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题名学生示范在健美操教学中的应用效果
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作者
李红
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机构
郑州大学体育系
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2003年第6期89-90,共2页
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关键词
健美操教学
学生示范
示范者
示范动作
动作技术
课堂练习
教学效果
教师
练习效果
动作质量
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名普通高校武术课教学中如何运用学生示范的研究
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作者
王山林
王春芳
陈冬亮
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机构
郑州大学体育系
济源市职业技术学院
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2005年第6期95-96,共2页
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文摘
在普通高校武术课的教学中,运用学生示范是一项卓有成效的教学手段。如何运用学生示范,怎样恰当选择示范时机,准确选择示范学生,做好示范时的教学组织工作,稳定示范者的情绪,消除紧张心理,以及示范前后教师的精练讲解,是实现良好示范效果的不可缺少的环节。本文就此加以研究和探讨,以期找出武术课教学中运用学生示范的方法和规律。
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关键词
武术课
学生示范
教学效果
动作技术
示范者
教学组织
武术教学
完成质量
示范方法
示范动作
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分类号
G852
[文化科学—民族体育]
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题名运用学生造型示范进行武术教学的研究
被引量：11
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作者
何小平
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机构
湖南师范大学体育教学部
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出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2001年第1期102-103,共2页
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文摘
采用实验研究法 ,对运用学生造型示范进行武术教学的效果进行研究。结果表明 ,与传统的教学方法相比 ,学生造型示范法既能突出重点 ,加快学生对动作的理解 ,活跃课堂气氛 ,提高学生学习兴趣 ,培养学生分析问题、解决问题的能力 ,又能减轻教师劳动强度。
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关键词
武术教学
学生造型示范
教学效果
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Keywords
wushu teaching
students' model demonstration
teaching effect
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分类号
G852.02
[文化科学—民族体育]
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题名分析《大学生创业基础》示范课程建设实践与探索
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作者
闭石宝
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机构
百色学院
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出处
《教育界（高等教育）》
2015年第10期84-84,86,共2页
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文摘
随着社会经济的发展，大学生创业已经成为现在高校将要面对的新课题。大学生的社会实践课程是高校培养社会人才的重要途径，大学生社会实践工作是以《大学生创业基础》为指导思想，全面解决大学生创业的各种问题，完善大学生在社会实践中的各项相关制度，鼓励大学生大胆创业。本文通过对示范课程建设思路与设想，基于“创业—专业”一体化背景的课程建设实践，对课程建设效果进行论述。
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关键词
《大学生创业基础》示范课程建设
“创业-专业”一体化
因材施教
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名示范性高中学生英语学业归因风格调查研究
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作者
廖飞
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机构
广西科技师范学院
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出处
《英语广场（学术研究）》
2020年第20期131-133,共3页
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文摘
学业归因风格关系到学习者对目前学习结果的看法以及后续学习行为的产生。本研究采用问卷调查的方式,对来自广西壮族自治区三所示范性高中的355名高二学生的英语学业归因风格进行了调查。本文旨在分析学生英语学业归因风格总体情况及不同性别学生在归因上的差异。
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关键词
示范性高中学生
英语学习
归因风格
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名改善科学课学生倾听情况的对策研究
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作者
沈宁
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机构
徐州市西苑第二小学
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出处
《江苏教育》
2008年第12期50-51,共2页
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文摘
一、提高科学课发言质量，激发倾听的兴趣
1．体会科学课发言的特点，提高发言技巧。科学课活动多、实验多，如何将自己的研究情况说清楚、说有趣是提高发言质量的关键。我采取了两步走，一是学生示范，同学们通过比较发现，如果能够做到“图文并茂，实验演示，逻辑清晰，语言流利”就比较受欢迎。
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关键词
