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应用型本科院校学科专业一体化建设的基本策略被引量：17: 1; 作者赵金锋王红岩何艳华《职业技术教育》北大核心 2012年第35期17-19,共3页; 学科建设和专业建设,分别体现应用型本科院校的科学研究职能和人才培养职能,并共同为社会服务,进而实现文化的传承创新。学科建设与专业建设是应用型本科院校建设与发展的基本单元,通过学科建设可以提升专业建设水平,通过专业建设可以... 展开更多; 关键词应用型本科院校学科专业一体化制度评价机制组织体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

本科院校学科专业一体化建设理路被引量：30: 2; 作者张小芳《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第2期58-64,共7页; 高校的学科建设与专业建设在本质上是相互支撑、相互耦合的,存在着广泛的协同关系。学科建设为专业建设提供支撑,专业建设为学科建设提供动力。由于思想认识上存在的误区、传统管理体制的限宥以及学科与专业的受重视度不同等原因,当前... 展开更多; 关键词本科院校学科建设专业建设人才培养学科专业一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

学科专业一体化:新建本科高校学科建设策略被引量：24: 3; 作者袁广林《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期82-85,共4页; 新建本科高校由于其新建性,其学科建设既不可能像传统本科高校那样突出高、精、尖,抢占学科发展前沿,也不可等待专业建设成熟、获得硕士研究生招生资格后再抓学科建设。新建本科高校应根据其学科发展阶段,采取相应的建设策略,积极稳步... 展开更多; 关键词新建本科高校学科建设学科专业一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学科专业一体化的养殖水环境化学课程建设探析被引量：1: 4; 作者王华杨凤杨国军《现代农业科技》 2017年第6期289-290,共2页; 强化课程建设是推进学科专业一体化的重要途径。本文在分析学科、专业和课程三者之间内在关系的基础上,探讨了基于学科专业一体化的养殖水环境化学课程建设的内因和方法,为养殖水环境化学课程教学改革提供参考。; 关键词养殖水环境化学课程建设学科专业一体化内因方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用技术型本科高校学科专业一体化路径研究被引量：6: 5; 作者张海涛邹波《中国成人教育》北大核心 2016年第17期60-63,共4页; 随着我国人才战略的调整,应用技术型本科高校作为人才培养的重要基地,成为我国高等教育中的重要力量。当前,由于学科建设理念的影响,应用技术型本科高校出现学科与专业相分离的现象,此现象已成为高校发展的一大障碍。本文针对应用技术... 展开更多; 关键词应用技术型高校发展学科专业一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代中医药院校学科专业一体化建设路径创新探索被引量：3: 6; 作者王春燕朱姝 +5 位作者刘红燕商庆新吴玮任健吕颖玉赵璐《中国医药导报》 CAS 2021年第14期149-151,155,共4页; 学科与专业均承担了高校人才培养的重任,两者密切联系、相辅相成,其协同发展将有利于促进高校整体办学水平的提高,成为实现高校内涵式发展的重要举措。本文通过梳理中医药院校学科专业一体化进展,总结存在问题,结合建设实践,以中医学学... 展开更多; 关键词中医学学科专业一体化建设路径创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

新质生产力引领下的地方高校轻化工程专业人才培养模式思考——以陕西省国家“双一流”培育高校陕西科技大学为例被引量：2: 7; 作者王文亮付祎帅 +5 位作者宋顺喜罗清段超张辉李新平张美云《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第9期196-200,共5页; 地方高校轻化工程专业是我国培养轻工行业人才的主阵地。本文以陕西科技大学轻化工程专业为例,基于目前国家学科专业设置的大力调整优化以及学科专业一体化建设大背景,抓住新质生产力发展契机,深入挖掘和剖析多年来办学过程中存在的专... 展开更多; 关键词轻化工程新质生产力专业定位人才培养学科专业一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于重点学科实验室建设的应用型人才培养: 8; 作者王凤武潘路 +3 位作者徐迈魏亦军鲍霞方文彦《蚌埠学院学报》 2014年第5期120-123,共4页; 以加强省级重点学科实验室建设为基础,面向应用型人才培养,加大学生实验技能培养,提高学生实验设计和创新性科研能力,培养学生专业综合能力,提高学生解决实际问题的能力。探索加强化学实验室建设的主要途径及其对应用型人才培养的重要作... 展开更多; 关键词重点学科实验室应用型人才培养学科专业一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科院校学科专业一体化建设的基本策略被引量：17: 1; 作者赵金锋王红岩何艳华; 机构吉林体育学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2012年第35期17-19,共3页; 文摘学科建设和专业建设,分别体现应用型本科院校的科学研究职能和人才培养职能,并共同为社会服务,进而实现文化的传承创新。