新工科类专业大学生职业发展与就业途径——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》 被引量：1

1

作者 魏磊 李金蓓 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0005-I0005,共1页

当前全球经济和技术迅速发展背景下,新工科类化工专业学生大学生职业发展与就业逐渐受到了广泛关注,以化工行业为例,随着工业技术进步,化工领域愈加专业化和智能化,化工类大学生不仅要掌握专业化学知识还需掌握创新思维与计算机素养,但... 当前全球经济和技术迅速发展背景下,新工科类化工专业学生大学生职业发展与就业逐渐受到了广泛关注,以化工行业为例,随着工业技术进步,化工领域愈加专业化和智能化,化工类大学生不仅要掌握专业化学知识还需掌握创新思维与计算机素养,但目前化工专业教学存在重理论轻实践现象,严重制约着大学生职业发展和高质量就业,《化工类专业大学生职业发展与就业指导》一书从化工行业发展和化工专业学生所面临就业环境出发,对化工专业学生在就业及创业中应该具备各项专业能力进行全面分析,该书内容丰富、全面,逻辑清晰,可为高校化新工科类专业大学生职业发展与就业途径发展提供有效指导。 展开更多

关键词 大学生职业发展 就业途径 高质量就业 工科类专业 工业技术进步 计算机素养 化工类专业 化学知识

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化工类专业谈大学生职业发展与就业指导——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》 被引量：1

2

作者 朱晓茜 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期I0007-I0007,共1页

随着近些年社会对新时期人才综合要求的不断提升,各专业正在针对学生未来的职业发展与就业进行专业的指导与规划,而怎样根据学生发展情况、专业的发展情况进行有效的就业指导,已成为高校实施就业教育的重要议题之一,《化工类专业大学生... 随着近些年社会对新时期人才综合要求的不断提升,各专业正在针对学生未来的职业发展与就业进行专业的指导与规划,而怎样根据学生发展情况、专业的发展情况进行有效的就业指导,已成为高校实施就业教育的重要议题之一,《化工类专业大学生职业发展与就业指导》一书针对该问题进行探讨。书中包含了化工专业发展现状、生涯意识与行动规划等内容,并融合了化工专业学生不同时期的需要,利用真实的案例调动学生的兴趣,帮助学生解决就业过程中出现的问题。 展开更多

关键词 大学生职业发展与就业指导 化工类专业 行动规划 学生的兴趣 专业发展现状 不断提升 就业 专业的发展

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化工类专业大学生职业发展与就业指导研究——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》 被引量：1

3

作者 鹿青 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期I0011-I0011,共1页

立足新质生产力背景,我国化工产业将进入新一轮“降耗减排、提质增效”的调整期,通过科技赋能、管理创新、AI助力及设备更新等手段,引领传统化工向数字化工转型。此举虽然有助于我国化工产业形成高聚合、高效能、高质量的特征,但同时也... 立足新质生产力背景,我国化工产业将进入新一轮“降耗减排、提质增效”的调整期,通过科技赋能、管理创新、AI助力及设备更新等手段,引领传统化工向数字化工转型。此举虽然有助于我国化工产业形成高聚合、高效能、高质量的特征,但同时也导致传统化工产业结构性异变。 展开更多

关键词 大学生职业发展与就业指导 异变 化工类专业 设备更新 化工产业 降耗减排 提质增效 产业结构性

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“大学生职业发展与就业指导”课程探析 被引量：20

4

作者 李会先 李松林 《教育与职业》 北大核心 2011年第30期133-135,共3页

"大学生职业发展与就业指导"在我国是一门新兴课程,其课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。课程的出现是高校学生就业指导工作一步步发展的结果,课程的名称、职业指导与就业指导等核心概念是课程建设... "大学生职业发展与就业指导"在我国是一门新兴课程,其课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。课程的出现是高校学生就业指导工作一步步发展的结果,课程的名称、职业指导与就业指导等核心概念是课程建设还需要进一步厘清的内容。由于课程的新兴性及域外性,探索本土化的课程体系显得尤为重要。 展开更多