学生示范
科学课
语言能力发展
实验演示
图文并茂
小组成员
两步走
质量
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
G862.1
[文化科学—体育训练]
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题名造型示范提示法在武术教学中的应用研究
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作者
李明
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机构
大连科技学院
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出处
《文体用品与科技》
2013年第18期57-57,共1页
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文摘
在采用实验研究法，对运用学生造型示范进行武术教学效果的研究。结果表明，运用学生造型示范法，不仅有助于学生尽快记忆动作名称顺序及掌握所学技术动作，而且对提高整体教学效果也有良好的影响作用，同时也为武术教学擐供了可供借鉴的理论依据。
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关键词
武术教学
学生造型示范
教学效果
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分类号
G852
[文化科学—民族体育]
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题名学生管理之宿舍管理
- 8
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作者
展菊
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机构
江苏省张家港工贸职业高级中学
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出处
《成才之路》
2014年第11期68-69,共2页
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文摘
一、背景说明〈br〉 在职高学生的管理中，宿舍管理是较重要也是较难做的一项内容。要管卫生，还得管纪律。卫生，看得见，摸得着，有问题可以马上解决，但是要想获得星级宿舍称号，需要学生的高度重视，还需要学生的细心加耐心。纪律相对来说就有点难度，特别是晚自习结束回到宿舍以后，班主任不可能陪同住校，值班老师也不可能时时关注到每一个动静，这个时候就得靠班主任平时的教育加学生的自觉了。2013年秋季，我接了13数控4班，这是我第二次接新生班，有了前一届的经验，我信心满满。拿到学生宿舍分配名单一看，班上两个男生宿舍，而且巧的是两个男生宿舍是之前10届住的宿舍，走进宿舍，原来的布置还保留了一些，真的很感谢领导的安排，同时也让我更添了份信心。当年的两个宿舍，可是经常得4星级5星级称号的。军训结束，所有都定下来后，领导说要我把两个宿舍搞成模板宿舍，承蒙领导看得起，我答应得很爽快。就这样，正式开学后，一切都慢慢走上正轨，我也在慢慢的教学生如何去搞好宿舍卫生，如何做到最好。我给他们讲了两个宿舍光荣的历史，我也给学生示范了如何打扫，在指导学生、给学生要求的同时，我也给了他们一定的压力，一定得把原来的光荣传统延续下去，学生也信心满满地答应了我。日子一天天的过，问题也一天天的变多起来。这个时候我明白，搞模板宿舍不是那么简单，宿舍管理也没有我想象中那么简单。只能说过去终归是过去，面对目前的一切，还得从头再来。
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关键词
宿舍管理
学生管理
职高学生
学生宿舍
学生示范
光荣传统
班主任
卫生
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分类号
G647.4
[文化科学—高等教育学]
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题名课堂组织与反馈的技巧
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作者
杨东
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机构
成都师范学院
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出处
《四川教育》
2017年第11期36-38,共3页
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文摘
在实施课堂教学之前,教师的首要任务主要是形成良好的教学设计。真正的教学设计不是像当下普遍要求的那样繁杂,而是重点分析'应然'并结合'适然'的教学目标,形成课堂中学生能积极参与的学习活动。教学目标不是'八股式三维目标',而是应当聚焦课堂核心目标。课堂教学的进程,不是用教师活动来划分,而是用学生学习活动来建构。教师进入课堂,首要的技巧在于'有效地说明任务'。其次。
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关键词
小组学习
课堂教学
学生示范
课堂组织
课堂反馈
任务单
哑剧表演
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名健美操自主课堂教学模式实践探讨
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作者
庄静洁
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机构
江苏省苏州工业园区翰林小学
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出处
《教师》
2014年第3期100-100,共1页
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文摘
健美操组合的构成以一个八拍动作为单位,四个八拍动作构成一个组合。每个八拍动作又由健美操步伐配合相应的手臂动作等元素构成。传统的健美操教学通常是教师先进行动作示范并讲解动作要领;后采用念动法,教师领做学生模仿练习,逐个八拍进行教学;再通过学生练习巩固教授内容;然后选取学生示范,进行纠错讲解;再组合练习,整班展示的过程。整个过程教学方法单一,程序刻板,
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关键词
健美操教学
课堂教学模式
手臂动作
实践
自主
学生示范
模仿练习
动作要领
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈小学作文教学中的几点体会
被引量：1
- 11
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作者
贾福拥
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机构
辽宁省灯塔市烟台街道中心校分校
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出处
《教师》
2013年第20期68-68,共1页
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文摘
小学作文是小学语文教学中的重点难点，是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。
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关键词