学科建设与专业建设是应用型本科院校建设与发展的基本单元,通过学科建设可以提升专业建设水平,通过专业建设可以促进学科建设。在学科建设与专业建设并重的教育理念指引下,推进"学科专业"一体化建设,需要构建一体化建设的组织体系,实施人才强校战略,构建有利于学科专业一体化建设的制度环境和长效评价机制,促进两者协同发展。; 关键词应用型本科院校学科专业一体化制度评价机制组织体系; Keywords applied undergraduate colleges integration of disciplines and specialties system evaluation mechanism orga- nization system; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名本科院校学科专业一体化建设理路被引量：30: 2; 作者张小芳; 机构南通大学文学院; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第2期58-64,共7页; 基金江苏省教育科学十二五规划课题"江苏省域重点高校规模效益实证研究"(Ca-2013-01-001) 南通大学教学研究课题"二级学院教学管理质量标准问题研究"(2012A4-02); 文摘高校的学科建设与专业建设在本质上是相互支撑、相互耦合的,存在着广泛的协同关系。学科建设为专业建设提供支撑,专业建设为学科建设提供动力。由于思想认识上存在的误区、传统管理体制的限宥以及学科与专业的受重视度不同等原因,当前本科院校在学科建设与专业建设方面存在相互割裂的"两张皮"现象,阻碍了各自的发展。顺应高等教育改革发展的趋势,实施学科专业一体化建设是必要选择,要从理念转变、导向机制、课程建设、学术组织建设以及激励评价机制等方面探寻其实施路径。; 关键词本科院校学科建设专业建设人才培养学科专业一体化; Keywords undergraduate colleges and universities disciplinary construction specialty construction talents cultivation integration of discipline and specialty; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学科专业一体化:新建本科高校学科建设策略被引量：24: 3; 作者袁广林; 机构中国刑事警察学院校长办公室; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期82-85,共4页; 文摘新建本科高校由于其新建性,其学科建设既不可能像传统本科高校那样突出高、精、尖,抢占学科发展前沿,也不可等待专业建设成熟、获得硕士研究生招生资格后再抓学科建设。新建本科高校应根据其学科发展阶段,采取相应的建设策略,积极稳步推进学科建设,在着力为建设合格本科高校提供强有力保障的同时,也为未来举办硕士研究生教育奠定坚实基础。; 关键词新建本科高校学科建设学科专业一体化; Keywords new undergraduate university discipline construction to integrate discipline with specialty; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学科专业一体化的养殖水环境化学课程建设探析被引量：1: 4; 作者王华杨凤杨国军; 机构大连海洋大学水产与生命学院; 出处《现代农业科技》 2017年第6期289-290,共2页; 基金辽宁省省级本科教学改革项目(UPRP20160326) 大连海洋大学研究生教育教学改革与创新工程项目(dhdy20151001); 文摘强化课程建设是推进学科专业一体化的重要途径。本文在分析学科、专业和课程三者之间内在关系的基础上,探讨了基于学科专业一体化的养殖水环境化学课程建设的内因和方法,为养殖水环境化学课程教学改革提供参考。; 关键词养殖水环境化学课程建设学科专业一体化内因方法; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用技术型本科高校学科专业一体化路径研究被引量：6: 5; 作者张海涛邹波; 机构江西科技学院校办江西科技学院协同创新中心; 出处《中国成人教育》北大核心 2016年第17期60-63,共4页; 基金江西省高等学校教学改革研究省级课题“应用技术性本科高校学科专业一体化发展研究”(JXJG-15-24-3)的阶段性成果; 文摘随着我国人才战略的调整,应用技术型本科高校作为人才培养的重要基地,成为我国高等教育中的重要力量。当前,由于学科建设理念的影响,应用技术型本科高校出现学科与专业相分离的现象,此现象已成为高校发展的一大障碍。本文针对应用技术型本科高校存在的学科建设和专业建设相互独立割裂的问题,对其产生的原因进行分析,并从学科专业一体化建设的制度、理念等角度来探索实现一体化建设的路径。; 关键词应用技术型高校发展学科专业一体化; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代中医药院校学科专业一体化建设路径创新探索被引量：3: 6; 作者王春燕朱姝刘红燕商庆新吴玮任健吕颖玉赵璐; 机构山东中医药大学中医文献与文化研究院山东中医药大学中医学院山东中医药大学实验室管理处; 出处《中国医药导报》 CAS 2021年第14期149-151,155,共4页; 基金教育部“三全育人”改革试点院系(山东中医药大学中医学院) 山东省本科高校教学改革研究项目(M2018X286) 山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题(2020YZB004)。