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专业认证下基于学生愿景调查的大学英语角色体验式教学——以湖南工程学院为例
被引量：
3
1
作者
刘丽珍
陈细波
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019年第5期149-151,共3页
湖南工程学院是湖南省第一批工程教育专业认证实施高校。在专业认证背景下,通过学生愿景调查开展对大学英语角色体验式教学的研究,不仅能践行以学生为中心的教学理念,建立沟通学校与学生之间的桥梁,而且能下情上达,深化大学英语教学改革。
关键词
专业认证
学生愿景
大学英语角色体验式教学
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题名
专业认证下基于学生愿景调查的大学英语角色体验式教学——以湖南工程学院为例
被引量：
3
1
作者
刘丽珍
陈细波
机构
湖南工程学院外国语学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019年第5期149-151,共3页
基金
2019年湖南工程学院校级教改课题“专业认证背景下创新大学英语角色体验式教学”
2018年湖南省教改项目“基于大学英语分级教学的‘微课’教学模式构建与应用研究”(湘教通〔2018〕436号-586)
文摘
湖南工程学院是湖南省第一批工程教育专业认证实施高校。在专业认证背景下,通过学生愿景调查开展对大学英语角色体验式教学的研究,不仅能践行以学生为中心的教学理念,建立沟通学校与学生之间的桥梁,而且能下情上达,深化大学英语教学改革。
关键词
专业认证
学生愿景
大学英语角色体验式教学
Keywords
China s Accreditation of Engineering Education
Students’ willing
Experience teaching method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专业认证下基于学生愿景调查的大学英语角色体验式教学——以湖南工程学院为例
刘丽珍
陈细波
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019
3
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