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个性风格:小学美术绘画教学的应有追求: 1; 作者俞莹《教育界》 2020年第3期69-70,共2页; 小学美术中的绘画创作,往往形神兼备,是学生感受、理解、鉴赏美术的典范。学生的绘画具有形态的多样性、意向的自我性以及体验的自由性等特质。在教学中,教师要引导学生进行细腻的观照、情感的宣泄和潜质的发掘。使学生通过汲取经典艺... 展开更多; 关键词小学美术小学生绘画风格意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代美术教育与审美情趣培养研究: 2; 作者聂慎行《教育家》 2024年第21期64-65,共2页; 随着社会的发展与进步,人们对艺术的要求越来越高,聚焦到美术领域也是如此。河北省深州市实验小学深入分析和探索美术教育,努力为美术教育的发展提供理论支持和教学实践的参考。美术教育与审美情趣培养的重要性。伴随国家对艺术教育的... 展开更多; 关键词绘画技能审美情趣培养五育美术教育美育目标欣赏能力人格修养学生绘画; 在线阅读下载PDF 职称材料

造型的主动性与物象转译——高校油画教学随想: 3; 作者周鸣祥《艺苑（美术版）》 1994年第1期51-53,共3页; 这些年来我国各美术院校的油画教学面有过两种不同的教学状况。早些时期在我们习惯性的、基本从原苏联模式沿用下来的教学状态下,学生的写实能力能得到很大的锻炼,但往往又普遍存在着造型手段单一化、造型训练过份复制于自然的被动状况... 展开更多; 关键词油画教学学生绘画艺术道路再现性基础训练美术院校写实性教学状态教学状况预成图式; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于广告专业设计基础课程改革的探讨: 4; 作者丁蓉《美术大观》 2008年第11期178-179,共2页; 　　进入21世纪,在全球经济一体化的形势下,市场对人才的需求是苛刻的,它需要人才有多方面的知识和能力;在科学技术发展越来越快的情况下,市场对人才知识更新的要求也是非常苛刻的,它要求广告人才在最短的时间内就能掌握最新的科学技术... 展开更多; 关键词设计基础课程广告设计设计素描设计教育体系广告专业包豪斯色彩构成广告策划学生绘画广告人才创造型教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学教学,科学学习——中职素描教学的几点体会: 5; 作者徐薇《黄河之声》 2014年第7期107-108,共2页; 素描是一切美术的造型基础。素描课又是油画、版画、雕塑和工艺美术等一切造型艺术的基础训练课程。对于那些从初中刚升入中职的学生来说,中职美术学习是他们绘画创造思维从幼稚走向成熟的一个过渡阶段,也是学习美术的一个非常关键的转... 展开更多; 关键词素描教学学生绘画科学学习素描课训练课程教学效果创造思维过渡阶段美术学习教师讲评; 在线阅读下载PDF 职称材料

在美术教学中如何实施个性化教育: 6; 作者刘斐《美与时代（美学）（下）》 2003年第10期87-89,共3页; 个性化教育是指在充分尊重学生个性特点的基础上的教育实践。这就要求教师在课堂上和作业评价中改变原来的传统观念和习惯方式,使更多学生能在这种全方位的美术教学中发展综合艺术能力、创造能力与健全的个性,从而真正体现美术教育的本... 展开更多; 关键词个性化教育学生个性特点作业评价习惯方式教育实践学生绘画再现性艺术教育创造能力矛盾的特殊性; 在线阅读下载PDF 职称材料