; 文摘学科与专业均承担了高校人才培养的重任,两者密切联系、相辅相成,其协同发展将有利于促进高校整体办学水平的提高,成为实现高校内涵式发展的重要举措。本文通过梳理中医药院校学科专业一体化进展,总结存在问题,结合建设实践,以中医学学科为例,创新探索学科专业一体化建设路径,强化学科产业交叉,促进科研教学良性互动,完善科研创新和成果转化体系,实现新时代背景下中医学学科专业“协同+共融+共赢”一体化建设,探索学科与专业协同发展有效策略,提高中医人才培养质量。; 关键词中医学学科专业一体化建设路径创新; Keywords Traditional Chinese medicine Integration of discipline and specialty Construction path Innovation; 分类号 R194 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新质生产力引领下的地方高校轻化工程专业人才培养模式思考——以陕西省国家“双一流”培育高校陕西科技大学为例被引量：2: 7; 作者王文亮付祎帅宋顺喜罗清段超张辉李新平张美云; 机构陕西科技大学轻工科学与工程学院; 出处《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第9期196-200,共5页; 基金陕西科技大学教学改革研究项目基金(23Z008,23Y037) 陕西省高等学校教育教学改革重点项目(23ZZ032)。; 文摘地方高校轻化工程专业是我国培养轻工行业人才的主阵地。本文以陕西科技大学轻化工程专业为例,基于目前国家学科专业设置的大力调整优化以及学科专业一体化建设大背景,抓住新质生产力发展契机,深入挖掘和剖析多年来办学过程中存在的专业发展及人才培养方面的问题和困局,从重塑专业定位、更新培养目标、改革课程及实践体系等多维度展开分析,提出了轻化工程专业“多学科+多元”人才培养模式,并进一步提出了模块化课程体系建设及校企协同共建实践环节培养方案,为建设现代新轻工提供研究参考。; 关键词轻化工程新质生产力专业定位人才培养学科专业一体化; Keywords light chemical engineering new quality productive forces major orientation talents cultivation integration of disciplines and majors; 分类号 TS7 [轻工技术与工程—制浆造纸工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于重点学科实验室建设的应用型人才培养: 8; 作者王凤武潘路徐迈魏亦军鲍霞方文彦; 机构淮南师范学院化学与化工系; 出处《蚌埠学院学报》 2014年第5期120-123,共4页; 文摘以加强省级重点学科实验室建设为基础,面向应用型人才培养,加大学生实验技能培养,提高学生实验设计和创新性科研能力,培养学生专业综合能力,提高学生解决实际问题的能力。探索加强化学实验室建设的主要途径及其对应用型人才培养的重要作用,认为学科专业一体化建设是提升应用型人才培养质量的重要途径。; 关键词重点学科实验室应用型人才培养学科专业一体化; Keywords key discipline laboratory applied talent cultivation integration of disciplines and specialties; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	应用型本科院校学科专业一体化建设的基本策略	赵金锋王红岩何艳华	《职业技术教育》北大核心	2012	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	本科院校学科专业一体化建设理路	张小芳	《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心	2016	30	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学科专业一体化:新建本科高校学科建设策略	袁广林	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2016	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于学科专业一体化的养殖水环境化学课程建设探析	王华杨凤杨国军	《现代农业科技》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	应用技术型本科高校学科专业一体化路径研究	张海涛邹波	《中国成人教育》北大核心	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新时代中医药院校学科专业一体化建设路径创新探索	王春燕朱姝刘红燕商庆新吴玮任健吕颖玉赵璐	《中国医药导报》 CAS	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新质生产力引领下的地方高校轻化工程专业人才培养模式思考——以陕西省国家“双一流”培育高校陕西科技大学为例	王文亮付祎帅宋顺喜罗清段超张辉李新平张美云	《中国造纸》 CAS 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	基于重点学科实验室建设的应用型人才培养	王凤武潘路徐迈魏亦军鲍霞方文彦	《蚌埠学院学报》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料