大学生行为规范约束推进校园安全管理研究--评《校园行为安全管理探究》 被引量：3

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作者 韩瑞平 王少君 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期205-205,共1页

大学校园安全管理工作极为重要,它既影响大学的正常教学秩序与学校可持续稳定发展,也关联着大学校园中所有师生的生命财产安全,其背后还关系着无数个家庭的幸福。近年来,大学校园安全事故屡有发生,不仅给当事人带来了伤害与痛苦,而且给... 大学校园安全管理工作极为重要,它既影响大学的正常教学秩序与学校可持续稳定发展,也关联着大学校园中所有师生的生命财产安全,其背后还关系着无数个家庭的幸福。近年来,大学校园安全事故屡有发生,不仅给当事人带来了伤害与痛苦,而且给师生和学校带来了负面影响。个体风险行为是导致安全事故的重要原因,为提高校园安全管理水平,有必要在校园安全管理工作中加强个体行为安全引导与规范约束。 展开更多

关键词 正常教学秩序 学生行为规范 校园安全管理 行为安全管理 校园安全事故 生命财产安全 家庭的幸福 大学校园

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美国中小学生行为规范及管理掠影

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作者 刘沛 《外国中小学教育》 北大核心 1989年第3期10-11,共2页

我国中小学生行为规范颁布后,一些学生和教师对其实施的必要性和具体作法存在不同的认识。笔者在1988年初在美国堪萨斯州威奇托三个学区所属的11所中小学进行教育考察,所留最深的印象之一,是当地学校的学生行为规范及管理。

关键词 学生行为规范 我国中小学生 美国堪萨斯州 威奇托 公德意识 美国中小学 美国学 言行举止 美国中部 足球课

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浅谈加强大学生行为规范的养成教育

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作者 王树人 《黑龙江高教研究》 北大核心 1992年第3期53-55,共3页

对大学生进行行为规范的养成教育是高校实施德育的必要手段。一个人的良好行为是后天在群体中经过多次教育和训练而逐渐养成的。行为是受思想支配的,训练行为实质是对思想进行管理。学校教育小单纯是教,而且要管,管是教的另一种形式,只... 对大学生进行行为规范的养成教育是高校实施德育的必要手段。一个人的良好行为是后天在群体中经过多次教育和训练而逐渐养成的。行为是受思想支配的,训练行为实质是对思想进行管理。学校教育小单纯是教,而且要管,管是教的另一种形式,只教不管等于不教。目前。由于受家庭教育、学校教育和社会教育中的诸多消极因素的影响,相当一部分大学生的行为不符合国家和社会的要求,不符合大学的行为准则。加强大学生行为规范的养成教育,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和可靠的接班人是有重要意义的。 展开更多

关键词 养成教育 学生行为规范 学校教育 道德品质 社会情感 意志行动 个人品德 社会性活动 社会环境 人际环境

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小学生行为规范养成教育策略探新

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作者 谈宇贤 梁羿 《学校党建与思想教育》 2001年第22期26-28,共3页

面对学生生活环境的变化，面对时代的新要求，面对儿童的新特点，学生行为规范养成教育也需要更新观念，改变方式，以求实效。我校非常重视这项教育研究，并在儿童行为主体观、行为养成目标观以及行为养成过程观的理念指导下积极探索创... 面对学生生活环境的变化，面对时代的新要求，面对儿童的新特点，学生行为规范养成教育也需要更新观念，改变方式，以求实效。我校非常重视这项教育研究，并在儿童行为主体观、行为养成目标观以及行为养成过程观的理念指导下积极探索创新策略，将行规养成教育建立在“德性教育”的基础上，强调学生行为习惯形成是学生需求与社会要求相互作用共同构建的过程， 展开更多

关键词 养成教育 探新 目标观 学生行为规范 学生需求 学生生活 教育研究 习惯形成 策略 社会要求

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浅谈学生行为规范教育

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作者 刘建狮 《学校党建与思想教育》 1994年第4期52-53,共2页