关键词 大学生职业发展与就业指导 课程名称 职业指导 就业指导

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大学生职业发展与就业指导课程实践教学研究 被引量：61

5

作者 陈静 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期81-83,共3页

大学生职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,针对该课程教学目前存在脱离社会实际、局限于理论教学的现状,本文在探析实践教学概念的基础上,对当代社会背景下大学生职业发展与就业指导课程实... 大学生职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,针对该课程教学目前存在脱离社会实际、局限于理论教学的现状,本文在探析实践教学概念的基础上,对当代社会背景下大学生职业发展与就业指导课程实施实践教学的着力点进行了分析和研究。 展开更多

关键词 大学生职业发展与就业指导 课程 实践教学

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后现代生涯理论及其对大学生职业发展教育的启示 被引量：18

6

作者 阮娟 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2016年第4期240-245,共6页

后现代生涯理论突破了传统生涯理论实证主义与还原论模式,接纳生涯的不确定性和流动性,强调生涯适应力,认为个体是自我生命的创作者,强调对生涯的主动建构,更符合当代个体生涯的本质特征。目前中国大学生职业发展教育仍然建立在传统生... 后现代生涯理论突破了传统生涯理论实证主义与还原论模式,接纳生涯的不确定性和流动性,强调生涯适应力,认为个体是自我生命的创作者,强调对生涯的主动建构,更符合当代个体生涯的本质特征。目前中国大学生职业发展教育仍然建立在传统生涯理论基础上,后现代生涯理论对中国大学生职业发展教育改革的内容、理念、目标、形式、方法提供了诸多启示。 展开更多

关键词 后现代 生涯理论 大学生职业发展教育

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专业教师在大学生职业发展教育中的作用及参与途径 被引量：7

7

作者 赵北平 《教育与职业》 北大核心 2007年第29期152-154,共3页

大学生职业发展教育是一项系统工程，不仅只是职业发展教育专职人员的工作，也是高校全体教职工的分内事。由于专业教师对学生的影响巨大，而且在其自身专业领域内有丰富的社会资源，因此专业教师就组成了大学生职业发展教育“全员化”... 大学生职业发展教育是一项系统工程，不仅只是职业发展教育专职人员的工作，也是高校全体教职工的分内事。由于专业教师对学生的影响巨大，而且在其自身专业领域内有丰富的社会资源，因此专业教师就组成了大学生职业发展教育“全员化”的一支不可或缺的力量。 展开更多

关键词 专业教师 大学生职业发展教育 全员化

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基于毕业生就业状况反馈机制的大学生职业发展课程教学创新 被引量：6

8

作者 李纪宾 《教育与职业》 北大核心 2018年第2期96-99,共4页

当前我国大学生职业发展课程存在着缺乏有力的专业理论支撑、教学素材来源单一、教学内容脱离市场需求等问题,而毕业生就业状况反馈机制是该课程教学素材和教学内容的有效来源。通过从毕业生就业状况反馈机制中最大程度地提炼有效的教... 当前我国大学生职业发展课程存在着缺乏有力的专业理论支撑、教学素材来源单一、教学内容脱离市场需求等问题,而毕业生就业状况反馈机制是该课程教学素材和教学内容的有效来源。通过从毕业生就业状况反馈机制中最大程度地提炼有效的教学素材、运用翻转课堂创新教学形式、系统地对教师加以培训等途径,多方位提高大学生职业发展课程的实效性和适时性。 展开更多

关键词 毕业生就业状况反馈机制 大学生职业发展课程 教学工作

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大学生职业发展教育师资队伍建设的问题研究 被引量：6

9

作者 李群如 《教育与职业》 北大核心 2009年第6期66-67,共2页

文章从对困扰高校就业教育的师资队伍建设的因素分析入手，在调研和实践的基础上，提出了高起点队伍建设、增强师资管理机制动力源等措施，为高校从事大学生职业发展教育的人力资源建设提供了启示和参考。

