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我国法律教学推行视频案例的设想
被引量：
3
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作者
宋高初
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第7期53-54,共2页
来源广泛的法律视频案例较书面案例更能激发学生学习积极性。为达到案例教学目的，教师应调动学生参与案例教学，引导学生完成课前准备工作；在合理分配相关法学理论讲授的同时，可根据教学案例组织学生课堂讨论；必要时可通过布置课后...
来源广泛的法律视频案例较书面案例更能激发学生学习积极性。为达到案例教学目的，教师应调动学生参与案例教学，引导学生完成课前准备工作；在合理分配相关法学理论讲授的同时，可根据教学案例组织学生课堂讨论；必要时可通过布置课后作业方式来巩固课堂教学内容。
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关键词
课堂
教学
法律视频案例
学生课堂讨论
教师理论讲授
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职称材料
题名
我国法律教学推行视频案例的设想
被引量：
3
1
作者
宋高初
机构
浙江师范大学法政学院 副教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第7期53-54,共2页
文摘
来源广泛的法律视频案例较书面案例更能激发学生学习积极性。为达到案例教学目的，教师应调动学生参与案例教学，引导学生完成课前准备工作；在合理分配相关法学理论讲授的同时，可根据教学案例组织学生课堂讨论；必要时可通过布置课后作业方式来巩固课堂教学内容。
关键词
课堂
教学
法律视频案例
学生课堂讨论
教师理论讲授
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
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作者
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我国法律教学推行视频案例的设想
宋高初
《中国大学教学》
CSSCI
2008
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