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学生授课法在大学英语精读课教学中的运用
被引量：
4
1
作者
张景燕
《国际关系学院学报》
2000年第3期42-45,共4页
大学英语教学呼唤素质教育。精读课教学必须改革传统的“以教师为中心”的教学模式 ,尝试让学生登上讲台 ,充当教师授课。在此基础上 ,充分激发学生的求知欲和参与课堂活动的积极性 ,提高他们的表达、思考、相互协作等诸多能力 ,最大限...
大学英语教学呼唤素质教育。精读课教学必须改革传统的“以教师为中心”的教学模式 ,尝试让学生登上讲台 ,充当教师授课。在此基础上 ,充分激发学生的求知欲和参与课堂活动的积极性 ,提高他们的表达、思考、相互协作等诸多能力 ,最大限度地满足他们的需求 。
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关键词
学生授课法
英语精读
运用
优势
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题名
学生授课法在大学英语精读课教学中的运用
被引量：
4
1
作者
张景燕
机构
江南社会学院公共教研室
出处
《国际关系学院学报》
2000年第3期42-45,共4页
文摘
大学英语教学呼唤素质教育。精读课教学必须改革传统的“以教师为中心”的教学模式 ,尝试让学生登上讲台 ,充当教师授课。在此基础上 ,充分激发学生的求知欲和参与课堂活动的积极性 ,提高他们的表达、思考、相互协作等诸多能力 ,最大限度地满足他们的需求 。
关键词
学生授课法
英语精读
运用
优势
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
学生授课法在大学英语精读课教学中的运用
张景燕
《国际关系学院学报》
2000
4
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