关键词 大学生职业发展教育 师资队伍建设

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提高大学生就业和职业发展能力策略研究--评《大学生职业发展与就业指导》(第2版) 被引量：4

10

作者 杨春林 《领导科学》 北大核心 2020年第10期127-127,共1页

大学的扩招,迅速提高了我国的高等教育普及率。但是我们在规范大学教育的同时,往往忽略了大学生走出校园以后存在的问题,即就业难问题。这有些是由于外界的原因,如就业环境困难等;有些则是因为自身的问题,如因为没有喜欢的工作或岗位就... 大学的扩招,迅速提高了我国的高等教育普及率。但是我们在规范大学教育的同时,往往忽略了大学生走出校园以后存在的问题,即就业难问题。这有些是由于外界的原因,如就业环境困难等;有些则是因为自身的问题,如因为没有喜欢的工作或岗位就一直等待,在等待中逐渐忘却了所学知识,退化了与人交往的能力,也逐渐难以与外界接轨。 展开更多

关键词 职业发展能力 大学生就业 大学生职业发展与就业指导 高等教育普及率 走出校园 就业难问题 与人交往 扩招

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从化工类专业谈大学生职业发展与就业途径--评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》 被引量：1

11

作者 何国强 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期I0007-I0007,共1页

2022年,全国普通高校毕业生首次突破千万,达到1076万人。而中职毕业、初高中毕业后直接进入职场的人数也超过500万,这使得整个青年就业群体将超过1500万左右。大学生就业问题已经成为社会各界关注的焦点问题。就业是最大的民生,是经济... 2022年,全国普通高校毕业生首次突破千万,达到1076万人。而中职毕业、初高中毕业后直接进入职场的人数也超过500万,这使得整个青年就业群体将超过1500万左右。大学生就业问题已经成为社会各界关注的焦点问题。就业是最大的民生,是经济发展的本质,是社会稳定的基础。大学生就业既关系到个人的成长成才,也关系到高等教育体系改革的深化与发展,更关系到国家的发展和社会的稳定。 展开更多

关键词 高等教育体系 就业途径 大学生就业问题 大学生职业发展 化工类专业 就业群体 普通高校毕业生 深化与发展

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高校劳动教育与职业生涯教育融合探索与实践——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》 被引量：3

12

作者 李沛炫 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期205-205,共1页

劳动教育对于学生的成长以及今后的发展具有重要的作用,将劳动教育加入高等教育体系中,是高校培养符合时代发展的现代化应用人才的必然要求。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,为社会经济的发展培养了众多优秀的技术型人才,对社... 劳动教育对于学生的成长以及今后的发展具有重要的作用,将劳动教育加入高等教育体系中,是高校培养符合时代发展的现代化应用人才的必然要求。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,为社会经济的发展培养了众多优秀的技术型人才,对社会经济的发展起到了巨大的推动作用。在知识经济时代背景下,企业之间的竞争越来越激烈,其本质上是人才的竞争,因此将劳动教育融入职业教育中,梳理好劳动教育与职业教育之间的关系,对于推动我国职业教育的进一步发展具有积极意义。《化工类专业大学生职业发展与就业指导》一书从化工行业发展和化工专业学生所面临的就业环境出发,对化工专业学生在就业及创业中应该具备的各项专业能力进行了分析,全书内容丰富、全面,逻辑清晰,为高校化工专业就业指导工作的开展提供了重要的参考。 展开更多

关键词 职业生涯教育 高等教育体系 大学生职业发展与就业指导 技术型人才 化工类专业 现代化应用 我国职业教育 教育融入

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影响大学生职业发展与就业创业的因素分析——评《大学生职业生涯发展与规划(第2版)》

13

作者 邢建丽 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2020年第12期I0013-I0013,共1页

