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题名透过中学生物实验技能竞赛反观中学生物实验教学
被引量：1
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作者
陈坚
李妮亚
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机构
海南师范大学生命科学学院
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出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2013年第2期110-112,共3页
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基金
海南省自然科学基金项目(211017)
海南师范大学2012年助飞工程项目
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文摘
学生生物科学素养的培养很大程度是依赖于实验教学来体现。透过中学生在生物实验技能竞赛的过程中所存在的生物学常规仪器使用不规范,缺乏生物绘图基本功,实验理论分析能力相对较弱,实验创新能力不足等问题了解中学生物实验教学的现状,以此提出重视实验开设,在操作中注重学生多方面能力培养,突破教材局限开发利用资源的思考建议。
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关键词
中学生物实验技能竞赛
问题分析
中学生物实验教学
思考建议
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Keywords
competition of bio-experiment skills in middle schools
problem analyzing
bio-experiment teaching in middle schools
suggestions
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学化学实验教学
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作者
杨德昭
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出处
《教学与管理（中学版）》
1991年第6期36-37,共2页
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文摘
一、教师的课堂演示实验要做到规范化课堂演示实验是实验教学的基本形式之一、数量最大、也最能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,是真正把学生引入“化学世界”的向导,对于概念的揭示、理论的形成,起极重要作用,是其它手段难以替代的。教师的演示实验对学生实验技能的培养能起到示范的作用,因此一定要体现出实验规范化;即实验装置整齐美观、安全可靠,实验物品排列有序,实验步骤要简便,实验操作要准确熟练,实验反应力求迅速、效果明显、现象突出生动。实验中教师要以身作则,不可乱倒乱扔废物、废酸、废液,防止出现瓶盖不盖或张冠李戴、灯火不灭,桌面不洁等,以免给学生留下不良影响。
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关键词
课堂演示实验
学生实验技能
化学世界
化学教材
活动小组
启发式教学法
课外实验
考试方法
综合分析能力
操作技能
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名改进化学实验教学 提高化学教学质量
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作者
金文辉
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出处
《教学与管理（中学版）》
1986年第6期74-76,共3页
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文摘
化学是一门以实验为基础的科学。从它的发展过程来看,化学的基础知识和基本理论都是从大量实验结果进行分析、概括、综合之后抽象出来的。而理论的正确性最后又要受到实验的检验。可见,化学实验在化学教学中居于十分重要的位置。大家知道。
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关键词
化学教学质量
实验教学
学生分组实验
习题课
现行教材
验证性实验
探索性实验
学生实验技能
教学效果
知识的基础
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名高温·高压·低温设备的管理与使用
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作者
黄成富
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机构
华东师范大学
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
1989年第4期55-57,共3页
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文摘
高校实验室在培养学生实验技能和开展科学研究工作中占有重要的地位。近几年来随着实验手段的更新,实验室建设有了较大的发展,测试中使用高温、高压、低温的仪器设备逐年增多。单从我校化学系来看,1976年到1988年这类设备的增长数字是相当快的。如高温箱式电阻炉增长2.5培,氧气钢瓶增长1倍,氮气钢瓶增长3培,氢气钢瓶增长3.5倍,乙炔钢瓶增长1.5倍,氦气钢瓶增长3.3倍,电冰箱增长1.8倍。
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关键词
实验手段
学生实验技能
增长数字
温度控制器
温度调节仪
杜瓦瓶
电阻炉
易燃性
液氦
压力体
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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