注入艺术因子,让生命更丰盈——北京市海淀区万寿路青少年活动中心校外民族文化艺术教育结硕果: 7; 作者杨忆《教育家》 2015年第10期46-49,共4页; 走进北京市海淀区万寿路青少年活动中心,你立刻就会被这里浓郁的民族文化艺术氛围所吸引、感染。中心合理布局,巧妙利用楼梯、走廊、墙面、门窗和房梁等空间位置,布置了大量包含中国元素、色彩鲜艳的图画、剪纸和各种民间手工作品。在... 展开更多; 关键词万寿路民族文化艺术篆刻作品美术教室学生绘画中式风格青少年培养中华优秀传统传统文化教育艺术教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名个性风格:小学美术绘画教学的应有追求: 1; 作者俞莹; 机构江苏省苏州市吴江区盛泽小学; 出处《教育界》 2020年第3期69-70,共2页; 文摘小学美术中的绘画创作,往往形神兼备,是学生感受、理解、鉴赏美术的典范。学生的绘画具有形态的多样性、意向的自我性以及体验的自由性等特质。在教学中,教师要引导学生进行细腻的观照、情感的宣泄和潜质的发掘。使学生通过汲取经典艺术养分,探寻绘画创作风格,评价风格表现,充分张扬学生个性,让学生在绘画实践中逐步形成自我的风格。; 关键词小学美术小学生绘画风格意识; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代美术教育与审美情趣培养研究: 2; 作者聂慎行; 机构河北省深州市实验小学; 出处《教育家》 2024年第21期64-65,共2页; 文摘随着社会的发展与进步,人们对艺术的要求越来越高,聚焦到美术领域也是如此。河北省深州市实验小学深入分析和探索美术教育,努力为美术教育的发展提供理论支持和教学实践的参考。美术教育与审美情趣培养的重要性。伴随国家对艺术教育的重视和新一轮美术教育课程改革的推进,中小学艺术教育资源得到相应的完善,美术在五育中的地位也逐渐受到重视。美术教育是美育的一部分,主要强调的是绘画技能和知识的传授,注重培养学生绘画、设计、雕塑等方面的实践能力,美育则更加注重学生的审美情趣、理解和欣赏能力,强调通过艺术教育的方式促进学生的全面发展和人格修养。美术教育和美育的关系是密切相关的,美术教育是实现美育目标的重要途径之一。; 关键词绘画技能审美情趣培养五育美术教育美育目标欣赏能力人格修养学生绘画; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名造型的主动性与物象转译——高校油画教学随想: 3; 作者周鸣祥; 机构厦门大学美术教育学院; 出处《艺苑（美术版）》 1994年第1期51-53,共3页; 文摘这些年来我国各美术院校的油画教学面有过两种不同的教学状况。早些时期在我们习惯性的、基本从原苏联模式沿用下来的教学状态下,学生的写实能力能得到很大的锻炼,但往往又普遍存在着造型手段单一化、造型训练过份复制于自然的被动状况。尤其是长期单一的再现性的表现方式一旦成形很难摆脱,也很难在这基点上再变化开,最终造成学生绘画面貌近似,缺乏鲜明的个性。稍后的改革开放时期各处也出现过“让学生尽量发挥个性”的教学状态,虽然在小范围内学生绘画面貌呈现“百花齐放”、“风格各异”,但在更大些的范围内却又出现了许多雷同的面貌,这往往是学生简单摹仿西方现有的表现形式造成的。他们作品的各种样式都有出处,这是造型被动性(当然也是绘画的被动性的另一种反映)。而且由于缺少写实性基础训练,所以这些学生的造型能力弱,作品的质量一般都较粗劣,在艺术道路上的后劲明显不足。因此在油画教学乃至美术教学的基础训练中,如何使学生有效地达到造型上的主动性,让他们成为物象的主人,这已是一个较为重要的问题。同时也是一个如何对待教学中再现性的基础训练问题。; 关键词油画教学学生绘画艺术道路再现性基础训练美术院校写实性教学状态教学状况预成图式; 分类号 J213-4 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于广告专业设计基础课程改革的探讨: 4; 作者丁蓉; 机构上海华东理工大学安徽财贸职业学院; 出处《美术大观》 2008年第11期178-179,共2页; 文摘　　进入21世纪,在全球经济一体化的形势下,市场对人才的需求是苛刻的,它需要人才有多方面的知识和能力;在科学技术发展越来越快的情况下,市场对人才知识更新的要求也是非常苛刻的,它要求广告人才在最短的时间内就能掌握最新的科学技术.