大学生舆情热点及其传播规律研究 被引量：12

1

作者 卢艳荣 李京彬 金天星 《教育与职业》 北大核心 2013年第8期165-166,共2页

为加强大学生舆情信息工作的针对性和有效性,科学把握大学生舆情热点及其规律,文章选取河北省11所高校12个学科门类的1016名在校大学生进行调查研究,经过统计学处理,并结合对多名专家调研意见,分析出大学生舆情热点内容和舆情传播特点,... 为加强大学生舆情信息工作的针对性和有效性,科学把握大学生舆情热点及其规律,文章选取河北省11所高校12个学科门类的1016名在校大学生进行调查研究,经过统计学处理,并结合对多名专家调研意见,分析出大学生舆情热点内容和舆情传播特点,为高校大学生舆情引导提供参考。 展开更多

关键词 大学生舆情 热点 规律 调查研究

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自媒体环境下高校学生舆情特点及引导 被引量：6

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作者 李建玲 《教育与职业》 北大核心 2015年第27期47-49,共3页

大学生是自媒体时代的"代言人"。大学生舆情是指借助博客、微博、微信、社交网站等自媒体,以文字、图片、视频等方式,对自身所关注或与自身利益密切相关的事物所表达的意见、态度及看法。文章通过剖析网络自媒体化发展现象、... 大学生是自媒体时代的"代言人"。大学生舆情是指借助博客、微博、微信、社交网站等自媒体,以文字、图片、视频等方式,对自身所关注或与自身利益密切相关的事物所表达的意见、态度及看法。文章通过剖析网络自媒体化发展现象、自媒体环境下高校学生舆情特点和形成动因,提出掌握舆情传播规律、畅通高校信息渠道、构建网络公序良俗、营造"以法治舆"氛围、培养积极向上心理心态、引导学生健康成长成才的路径、对策和举措。 展开更多

关键词 自媒体 高校学生舆情 思想政治教育

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“意见领袖”在学生舆情中的应用与启示 被引量：3

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作者 江明辉 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第32期58-62,共5页

“意见领袖”是传播学有限效果理论中的一个重要观点。借鉴“意见领袖”这一观点．对正确引导学生舆情，预防或应对群体性事件的发生具有重要的现实意义。高职院校要发挥“意见领袖”在学生舆情中的作用，就必须善于发现和用好学生“意... “意见领袖”是传播学有限效果理论中的一个重要观点。借鉴“意见领袖”这一观点．对正确引导学生舆情，预防或应对群体性事件的发生具有重要的现实意义。高职院校要发挥“意见领袖”在学生舆情中的作用，就必须善于发现和用好学生“意见领袖”，使其成为舆情教育的一支重要力量；同时教育者还必须努力让自己成为“意见领袖”，以提高舆情教育能力。 展开更多

关键词 “意见领袖” 学生舆情 应用 启示

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全媒体时代大学生网络舆情引导与治理研究 被引量：6

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作者 王思宇 《现代管理科学》 北大核心 2024年第2期115-122,共8页

全媒体时代,互联网平台已经成为大学生获取信息与思想表达的重要渠道。加强大学生网络舆情引导,是贯彻落实党的指导方针,促进大学生思想政治教育的客观需要,对于培育新时代中国特色社会主义建设者具有重要现实意义。然而,网络信息的复... 全媒体时代,互联网平台已经成为大学生获取信息与思想表达的重要渠道。加强大学生网络舆情引导,是贯彻落实党的指导方针,促进大学生思想政治教育的客观需要,对于培育新时代中国特色社会主义建设者具有重要现实意义。然而,网络信息的复杂与多样性也给互联网舆情治理带来了极大困难。一些辨别意识与独立思考能力较淡薄的大学生在面对突发公共事件时会发布或传播不实信息,给网络舆论和社会治理稳定性造成不利影响。这也从侧面反映了高校大学生网络舆情教育与引导工作的缺位。结合全媒体时代背景,明确大学生网络舆情的含义,探究大学生网络舆情引导与治理的现状及其改进的必要性。以某高校“鼠头鸭脖”事件为例,提出多元共治营造清朗网络空间,规范大学生网络使用,畅通高校舆论表达渠道,提升针对大学生网络舆情引导与治理能力。 展开更多

关键词 全媒体时代 大学生网络舆情 多元共治

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高校思政课教学对大学生网络舆情的引导策略 被引量：12

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作者 阎高程 徐子明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第6期68-70,共3页

大学生网络舆情的产生在丰富高校思想政治理论课教学资源的同时,也给高校思想政治理论课教学带来了严峻挑战。因此,高校思想政治理论课教师应重视大学生网络舆情引导,在教学中把握大学生网络舆情引导意义及原则,积极探讨大学生网络舆情... 大学生网络舆情的产生在丰富高校思想政治理论课教学资源的同时,也给高校思想政治理论课教学带来了严峻挑战。因此,高校思想政治理论课教师应重视大学生网络舆情引导,在教学中把握大学生网络舆情引导意义及原则,积极探讨大学生网络舆情引导的策略。 展开更多

关键词 思想政治理论课 大学生网络舆情 教育教学 引导策略

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新时期大学生重点舆情及其快速干预机制的研究 被引量：26

