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题名高校教学竞赛中教师评委和学生评委的评价差异研究
被引量：1
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作者
徐红彦
雒保军
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机构
新乡医学院
不详
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第13期119-121,共3页
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基金
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“以岗位胜任力为核心‘卓越医生教育’教学设计研究”(项目批号:14JDGC026)
2015年度河南省软科学研究“河南省医学教育专业设置与医疗卫生人才培养适应性研究”(项目编号:152400410561)
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文摘
本研究以新乡医学院第九届中青年教师教学竞赛的评分数据为研究对象,比较了教师评委和学生评委的评价差异,结果发现和学生评委相比,教师评委打分区分度更高、更加严厉、趋同性更高;最后公布的前三甲人选与教师评委期待的结果差距略小于与学生评委期待的结果差距;评委评分一致性良好,整体评委工作具有较高的信度。整个结果说明引入学生评委具有非常积极的作用,整个评审工作可信可靠。
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关键词
教师评委
学生评委
教学竞赛
比赛评分
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名学生教学技能大赛中学生评委对教改的导向探索
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作者
曹广杰
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机构
贵州师范学院地理与旅游学院
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出处
《广东经济》
2017年第10X期175-176,共2页
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基金
贵州师范学院校级文化旅游类项目:区域文化旅游产业发展研究
贵州师范学院校级文化旅游类项目:传统民族村寨可持续发展研究.
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文摘
在教育教学中,学生参加教学技能大赛对提升自我的教学能力和水平具有非常大的帮助.要充分发挥学生学习的主动性,将教学技能大赛与常规教学相结合,则必须让学生有渠道有空间去表达自己对教学的看法.因此,通过对比在教学技能大赛中的学生评委和教师评委的评分异同点,有利于在今后的教学改革中更准确的找到学生的关注点,对推进教学改革的成功实施具有十分重要的意义.
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关键词
学生评委
技能大赛
教学改革
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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