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题名高中生物学教学中学生问题意识的培养
被引量：2
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作者
路雅琴
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机构
浙江省杭州市余杭高级中学
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出处
《生物学教学》
2012年第7期51-52,共2页
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文摘
本文联系教学实践，从提供有“生命”的材料使学生有疑可问、营造轻松氛围使学生敢问、讲授质疑方法使学生会问三方面论述了学生问题意识的培养。
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关键词
高中生物学教学
学生问题意识
培养
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学中要重视学生问题意识的培养
被引量：3
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作者
开俊林
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机构
江苏大丰县潘(钅敝)教研站
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出处
《当代教育科学》
1994年第2期57-58,共2页
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文摘
人们在认知活动中,经常会意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题,这种意识义驱使人们提出问题,分析问题、解决问题,对于思维的这种问题心理品质,称之为问题意识。问题意识是思维的起点,也是思维的动力。它在人的一般认识活动中占有重要的地位,在教学的实践中,对开发学生的智力。
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关键词
学生问题意识
课堂教学
“空白”
思维
认知活动
外部语言
主动获取知识
提出问题
内部语言
疑问
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分类号
G424.4
[文化科学—课程与教学论]
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