对学生进行行为规范的教育是学校德育的重要内容之一。让学生养成良好的行为习惯。不论是要求他们做到的,还是要求不做的,对每个学生来说都是一个渐进和自我修养的过程。因此,我以为在对学生进行日常行为规范的教育过程中,要注意以下几... 对学生进行行为规范的教育是学校德育的重要内容之一。让学生养成良好的行为习惯。不论是要求他们做到的,还是要求不做的,对每个学生来说都是一个渐进和自我修养的过程。因此,我以为在对学生进行日常行为规范的教育过程中,要注意以下几个问题。 展开更多

关键词 学生行为规范 行为规范教育 日常行为规范 学校德育 教育过程 自我修养 行为表现 行为习惯 教书育人 社会发展进步

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给行为规范训练插上艺术的翅膀

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作者 张方白 《学校党建与思想教育》 1999年第3期34-35,共2页

笔者认为,落实《小学生日常行为规范》,要在“训练”二字上狠下功夫。这正如20世纪英国哲学家罗素所说的那样:“早年教育的任务就在于训练本能,使它们能产生一种和谐的品格,这种品格是建设性的,而不是破坏性的,热情的而不是阴郁的,它又... 笔者认为,落实《小学生日常行为规范》,要在“训练”二字上狠下功夫。这正如20世纪英国哲学家罗素所说的那样:“早年教育的任务就在于训练本能,使它们能产生一种和谐的品格,这种品格是建设性的,而不是破坏性的,热情的而不是阴郁的,它又是勇敢、坦率而聪明的。” 在多年的行规训练实践中。 展开更多

关键词 行为规范训练 训练法 日常行为规范 小学生 游戏训练 课堂训练 学生行为规范 训练实践 麻痹症患者 艺术教育

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学生问题行为评判标准化倾向的表现、危害及应对 被引量：1

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作者 李秀萍 《教学与管理》 2023年第28期29-32,共4页

学生行为规范养成离不开班级场域的滋养,同样,学生问题行为形成也受班级场域“催化”的影响。教师作为班级灵魂人物,其对学生行为的评判以及处理方法不自觉地塑造着班级场域文化,形塑着学生群体认知、情感以及价值,进而影响着学生个体... 学生行为规范养成离不开班级场域的滋养,同样,学生问题行为形成也受班级场域“催化”的影响。教师作为班级灵魂人物,其对学生行为的评判以及处理方法不自觉地塑造着班级场域文化,形塑着学生群体认知、情感以及价值,进而影响着学生个体的思想与言行。现实中,教师对学生问题行为评判存在“标准化”倾向,主要表现在:以同伴为标准进行评判,以规则为标准进行评判,以效率为标准进行评判。教师对学生问题行为评判的标准化思维极大程度上影响着学生的认知、情感与价值观等,且以弥散的方式对班级场域进行消极建构。建议教师在评判学生行为时,要分析个体与班级之间的融洽度、行为的个体性与公共性的关联度、公共行为的底线与期望之间的张力。 展开更多

关键词 学生行为规范 问题行为 评判标准 标准化倾向

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大力培养学生的主动精神

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作者 宋连生 《中小学管理》 北大核心 1997年第3期23-25,共3页

关键词 培养学生 教育科研 群体活动 学生行为规范 学校 工艺制作 科学实验 教育实验 环境建设 治学风格

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以孝老爱亲模范为榜样弘扬中华民族传统美德 被引量：3

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作者 崔巧玲 《中国医学伦理学》 2008年第3期136-138,共3页

