课程标准”中艺术融合观念的探索
被引量：
4
1
作者
丁昕春
机构
淮阴师范学院音乐学院
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2013年第3期247-249,共3页
文摘
艺术教育处于教育神经中枢的敏感部位,素来快捷地反映着教育变革的理念。在后现代课程观念影响下,我国学校艺术课程正逐渐注重与文化及社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。由于文化的关联性以及人类"通感"这一神奇的生理与心理机能,使得音乐与美术之间有了破除学科壁垒的可能,也产生了对学科渗透的诸多探索。
关键词
音乐
美术
音乐教育
学科交跨
文化机制
心理机制
课程设置
分类号
J60 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
关于艺术课程学科综合之思考
被引量：
14
2
作者
丁析邨
机构
淮阴师范学院音乐系
出处
《艺术百家》
北大核心
2005年第6期167-170,共4页
文摘
我国学校艺术课程正逐渐注重与文化及社会的联系,开放的、扩展的、整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。由于文化的关联性以及人类“通感”这一神奇的生理与心理机能,使得音乐与美术之间有了破除学科壁垒的可能,也产生了对学科渗透的诸多探索。
关键词
学科
融合
学科交跨
文化机制
心理机制
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论音乐与美术学科的交跨——关于“音乐课程标准”中艺术融合观念的探索
丁昕春
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2013
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
关于艺术课程学科综合之思考
丁析邨
《艺术百家》
北大核心
2005
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
