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题名遵循“三种规律”是高校思想政治工作的本质要求
被引量：12
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作者
周政龙
徐志远
赵衍民
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机构
武汉理工大学马克思主义学院
武汉理工大学管理学院
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出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期125-128,共4页
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基金
武汉理工大学自主创新研究人文社科一般项目(文化建设专项)(2018-IB-078)
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文摘
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。"三种规律"是对新形势下高校"培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人"根本问题的方法论概括和哲学性反思,蕴含着教师主导性、学生主体性和管理科学性的辩证统一思维,体现了以学生成长为价值基点、以教书育人为重心和以思想政治工作管理科学化相统一的价值协同原理,体现了高校思想政治工作的本质要求。
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关键词
高校思想政治工作
思想政治工作规律
教书育人规律
学生成长规律
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名教师依规行使教育惩戒权的理论与实践视野
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作者
李静
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机构
首都师范大学教育学院
中国民航大学马克思主义学院
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出处
《教学与管理》
2022年第18期1-4,共4页
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基金
2020年度全国教育科学规划课题“教师专业伦理形象构成性研究”(BEA200110)的研究成果。
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文摘
教育惩戒问题是一个小切口,却关系到学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的大战略,关系到营造良好教育生态的大问题。在教育惩戒视域下,通过教育原理反思教师教育与管理的育人能力,在教育实践中通过教师对学生成长规律的尊重及对教育规律的运用,在教育惩戒过程中贯穿育人思想使学生真正意识到教育惩戒的意义,实现教、育、管一体化的实践结果,以此创建良好的教育生态。
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关键词
教育惩戒
学生成长规律
纪律意识
法律意识
共同体意识
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名思政课教学的“术”“学”“道”与实践途径
被引量：9
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作者
顾红亮
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机构
华东师范大学马克思主义学院
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出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第1期11-16,共6页
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基金
上海社会科学规划课题“中国共产党百年革命精神研究”(2019WJD019)
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文摘
从世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局、思政课建设和改革实践三个视角来看,思政课教学既面临挑战,也处于战略机遇期。从理论的角度看,思政课教学的主要原则是坚持"术""学""道"的统一。一方面,"术""学"为"道"的显现提供载体和支撑;另一方面,"道"为"术""学"的展开提供指导和引领。从实践的角度看,提高思政课教学质量要通过三个主要途径,一要生根于埋下真善美种子的教师队伍,二要扎根于祖国大地讲活教学内容,三要植根于学生成长规律和需求。
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关键词
“术”“学”“道”
思政课教学
教师队伍
祖国大地
学生成长规律
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Keywords
The unity of methods,knowledge and Dao
The teaching of ideological and political theory courses
Teaching staff
The motherland
Growth rules of students
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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