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城市轨道交通专业学生工匠精神培育路径研究 被引量:3
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作者 谢婷 《城市轨道交通研究》 北大核心 2023年第12期I0048-I0049,共2页
近年来,我国城市轨道交通产业快速发展,人才需求持续旺盛。很多职业院校开设城市轨道交通专业,培养知识结构宽、专业技能强的复合型人才。但受限于教学理念陈旧、师资力量薄弱、学生文化基础差、职业意识淡薄等,人才培养质量不尽如人意... 近年来,我国城市轨道交通产业快速发展,人才需求持续旺盛。很多职业院校开设城市轨道交通专业,培养知识结构宽、专业技能强的复合型人才。但受限于教学理念陈旧、师资力量薄弱、学生文化基础差、职业意识淡薄等,人才培养质量不尽如人意,学生缺乏工匠精神。而工匠精神是实现“中国制造2025”目标的关键之一。职业院校如何在城市轨道交通课程教学中融入工匠精神,使人才培养顺应新时代社会经济发展的需要,便成为了一项重要课题。本文从工匠精神的内涵出发,探讨城市轨道交通专业人才培养融入工匠精神的价值意蕴以及实践路径。 展开更多
关键词 工匠精神 职业院校 学生文化基础 城市轨道交通专业 社会经济发展 实践路径 复合型人才 人才培养
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全面提高职业教育人才培养质量工作视频会议在京召开 被引量:2
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作者 李术蕊 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第1期10-17,共8页
12月19日,全面提高职业教育人才培养质量工作视频会议在京召开,会议总结交流了近年来各地深化教育教学改革的经验做法,全面部署了经济新常态下全面提高人才培养质量的目标任务与政策措施。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。鲁昕指出,近... 12月19日,全面提高职业教育人才培养质量工作视频会议在京召开,会议总结交流了近年来各地深化教育教学改革的经验做法,全面部署了经济新常态下全面提高人才培养质量的目标任务与政策措施。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。鲁昕指出,近年来,我国职业教育快速发展,为经济社会持续健康发展做出了重要贡献,但还存在理念相对滞后,学生文化基础薄弱,可持续发展能力不强,教学模式、课程教材体系不能很好地适应发展需要等问题。 展开更多
关键词 人才培养 视频会议 质量工作 教学全过程 学生文化基础 专业布局 专业群 甘肃省卫生学校 职教集团 教育教学指导
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中职畜产品加工课程实训课教学改革初探
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作者 钟韬 《农业与技术》 2012年第7期175-175,179,共2页
中职《畜产品加工》教材存在过分强调理论体系,理论知识偏深偏难、理论与实践分离的缺点,难以激发学生的学习兴趣。目前中职学生文化基础差、缺乏主动求知欲望,课堂学习被动。教师要从学生实际情况出发,适当整合教材内容,突出学生的主... 中职《畜产品加工》教材存在过分强调理论体系,理论知识偏深偏难、理论与实践分离的缺点,难以激发学生的学习兴趣。目前中职学生文化基础差、缺乏主动求知欲望,课堂学习被动。教师要从学生实际情况出发,适当整合教材内容,突出学生的主体地位,调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,大力开发课外课程资源,摸索出一条具有自己特色的课程改革之路。 展开更多
关键词 教材特点 中职学生文化基础 求知状况 教学改革措施
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浅谈如何做好一名中职班主任
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作者 杨良辰 《现代农村科技》 2016年第12期70-70,共1页
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,同时也是沟通学校、家庭、社会和其他学科教师的桥梁。作为一名中职学校的班主任,班级管理工作不同于普通中学,学生文化基础、行为习惯、思想素质等方面均较差,管理难度... 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,同时也是沟通学校、家庭、社会和其他学科教师的桥梁。作为一名中职学校的班主任,班级管理工作不同于普通中学,学生文化基础、行为习惯、思想素质等方面均较差,管理难度非常大,所以,中职班主任要付出更多的艰辛。只有采用更加灵活的管理方法,才能适应它的特殊性要求。 展开更多
关键词 班主任管理 思想素质 班级管理工作 主要实施者 班集体 学生文化基础 学科教师 养成教育 科任教师 行为习惯
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