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基于音乐艺术培养学生健康审美情趣探讨——评《音乐美学》
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作者 张婧 《中国食用菌》 北大核心 2020年第7期288-288,共1页
音乐艺术在学生健康审美情趣培养中发挥着不可取代的作用,教师可以通过音乐鉴赏、歌词赏析等方式陶冶学生情操,帮助学生建立正确、积极、健康的审美观,促进学生审美情趣的生成,教师要充分发挥音乐艺术的价值和作用,为学生健康、快乐成... 音乐艺术在学生健康审美情趣培养中发挥着不可取代的作用,教师可以通过音乐鉴赏、歌词赏析等方式陶冶学生情操,帮助学生建立正确、积极、健康的审美观,促进学生审美情趣的生成,教师要充分发挥音乐艺术的价值和作用,为学生健康、快乐成长提供支持。在《音乐美学》一书中对音乐艺术的审美教育价值进行了阐述,明确了音乐艺术在学生健康审美情趣方面的影响力,下文就以音乐艺术教学为例,对其中学生健康审美情趣的培养进行几点具体分析。 展开更多
关键词 音乐鉴赏 快乐成长 审美情趣培养 歌词赏析 《音乐美学》 学生情操 价值和作用 音乐艺术培养
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语文教学中如何培养学生的好奇心
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作者 张玲玲 《现代农村科技》 2023年第6期107-107,共1页
语文在教育中的作用举足轻重,语文教学不但为学生提供了所需的基础知识和基本技能,也为学习其他学科奠定了基础,有利于扩大学生的视野,培养学生的兴趣、爱好和特长,培养学生好奇心,有效激发学生学习兴趣,使学生喜欢语文,唤起学生的遐想... 语文在教育中的作用举足轻重,语文教学不但为学生提供了所需的基础知识和基本技能,也为学习其他学科奠定了基础,有利于扩大学生的视野,培养学生的兴趣、爱好和特长,培养学生好奇心,有效激发学生学习兴趣,使学生喜欢语文,唤起学生的遐想和创造,使学生在学中有乐,学有所获,丰富学生知识,陶冶学生情操,增强学习语文的兴趣。教师也应把知识编成发挥想象的趣味题,激发学生的好奇心,使学生在学习中开心地参与活动。那么,在语文教学中如何培养学生的好奇心呢? 展开更多
关键词 发挥想象 语文教学 学生的兴趣 好奇心 学生情操 学有所获 学习语文 基本技能
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如何通过音乐艺术教育来立德树人 被引量:2
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作者 徐扬蕾 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期139-140,共2页
随着我国教育事业的不断前进,音乐艺术教育也得到了更多关注和较快发展,这是一门可以培养学生审美、陶冶学生情操的学科,其功能却远不止于此。教师在组织教学活动时应该思考如何通过音乐教育来立德树人,渗透德育部分,从而培养学生优秀... 随着我国教育事业的不断前进,音乐艺术教育也得到了更多关注和较快发展,这是一门可以培养学生审美、陶冶学生情操的学科,其功能却远不止于此。教师在组织教学活动时应该思考如何通过音乐教育来立德树人,渗透德育部分,从而培养学生优秀道德品质,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 音乐艺术教育 立德树人 道德品质 渗透德育 学生审美 教学活动 音乐教育 学生情操
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