钟谷兰和杨开联合编著、华东师范大学出版社出版的《大学生职业生涯发展与规划(第2版)》一书,共九个单元,分别是认识职业生涯规划、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、工作世界探索、决策与行动计划以及求职、简历与面试和生... 钟谷兰和杨开联合编著、华东师范大学出版社出版的《大学生职业生涯发展与规划(第2版)》一书,共九个单元,分别是认识职业生涯规划、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、工作世界探索、决策与行动计划以及求职、简历与面试和生涯规划管理。一是专业设置。 展开更多

关键词 就业创业 职业生涯规划 大学生职业发展 职业生涯发展与规划 兴趣探索 行动计划 性格探索

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校城融合背景下高职毕业生就业指导方法研究——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》

14

作者 徐其志 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第1期174-174,共1页

城市在人类文明进步过程当中扮演着重要的角色,同时也是社会现代化的重要标志,高职教育的发展与城市经济发展之间存在着紧密的联系,两者相互促进、相辅相成。城市经济的发展能够为高职教育发展提供相应的教学资源供应,同时高职教育的发... 城市在人类文明进步过程当中扮演着重要的角色,同时也是社会现代化的重要标志,高职教育的发展与城市经济发展之间存在着紧密的联系,两者相互促进、相辅相成。城市经济的发展能够为高职教育发展提供相应的教学资源供应,同时高职教育的发展也能为城市经济发展输出高素质人才资源。 展开更多

关键词 教学资源 大学生职业发展与就业指导 化工类专业 城市经济发展 高职毕业生就业 校城融合 高职教育发展 高素质人才

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理想信念教育融入大学生职业生涯规划教育研究——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》

15

作者 王召征 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期207-207,共1页

2023年,我国高校毕业生人数达1158万,创历史新高,整体就业形势十分严峻,大学生就业压力十分巨大。但在全球提倡低碳环保、致力实现“双碳”目标的趋势下,能源/化工/环保的重要性日益显现,化工类专业大学生就业机会同其他行业相比也有了... 2023年,我国高校毕业生人数达1158万,创历史新高,整体就业形势十分严峻,大学生就业压力十分巨大。但在全球提倡低碳环保、致力实现“双碳”目标的趋势下,能源/化工/环保的重要性日益显现,化工类专业大学生就业机会同其他行业相比也有了大幅增长。 展开更多

关键词 化工类专业 理想信念教育 大学生职业发展与就业指导 大学生职业生涯规划教育 就业形势 低碳环保 高校毕业生人数 大学生就业压力

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高等院校开展大学生职业生涯规划工作的策略——评《职业发展与就业创业指导》 被引量：2

16

作者 曹月 袁刚 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期I0011-I0011,共1页

高等院校育人工作中,提升教育价值转化率是重中之重,尤其是从学业生涯向职业生涯的转化率,直接关系到专业认证、学科评估,就业创业等方面的数据。对于高等院校而言,重视大学生职业生涯规划不容轻视,尤其在新型职业大量涌现的大趋势下,... 高等院校育人工作中,提升教育价值转化率是重中之重,尤其是从学业生涯向职业生涯的转化率,直接关系到专业认证、学科评估,就业创业等方面的数据。对于高等院校而言,重视大学生职业生涯规划不容轻视,尤其在新型职业大量涌现的大趋势下,职业生涯规划工作不可因循守旧,更不能只进行理论阐述,应更多地聚焦于现实维度的职业困境,为大学生提供知困、纾困、解困的方法。《职业发展与就业创业指导》一书由方俊良、韦伟松、涂三广编著,该书在细分职业实践领域的基础上,采取“自问自答”方式组织内容,一方面可以精准抓住与“职业发展”相关问题的细节,如就业政策、就业权益、就业风险等方面,编者将容易误读、曲解、歧义的问题逐一列出,再加以深度解析,从而帮助大学生规避职业发展过程中的陷阱。另一方面,便于对庞大复杂的“职业生涯规划工作”实施解构,编者在设问之际,就已然完成了职业生涯规划工作在实践领域的细分,具体包括职业选择、就业准备、创业行动及职场适应四个阶段,据此可保障大学生职业发展有条不紊。总览全书,具备三个显著特色。 展开更多