目的:确定德育从"孝"字起航的思路,把孝敬父母教育作为德育的切口,结合医学生思想实际,弘扬中华民族传统美德。方法:在平凉市掀起学习宣传"全国孝老爱亲模范","2007感动甘肃.陇人骄子"和北京奥运会火炬... 目的:确定德育从"孝"字起航的思路,把孝敬父母教育作为德育的切口,结合医学生思想实际,弘扬中华民族传统美德。方法:在平凉市掀起学习宣传"全国孝老爱亲模范","2007感动甘肃.陇人骄子"和北京奥运会火炬手张晓同学典型事迹的热潮。结果:"孝"字起航,努力达到"正心,修身,齐家,治国,平天下"的教育目标。结论:榜样的力量是无穷的,道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素,加强社会主义道德建设,倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系,培育文明道德风尚,努力在全社会进一步形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。 展开更多

关键词 孝老爱亲模范 中华传统美德 学生行为规范

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提升班主任专业精神的途径 被引量：2

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作者 范丹红 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2009年第7期23-25,共3页

班主任是负有特殊职责的教师，其工作涉及班务管理、活动组织、学生行为规范、整合教育资源、协调科任教师等方方面面，工作的重要程度和复杂程度都要高于普通教师，从这一角度看，班主任应具备比普通教师更高的专业精神和更复杂的专业... 班主任是负有特殊职责的教师，其工作涉及班务管理、活动组织、学生行为规范、整合教育资源、协调科任教师等方方面面，工作的重要程度和复杂程度都要高于普通教师，从这一角度看，班主任应具备比普通教师更高的专业精神和更复杂的专业能力。班主任专业化的过程，本质上是班主任个体成长的历程，是不断接受专业知识和增长专业能力的过程，这其中也包括专业精神的发展。专业精神被视为班主任专业化的关键所在。 展开更多

关键词 专业精神 班主任 科任教师 学生行为规范 专业能力 班务管理 活动组织 教育资源

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发挥法律基础课程的育人功能

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作者 于占才 《中国职业技术教育》 2002年第15期48-48,共1页

法律基础课程是学校实施法制教育的主渠道,是落实依法治国与以德治国基本方略的重大举措,是提高学生法律素质,增强学生法制观念,促进人才全面发展的必要保障.我们在教育教学实践中感到:要实现法律基础课程的育人功能,应当解决好课程设... 法律基础课程是学校实施法制教育的主渠道,是落实依法治国与以德治国基本方略的重大举措,是提高学生法律素质,增强学生法制观念,促进人才全面发展的必要保障.我们在教育教学实践中感到:要实现法律基础课程的育人功能,应当解决好课程设置的出发点、课程体系的切入点、教育教学的落脚点三个问题. 展开更多

关键词 法制教育 学生行为规范 法律基础课程 育人功能

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初中《思想品德》对社会公众人物选取的性别失衡及矫正 被引量：2

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作者 韩兴儒 梁发祥 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第4期79-80,共2页

“教材是根据课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书，是教学方案的心脏”。教材也是学生学习的最主要资源和学生社会化的重要影响源，“教材文化对学生包括性别在内的诸多认同与归属影响极大。特别是由于教材的权威性以及为考试而... “教材是根据课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书，是教学方案的心脏”。教材也是学生学习的最主要资源和学生社会化的重要影响源，“教材文化对学生包括性别在内的诸多认同与归属影响极大。特别是由于教材的权威性以及为考试而对其进行的重复学习，使教材成为学生花费时间最多、印象最为深刻的文本”回。教材中的人物作为学生的参照群体，其性别角色对学生行为规范和人格特征形成等方面发挥着潜移默化的影响。 展开更多

关键词 学生社会化 性别失衡 公众人物 《思想品德》 矫正 初中 学生行为规范 教学用书

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浅谈班级目标管理 被引量：3

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作者 邵弭 《教育科学》 北大核心 1999年第3期36-37,共2页

关键词 班级目标管理 班级工作 学生行为规范 思想教育 重点中学 优秀人物 自我控制 近期目标 班干部 小目标

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驱动内需 实现内化

14

作者 周文涛 《学校党建与思想教育》 2000年第4期47-48,共2页

学生行为规范教育所追求的最高境界，就是实现行为规范的内化，即将对学生行为规范的外在要求，变为学生的内在意识。而要完成这一客观外化到主观内化的过程，关键在于驱动学生的内在需要。