6

作者 王磊 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第5期177-182,共6页

近年来,舆情已成为社会学、心理学、政治学等学科的研究热点。但目前针对大学生舆情的研究还较少涉及。大学生舆情因大学生群体的特殊性,表现出与普通舆情较大的差异性。文章结合问卷调查的大量数据成果,以实证研究的方式对大学生舆情... 近年来,舆情已成为社会学、心理学、政治学等学科的研究热点。但目前针对大学生舆情的研究还较少涉及。大学生舆情因大学生群体的特殊性,表现出与普通舆情较大的差异性。文章结合问卷调查的大量数据成果,以实证研究的方式对大学生舆情的类型、特点及其传播规律进行了分析,并就重点舆情的快速干预机制进行了初步探讨。 展开更多

关键词 舆情 大学生重点舆情 快速干预机制

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新媒体环境下大学生网络舆情实证研究——基于西安地区部分高校的调查分析 被引量：24

7

作者 黄蜺 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2014年第3期44-49,共6页

新媒体的广泛应用使得网络舆情发生了诸多变化。由于大学生年龄、学历、专业等差异使得大学生网络舆情发生了诸多状况。文章正是采用spss软件对西安地区部分高校学生抽样调查数据进行统计,分析了新媒体环境下大学生网络舆情的状况,试图... 新媒体的广泛应用使得网络舆情发生了诸多变化。由于大学生年龄、学历、专业等差异使得大学生网络舆情发生了诸多状况。文章正是采用spss软件对西安地区部分高校学生抽样调查数据进行统计,分析了新媒体环境下大学生网络舆情的状况,试图为新媒体环境下高校网络舆情工作的进一步开展提供诸多有益的借鉴与启示。 展开更多

关键词 新媒体 网络舆情 大学生网络舆情

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基于微博的大学生思想引领及舆情引导方式探究 被引量：7

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作者 赵鹏 《教育与职业》 北大核心 2012年第24期67-69,共3页

微型博客作为一种新兴网络传播工具,具有传播快捷、操作方便、信息海量、成本低廉等特点,近几年受到越来越多大学生的青睐。同时,它的兴起在一定程度上引发了大学生舆情形成、发展和传播的新态势,也对大学生思想政治工作提出了新问题,... 微型博客作为一种新兴网络传播工具,具有传播快捷、操作方便、信息海量、成本低廉等特点,近几年受到越来越多大学生的青睐。同时,它的兴起在一定程度上引发了大学生舆情形成、发展和传播的新态势,也对大学生思想政治工作提出了新问题,带来了新挑战,促使我们密切关注和研究,并积极探索应对之策。基于微博的大学生网络舆情,客观分析大学生群体成长的现实状况以及他们思想动向,为大学生的思想引领提供了针对性建议。 展开更多

关键词 微博 大学生舆情 思想引领

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高校网络舆情视域下的大学生思想政治教育 被引量：15

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作者 顾赟 林丹 《教育与职业》 北大核心 2016年第15期40-42,共3页

高校网络舆情是大学生思想状况的"晴雨表",能够及时反映其思想动态。高校网络舆情的出现与发展丰富了思想政治教育的内容和形式,拓宽了思想政治教育渠道,为大学生思想政治教育提供了实践场域,但同时也带来严峻的挑战。加强对... 高校网络舆情是大学生思想状况的"晴雨表",能够及时反映其思想动态。高校网络舆情的出现与发展丰富了思想政治教育的内容和形式,拓宽了思想政治教育渠道,为大学生思想政治教育提供了实践场域,但同时也带来严峻的挑战。加强对高校网络舆情的研究与分析,创新网络舆情管理理念、管理机制、管理队伍培养模式以及学生培养内容,有利于高校思想政治教育工作的开展。 展开更多

关键词 高校 网络舆情大学生 思想政治教育

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高校大学生突发性舆情事件应对机制与策略研究——基于沉默螺旋理论的分析 被引量：8

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作者 聂辉 吕吉 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第2期49-53,共5页

进入全媒体时代,高校传统的应对学生突发性舆情事件的机制和策略出现了诸多不适。沉默螺旋理论给完善全媒体时代高校应对学生突发性舆情事件提供良好的分析思路和框架。通过此框架分析发现:当前高校在学生突发性舆情事件中应扮演好方向... 进入全媒体时代,高校传统的应对学生突发性舆情事件的机制和策略出现了诸多不适。沉默螺旋理论给完善全媒体时代高校应对学生突发性舆情事件提供良好的分析思路和框架。通过此框架分析发现:当前高校在学生突发性舆情事件中应扮演好方向性意见的引领者、学生意见的评判者、真实信息的发布者、突发舆情事件的平息者四重角色;同时,需进一步完善基于学生的突发性舆情预测机制,做好学生群体意见的监测、评判与引领,快速、及时、准确地做好信息的发布工作,方能建立起长期有效的应对机制和解决策略。 展开更多

关键词 沉默螺旋理论 大学生突发性舆情事件 高校 应对机制

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新媒体时代高职院校大学生网络舆情引导

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作者 郑新 《南方农机》 2018年第20期27-27,共1页

高职院校大学生经历比较少,阅历上很浅,在新媒体时代背景下容易受到网络舆论的影响。当前网络舆情引导面临着众多的挑战,如何在新媒体时代背景下正确引导高职院校大学生成为一大重要任务。本文通过对新媒体时代高职院校大学生网络舆情... 高职院校大学生经历比较少,阅历上很浅,在新媒体时代背景下容易受到网络舆论的影响。当前网络舆情引导面临着众多的挑战,如何在新媒体时代背景下正确引导高职院校大学生成为一大重要任务。本文通过对新媒体时代高职院校大学生网络舆情状况进行分析,为高职院校大学生网络舆情引导提出合理建议。 展开更多

关键词 新媒体时代 高职院校 大学生网络舆情

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