检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

在阅读教学中促进学生批判性思维发展——评《批判性思维与中学语文阅读教学》被引量：5: 1; 作者田道源《语文建设》北大核心 2021年第3期I0003-I0003,共1页; 2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出:“重点培养学生终身发展、适应时代关键能力,同时要求加强中学生批判性思维的训练。”对此,在基础性教学中深入贯彻批判性思维培养,改变... 展开更多; 关键词我国中小学生中学语文阅读教学体制机制改革批判性思维中共中央办公厅基础教育学生终身发展国务院办公厅; 在线阅读下载PDF 职称材料

一体化体育课程体系建设的机遇和挑战被引量：26: 2; 作者于素梅《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第2期16-20,共5页; 探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、... 展开更多; 关键词学校体育一体化体育课程体系建设学生终身发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课程中课程整合的理念与策略被引量：25: 3; 作者郭元祥《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第3期4-6,共3页; 这次新课程改革要实现课程的整合,语文学科也不例外,那么,什么是课程整合?课程整合的根本价值追求是什么?课程整合的根本依据是什么?课程整合的基本内容和策略是什么?; 关键词新课程课程整合课程设计学生终身发展共同价值独特价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于核心素养的中学语文教学策略研究——评《中学语文教学设计》被引量：4: 4; 作者周文峰《语文建设》北大核心 2021年第19期I0001-I0001,共1页; 自2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,新课程改革工作不断推行并深化,至今已经取得了一定的成效。《意见》中指出,"教育部将研究制定学生发展核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生... 展开更多; 关键词核心素养立德树人中学语文教学学业质量各级各类学校学生终身发展深化课程改革语文教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在阅读教学中促进学生批判性思维发展——评《批判性思维与中学语文阅读教学》被引量：5: 1; 作者田道源; 机构邹平市黛溪中学; 出处《语文建设》北大核心 2021年第3期I0003-I0003,共1页; 文摘 2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出:“重点培养学生终身发展、适应时代关键能力,同时要求加强中学生批判性思维的训练。”对此,在基础性教学中深入贯彻批判性思维培养,改变与完善我国中小学生的学习方式,全面提升全民创新能力,已成为基础教育的发展趋势。在此背景下,由欧阳林所著、中国人民大学出版社出版的《批判性思维与中学语文阅读教学》一书,对中学生批判性思维的训练很有助益。; 关键词我国中小学生中学语文阅读教学体制机制改革批判性思维中共中央办公厅基础教育学生终身发展国务院办公厅; 分类号 G633.33 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一体化体育课程体系建设的机遇和挑战被引量：26: 2; 作者于素梅; 机构中国教育科学研究院; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第2期16-20,共5页; 基金课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)"中华优秀传统文化传承项目"研究成果国家社会科学基金教育学重大项目"教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究"子课题"大中小学体育课程一体化研究"成果(课题编号:VFA180003-12) +1 种基金 "大成国学基金"支持成果中国教育科学研究院2016年度基金科研业务费专项资金项目(GYH2016013); 文摘探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、定标准、要协同、想落地、见成效等的艰巨性。; 关键词学校体育一体化体育课程体系建设学生终身发展; Keywords school physical education integrated physical education curriculum system construction student lifelong development; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课程中课程整合的理念与策略被引量：25: 3; 作者郭元祥; 机构华中师范大学教育科学学院; 出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第3期4-6,共3页; 文摘这次新课程改革要实现课程的整合,语文学科也不例外,那么,什么是课程整合?课程整合的根本价值追求是什么?课程整合的根本依据是什么?课程整合的基本内容和策略是什么?; 关键词新课程课程整合课程设计学生终身发展共同价值独特价值; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于核心素养的中学语文教学策略研究——评《中学语文教学设计》被引量：4: 4; 作者周文峰; 机构江苏省盐城中学; 出处《语文建设》北大核心 2021年第19期I0001-I0001,共1页; 文摘自2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,新课程改革工作不断推行并深化,至今已经取得了一定的成效。《意见》中指出,"教育部将研究制定学生发展核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中"。语文作为中学阶段重要的基础课程之一,应从文化、语言、思维、审美等方面着手,培养学生终身发展和社会可持续发展所必须具备的品格与能力。; 关键词核心素养立德树人中学语文教学学业质量各级各类学校学生终身发展深化课程改革语文教学策略; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	在阅读教学中促进学生批判性思维发展——评《批判性思维与中学语文阅读教学》	田道源	《语文建设》北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	一体化体育课程体系建设的机遇和挑战	于素梅	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2019	26	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新课程中课程整合的理念与策略	郭元祥	《语文建设》 CSSCI 北大核心	2002	25	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于核心素养的中学语文教学策略研究——评《中学语文教学设计》	周文峰	《语文建设》北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料