小学作文教学
小学语文教学
小学生
语文教师
学生示范
家长辅导
老师
历史性
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名集中重复强化训练
- 12
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作者
余友元
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机构
大方县职业中学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第1期33-33,共1页
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关键词
强化训练
仪器仪表
电子电器
使用方法
基本技能
重复法
测量方法
学生示范
万用表
教师
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分类号
TN0-4
[电子电信—物理电子学]
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题名初识岳美缇
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作者
吕俊
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出处
《上海戏剧》
1997年第6期33-34,共2页
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文摘
一出《司马相如》把我这个小“昆盲”引进了昆剧的艺术殿堂,也把“岳美缇”这个如雷贯耳的名字带进了我的生活。 今年4月,当我抱着试试看的心情去观看《司马相如》的时候,有一大半的原因是想见识一下这位昆剧界第一女小生的风采。果然百闻不如一见,岳老师的司马相如风流倜傥、才华横溢而又患得患失,看后令人既欣赏其才华、同情其怀才不遇,又鄙夷其人格处世。看惯了沉湎在“脂粉气”
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关键词
昆剧
司马相如
张静娴
排练厅
学生示范
演员
昆剧折子戏
艺术家
戏服
白蛇传
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分类号
K825.7
[历史地理—历史学]
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题名谈声乐教学的几点启示
- 14
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作者
彭菊珍
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机构
云南旅游职业学院
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出处
《民族音乐》
2012年第6期106-107,共2页
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文摘
声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，只有不断的演唱歌曲，并通过正确的发声训练来逐步型成。学生也只有通过发声练习来掌握科学的歌唱发声的基本方法。教学中教师要有给学生示范正确的发声方法和准确地演绎和解释作品能力。具备培养学生演唱歌曲的能力，发挥学生对音乐的想象力和创造性思维能力，从而培养卅优秀的演唱人才。
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关键词
声乐教学
创造性思维能力
学生示范
声乐艺术
发声训练
歌唱发声
发声练习
发声方法
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
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题名艺术感受的口头表达
- 15
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作者
陈丽菊
姜平
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机构
福建省福州艺术师范学校
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2005年第8期87-89,共3页
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文摘
本文以“走进艺术大师”的演讲活动为个案,论述在进行艺术感受的口头表达的指导与训练上常见的步骤与方法,同时深入探讨讲稿写作和口头表达上所遭遇的困难,并提出具有可行性的解决途径。
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关键词
口头表达
指导
文字
书面
演讲
艺术大师
学生示范
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分类号
J0
[艺术—艺术理论]
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题名关于初中信息技术教学的思考
- 16
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作者
唐颖
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机构
湖南省永州市冷水滩区教师进修学校
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出处
《教师》
2015年第1期63-63,66,共2页
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文摘
信息技术课作为中小学必修课程之一,已越来越显示出它的重要性。作为教师而言,要组织一堂高质量的信息技术课,在教学方法上的创新,对学生的研究,对教材的把握,对课堂的随机处理都显得非常重要。
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关键词
信息技术教学
课程设置
任务驱动
演示实践
学生示范
网络即时沟通
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名书香校园是一种理想
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作者
贾宪章
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出处
《成才之路》
2008年第15期110-110,共1页
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文摘
时下,"书香校园"是一个十分时髦的校园名词,各地学校纷纷大兴读书之风,开展各种与读书有关的活动:"书香班级评比""书香活动月""书香展示周"……校园里一时间"书香"阵阵。让孩子爱读书,读好书,这是一所学校最须做好的事情。让每个孩子在人生最美好的年华用心读到一些优秀的作品,是多么有意义、多么应该的事情。说法是好的,想法也是好的,但被一些"歪嘴和尚"念着念着,校园书香就变了味。
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关键词
读书习惯
学校管理者
读书笔记
理想
学生示范
班级
好书
教师
名词
读书活动
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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