关键词 就业创业指导 自问自答 职业生涯规划 育人工作 职业困境 大学生职业发展 学科评估 就业风险

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大学生职业生涯规划与创新创业能力提升探析——以茶文化为例

17

作者 涂延文 《福建茶叶》 2025年第5期105-107,共3页

本文研究了茶文化与大学生职业发展之间的紧密联系,探讨了茶文化在大学生职业素养培养中的独特价值。文章首先分析了茶文化对大学生职业选择和发展的影响,以及茶文化产业为大学生提供的实践平台和创新创业机会。接着,通过具体案例分析,... 本文研究了茶文化与大学生职业发展之间的紧密联系,探讨了茶文化在大学生职业素养培养中的独特价值。文章首先分析了茶文化对大学生职业选择和发展的影响,以及茶文化产业为大学生提供的实践平台和创新创业机会。接着,通过具体案例分析,总结了茶文化创新创业的成功经验和失败教训,为大学生提供了宝贵的启示和借鉴。最后,文章提出了高校应加强对茶文化教育的投入,大学生应充分利用茶文化提供的职业机会,茶文化产业界应加强与高校的合作等建议,以期推动茶文化的传承与创新,为大学生提供更多高质量的实践机会和职业发展平台。 展开更多

关键词 茶文化 大学生职业发展 职业素养 创新创业 案例分析

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基于职业发展的高职英语教学优化探讨

18

作者 朱敏 《云南农业》 2025年第2期48-49,共2页

为学生职业发展服务是当下对高职公共英语的新要求,以听说读写为目标的英语教学已不能满足学生的职业发展需要,如何将语言知识与专业学习、职业发展相结合是高职英语教师面临的新课题。从高职公共英语教学现状入手,分析当前高职英语在... 为学生职业发展服务是当下对高职公共英语的新要求,以听说读写为目标的英语教学已不能满足学生的职业发展需要,如何将语言知识与专业学习、职业发展相结合是高职英语教师面临的新课题。从高职公共英语教学现状入手,分析当前高职英语在教材和学习动机、学习效果方面的问题,提出3“O”教学理念,即Occupation(职业有准备)、Obtainment(学习有收获)、Opportunity(未来有机会),以3“O”理念指导教学设计、教学内容和教学方法,探讨以职业发展为导向的英语教学实践方法,充分发挥高职英语工具性、职业性、人文性的学科功能,实现高职英语立德树人的教育目标。 展开更多

关键词 立德树人 学科功能 教学内容和教学方法 高职英语 教学设计 学生职业发展 学习动机 高职公共英语

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创业教育之于大学生职业生涯发展教育的价值审思 被引量：5

19

作者 张革华 惠海旭 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期170-172,共3页

创业教育与大学生职业生涯发展教育存在价值交集,但二者之间并非包含与被包含的关系。只有厘清创业教育和大学生职业生涯发展教育之间的区别和联系,才能全面认识二者之间的价值交集,从而促使创业教育和职业生涯发展教育相得益彰,彼此促进。

关键词 创业教育 大学生职业生涯发展教育 价值

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增强中职生职业幸福感:机遇、挑战与对策——基于《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》的思考 被引量：9

20

作者 张瑞 张元 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第18期68-71,共4页

职业幸福感是个体职业生涯发展的基础和追求的目标。在《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》的基础上,文章梳理了中等职业教育发展给学生职业生涯发展及职业幸福感提升提供的机遇。分析了面临的挑战,即就业率高和满意率低的反差... 职业幸福感是个体职业生涯发展的基础和追求的目标。在《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》的基础上,文章梳理了中等职业教育发展给学生职业生涯发展及职业幸福感提升提供的机遇。分析了面临的挑战,即就业率高和满意率低的反差,社会贡献率高和认可率低的反差。提出了应对的策略,即完善就业服务体系,做好就业质量追踪;注重综合职业能力培养,提升职业适应能力;关注中职生心灵,加强职业指导教育,增强职业幸福感。 展开更多

关键词 《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》 中职生 职业幸福感

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