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积极引导,做好学生班主任工作
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作者 秦俊 《研究生教育研究》 1995年第2期66-67,共2页
积极引导,做好学生班主任工作秦俊在当前商品经济的大潮中,高校大学生的思想政治工作面临着新的问题和挑战,在新形势下,如何做好班主任工作和做好学生的思想政治工作,就本人几年来做班主任工作的经历,试想浅谈一点体会。大学生在... 积极引导,做好学生班主任工作秦俊在当前商品经济的大潮中,高校大学生的思想政治工作面临着新的问题和挑战,在新形势下,如何做好班主任工作和做好学生的思想政治工作,就本人几年来做班主任工作的经历,试想浅谈一点体会。大学生在校期间,不但要学好专业知识,同时也... 展开更多
关键词 学生班主任 班主任工作 积极引导 思想政治工作 学生成长 学生工作 情感氛围 社会主义理论 政治理论课 中国共产党章程
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班主任如何做好学生党建工作 被引量:1
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作者 王希永 《学校党建与思想教育》 1999年第3期42-42,共1页
大学生班主任并不仅仅属于行政范畴,绝不是只管学生的学习和生活,班主任还承担着政治辅导员的职责,必须关心学生的思想进步、政治前途,对学生的思想政治品德负责。大学生的党建工作是班主任的一项非常重要的工作。班主任应当作到: 大学... 大学生班主任并不仅仅属于行政范畴,绝不是只管学生的学习和生活,班主任还承担着政治辅导员的职责,必须关心学生的思想进步、政治前途,对学生的思想政治品德负责。大学生的党建工作是班主任的一项非常重要的工作。班主任应当作到: 大学生党建工作的认识要有“高度” 在大学生中发展党员,是关系到我们党的事业后继有人的大问题,对于改善党员队伍的知识结构、年龄结构,以及党员先锋模范作用的发挥都具有重要意义。 展开更多
关键词 班主任 学生党建 发展党员 思想政治品德 学生党建工作 学生党员 如何做好 入党申请书 政治辅导员 学生班主任
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学生任班主任的可行性探讨 被引量:1
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作者 谢振东 陈杰 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 1989年第S1期117-118,12,共3页
目前部分高校的班主任工作处于一种困境之中,在新的形势下,如何改进和加强班主任工作,这是高校思想政治工作者普遍关心的问题。本文通过对班主任工作的一年探讨性尝试,提出了在高年级优秀学生中聘请新生班主任的设想,并从两个方面阐述... 目前部分高校的班主任工作处于一种困境之中,在新的形势下,如何改进和加强班主任工作,这是高校思想政治工作者普遍关心的问题。本文通过对班主任工作的一年探讨性尝试,提出了在高年级优秀学生中聘请新生班主任的设想,并从两个方面阐述了其可行性,而且还指出了学生担任班主任存在的问题及解决问题的对策。 展开更多
关键词 班主任工作 学生班主任 学生干部 新生 优秀学生 政治辅导员 工作方法 学习方法 可行性探讨 自卑心理
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积极探索高师院校学生管理能力的培养
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作者 张云阁 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第1期52-54,共3页
管理能力是指人们为完成一定的工作任务,制定计划、组织实施、发挥群体效益、最终达到一定目的所需的一种能力。高师院校的毕业生必须具备一定的管理能力,这是由高师院校的办学方向所决定的。但从实际情况看,一些高师院校在学生管理... 管理能力是指人们为完成一定的工作任务,制定计划、组织实施、发挥群体效益、最终达到一定目的所需的一种能力。高师院校的毕业生必须具备一定的管理能力,这是由高师院校的办学方向所决定的。但从实际情况看,一些高师院校在学生管理能力的培养方面,重视程度和所做的工... 展开更多
关键词 管理能力 学生干部 学生班主任 高师院校学生 政治辅导员 学生管理工作 班委会 积极探索 班级管理 不称职
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我是怎样做研究生政治辅导员的?
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作者 严作人 《学位与研究生教育》 1984年第1期49-51,共3页
我本来就是研究生毕业后留校工作的。去年担任78级学生班主任的工作结束后,系总支领导要我兼任研究生的政治辅导员,负责包括道交系和测量系三个年级六个研究方向二十一位研究生(其中二名是出国研究生)的思想政治工作。一年来,我是这样... 我本来就是研究生毕业后留校工作的。去年担任78级学生班主任的工作结束后,系总支领导要我兼任研究生的政治辅导员,负责包括道交系和测量系三个年级六个研究方向二十一位研究生(其中二名是出国研究生)的思想政治工作。一年来,我是这样进行工作的。 展开更多
关键词 研究生 思想政治工作 政治辅导员 开展工作 学生班主任 思想基础 研究方向 政治学习 学习制度 思想工作
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如何治理乱班转化差生
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作者 李金焕 罗海仙 《学校党建与思想教育》 1995年第5期55-56,共2页
中学生班主任工作的一个大难题是如何治理乱班转化差生。在一段时间里,我们采取了抓重点、抓“主犯”、攻难关等多种“堵漏洞”的方式,然而收效甚微。打架发生时就打架评说是非,有时公说公有理,婆说婆有理,有扯不完的皮。后来,在深入调... 中学生班主任工作的一个大难题是如何治理乱班转化差生。在一段时间里,我们采取了抓重点、抓“主犯”、攻难关等多种“堵漏洞”的方式,然而收效甚微。打架发生时就打架评说是非,有时公说公有理,婆说婆有理,有扯不完的皮。后来,在深入调查的基础上,仔细分析了各种乱象的成因,发现其症结集中于一点,即学生充当了学习的奴隶。他们的学习是被动的。 展开更多
关键词 班主任工作 乱班 情感教育 学法指导 学习兴趣 学习自主性 社会调查 学习主人 学习需要 学生班主任
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