随着中国经济的蓬勃发展,广告业在中国呈现出前所未有的兴盛繁荣.中国的广告市场很大,商机无限.中国(包括港澳地区)已经成为世界五大广告市场之一.社会对广告人才的需求急速增加,同时对广告的教育也愈加重视.……; 关键词设计基础课程广告设计设计素描设计教育体系广告专业包豪斯色彩构成广告策划学生绘画广告人才创造型教师; 分类号 J524.3 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科学教学,科学学习——中职素描教学的几点体会: 5; 作者徐薇; 机构江苏省江阴中等专业学校; 出处《黄河之声》 2014年第7期107-108,共2页; 文摘素描是一切美术的造型基础。素描课又是油画、版画、雕塑和工艺美术等一切造型艺术的基础训练课程。对于那些从初中刚升入中职的学生来说,中职美术学习是他们绘画创造思维从幼稚走向成熟的一个过渡阶段,也是学习美术的一个非常关键的转折点。只有学好素描,才能提高学生绘画水平,为以后学习其他画种创造条件。; 关键词素描教学学生绘画科学学习素描课训练课程教学效果创造思维过渡阶段美术学习教师讲评; 分类号 J214-4 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在美术教学中如何实施个性化教育: 6; 作者刘斐; 机构平顶山师范高等专科学校美术系; 出处《美与时代（美学）（下）》 2003年第10期87-89,共3页; 文摘个性化教育是指在充分尊重学生个性特点的基础上的教育实践。这就要求教师在课堂上和作业评价中改变原来的传统观念和习惯方式,使更多学生能在这种全方位的美术教学中发展综合艺术能力、创造能力与健全的个性,从而真正体现美术教育的本质和内涵。; 关键词个性化教育学生个性特点作业评价习惯方式教育实践学生绘画再现性艺术教育创造能力矛盾的特殊性; 分类号 J20-4 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名注入艺术因子,让生命更丰盈——北京市海淀区万寿路青少年活动中心校外民族文化艺术教育结硕果: 7; 作者杨忆; 出处《教育家》 2015年第10期46-49,共4页; 文摘走进北京市海淀区万寿路青少年活动中心,你立刻就会被这里浓郁的民族文化艺术氛围所吸引、感染。中心合理布局,巧妙利用楼梯、走廊、墙面、门窗和房梁等空间位置,布置了大量包含中国元素、色彩鲜艳的图画、剪纸和各种民间手工作品。在学生绘画的美术教室,中心不仅将教室顶棚设计成中式风格,配备与之相呼应的中式条形画桌,还在墙壁挂满国画、书法、篆刻作品,展柜里展示脸谱、泥塑、灯笼。; 关键词万寿路民族文化艺术篆刻作品美术教室学生绘画中式风格青少年培养中华优秀传统传统文化教育艺术教育; 分类号 G244 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	个性风格:小学美术绘画教学的应有追求	俞莹	《教育界》	2020	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新时代美术教育与审美情趣培养研究	聂慎行	《教育家》	2024	在线阅读下载PDF 职称材料
3	造型的主动性与物象转译——高校油画教学随想	周鸣祥	《艺苑（美术版）》	1994	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于广告专业设计基础课程改革的探讨	丁蓉	《美术大观》	2008	在线阅读下载PDF 职称材料
5	科学教学,科学学习——中职素描教学的几点体会	徐薇	《黄河之声》	2014	在线阅读下载PDF 职称材料
6	在美术教学中如何实施个性化教育	刘斐	《美与时代（美学）（下）》	2003	在线阅读下载PDF 职称材料
7	注入艺术因子,让生命更丰盈——北京市海淀区万寿路青少年活动中心校外民族文化艺术教育结硕果	杨忆	《教育家》	2015	在线阅读下载PDF 职称材料