关键词 内化 内需 行为规范教育 学生行为规范 内在需要 外化

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怎样强化校训教育 被引量：1

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作者 王慕兰 李乃成 洪流 《中小学管理》 北大核心 1998年第2期38-38,共1页

怎样强化校训教育北京崇文区回民小学王慕兰李乃成洪流校训是培养良好学风、校风的关键，也是素质教育的一个重要组成部分。因此，确定校训至关重要。为了树立新时期的教师形象，为了培养跨世纪人才，为了使素质教育更有针对性和实效性... 怎样强化校训教育北京崇文区回民小学王慕兰李乃成洪流校训是培养良好学风、校风的关键，也是素质教育的一个重要组成部分。因此，确定校训至关重要。为了树立新时期的教师形象，为了培养跨世纪人才，为了使素质教育更有针对性和实效性，我们将校训赋予“勤、慎、诚、敬”... 展开更多

关键词 校训 养成教育 《小学生行为规范》 北京崇文区 募捐活动 孝敬父母 教育活动 积极参加活动 全体学生 培养跨世纪人才

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为孩子一生幸福奠基

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《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第1期F0002-F0002,共1页

松江区中山小学创建于1802年，1905年兴新学；1959年始为上海市重点小学，1960年被评为全国劳模先进集体。学校现有51个教学班，2500多名学生，191名教职工。学校先后被评为上海市素质教育实验学校、上海市文明单位、上海市教育科研先... 松江区中山小学创建于1802年，1905年兴新学；1959年始为上海市重点小学，1960年被评为全国劳模先进集体。学校现有51个教学班，2500多名学生，191名教职工。学校先后被评为上海市素质教育实验学校、上海市文明单位、上海市教育科研先进集体、上海市小学生行为规范示范学校、少先队全国红旗大队、全国语言文字规范化学校、 展开更多

关键词 学生行为规范 幸福 孩子 实验学校 先进集体 上海市 规范化学校 中山小学

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宁夏1．4万名贫困高中生受资助

17

《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第8期118-118,共1页

自2009年春季学期开始，宁夏在宁南山区八县及红寺堡开发区实施普通高中家庭经济困难学生资助试点工作，并逐步在全区推开。受资助学生包括：试点县（区）公办普通高中在校生中遵守《中学生行为规范》且持有民政部门发放的城市居民最低... 自2009年春季学期开始，宁夏在宁南山区八县及红寺堡开发区实施普通高中家庭经济困难学生资助试点工作，并逐步在全区推开。受资助学生包括：试点县（区）公办普通高中在校生中遵守《中学生行为规范》且持有民政部门发放的城市居民最低生活保障证或农村村民最低生活保障证的学生以及孤儿、残疾学生。 展开更多

关键词 学生资助 城市居民最低生活保障 宁夏 高中生 《中学生行为规范》 贫困 红寺堡开发区 普通高中

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上海市曹杨职业技术学校

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《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第16期I0006-I0006,共1页

上海市曹杨职业技术学校创办于1985年，是一所由教育部门认定的国家重点职校，上海市职业教育先进单位、上海市中学生行为规范优秀示范校、上海市安全文明校园、普陀区文明单位．

关键词 职业技术学校 上海市 学生行为规范 安全文明校园 教育部门 先进单位 职业教育 文明单位

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琐谈学校管理制度建设

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作者 徐德后 《中小学管理》 北大核心 1992年第2期30-35,共2页

作为教育管理的重要手段,作为学生行为规范的学校管理制度,是任何一所学校都不能缺少的,在这方面不少学校在实践中既取得了经验,也碰到过各种各样的困难和阻力。本文仅就部分学校教育实践中所反映出的问题简要地进行分析研究。

关键词 学校管理制度 学校教育实践 学生行为规范 教育管理 学校规章制度 琐谈 一所 城镇学校 照搬照抄 教学常规管理

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