新时代高职学生学习质量增值评价方法与路径探索

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作者 邵娟 鄢文瑶 《湖南开放大学学报》 2024年第4期29-37,共9页

学习质量增值评价作为一种过程性评价,用于评价高职学生的学习收益或增益,已成为我国高职高质量发展的必然要求。高职学生学习质量增值评价通常采用标准化测试、自我报告、职业效能测评等三种方式,通过动态描绘“高职旅行的距离”,突出... 学习质量增值评价作为一种过程性评价,用于评价高职学生的学习收益或增益,已成为我国高职高质量发展的必然要求。高职学生学习质量增值评价通常采用标准化测试、自我报告、职业效能测评等三种方式,通过动态描绘“高职旅行的距离”,突出学生进步和学生发展。在评价实践中,应该分析各种方法与测评工具的优劣,坚持多法并用,建立动态增值评价数据库;围绕高职学生核心素养,对接企业行业要求,建立多层次评价指标体系;关注学业成就和职业成就的多元化面向,构建多层次模型和智慧平台。 展开更多

关键词 高职教育 学生学习质量 增值评价方法 学习增益

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新升本地方院校大学生学习质量现状调查 被引量：1

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作者 徐秋云 张成勇 《和田师范专科学校学报》 2016年第1期8-13,共6页

以西部某新升本地方院校为调查对象,从大学生学习目标、教师教学、大学生学习收获、大学生学习满意度四个方面展示了大学生的学习质量,并有针对性地提出了学风建设路径。

关键词 新升本地方院校 大学生学习质量 现状调查

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优化儿科见习内容提高学生学习质量

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作者 刘树强 房志宇 《西北医学教育》 1994年第3期36-37,共2页

关键词 学生学习质量 教学环节 见习课 主体性作用 教学制度 儿科学 刘树强 西安医科大学 小儿生长发育 学生质量

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基于层次分析法(AHP)的技工院校学生学习质量评价模型的构建——以食品加工与检验专业为例 被引量：1

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作者 唐若宓 《中国食品》 2023年第4期69-71,共3页

本文基于层次分析法(AHP)对学生学习质量评价建立数学模型,以优化每一项学习任务,提升对学生学习质量评价的有效性,并在食品加工与检验专业的核心课程食品营养素检测中进行了应用。一、学生学习质量评价模型建立的必要性学生学习质量评... 本文基于层次分析法(AHP)对学生学习质量评价建立数学模型,以优化每一项学习任务,提升对学生学习质量评价的有效性,并在食品加工与检验专业的核心课程食品营养素检测中进行了应用。一、学生学习质量评价模型建立的必要性学生学习质量评价模型是一种将评价任务融入到学习任务的各个环节中,以评价的形式驱动、激发学生学习积极性的教学模式。马斯洛需求层次理论指出,自我实现是需求的最高层次。 展开更多

关键词 学习质量评价 学生学习质量 马斯洛需求层次理论 质量评价模型 技工院校学生 评价任务 食品加工与检验 教学模式

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对高校数学系学生学习质量评估初探

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作者 唐国华 《现代教育管理》 1986年第1期114-120,共7页

教学是高等学校的主要社会职能之一,所以教学质量理应是高校的主要评估方面。学生是整个教学活动的主体,是教师工作的对象,他们经历教学活动的全过程,是既能发挥主观能动性又能接受客观因素影响来左右教学质量的活跃的重要因素,是教学... 教学是高等学校的主要社会职能之一,所以教学质量理应是高校的主要评估方面。学生是整个教学活动的主体,是教师工作的对象,他们经历教学活动的全过程,是既能发挥主观能动性又能接受客观因素影响来左右教学质量的活跃的重要因素,是教学质量优劣的内部原因和最终体现者,因此,对高校的教学质量的考察,归根结底,还要落脚到对学生的学习质量的考察。本文仅就高校数学系学生学习质量评估问题进行初步探讨,谈一些粗浅的看法。 展开更多

关键词 学生学习质量 教学质量 客观因素影响 学习态度 教学活动 体现者 解题能力 实际应用水平 解题过程 模仿能力

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职校学生学习质量评价中存在的问题及对策研究

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作者 陆王红 《黑龙江科技信息》 2013年第4期181-181,共1页

随着我国高等职业教育改革的不断深化,办学规模不断扩大,专业设置大幅调整,教学质量的评价研究已成为教学改革中的一个重要方面。分析了现行学生学习质量评价体系存在的问题,并提出了相应的对策。

关键词 职校 学生学习质量 评价方法 评价体系

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基于工匠精神的《食品质量控制与管理》课程思政建设

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作者 王鹏 《中国食品工业》 2023年第2期40-41,共2页

近年来,随着我国教育行业的改革发展与大众人才观念的变革转型,“立德树人”的育人理念与战略思想越发深入人心。在此背景下,对于《食品质量控制与管理》课程教学而言,落实工匠精神培养与课程思政建设具有高度的可行性与必要性。一方面... 近年来,随着我国教育行业的改革发展与大众人才观念的变革转型,“立德树人”的育人理念与战略思想越发深入人心。在此背景下,对于《食品质量控制与管理》课程教学而言,落实工匠精神培养与课程思政建设具有高度的可行性与必要性。一方面,在强调“立德树人”“综合育人”的教育改革背景下,将培养工匠精神、打造工匠人才作为《食品质量控制与管理》课程教学目标,既是充分利用课程资源、完善打造高效课堂的有效手段,也是保障学生学习质量、推动学生全面发展的重要举措。另一方面,做好食品工程专业学生的综合化、工匠化培养,无论是对于食品安全建设还是对于食品工业健康发展而言,都有着重要的保障与支持意义。 展开更多

关键词 工匠精神 课程思政 立德树人 学生学习质量 育人理念 课程教学目标 人才观念 食品工程专业

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网络时代高校辅导员开展思想政治教育工作的举措探讨 被引量：5

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作者 陈希强 《人文天下》 2019年第24期90-91,共2页

一、引言在网络化的时代下,有些高校学生的思想观念、工作状态受到外来的冲击,学习和生活中出现了一定的负面情绪和心理,这直接影响了学生学习质量的提升和高校有序教学的开展。及时发现互联网时代中高校辅导员开展思想政治教育工作所... 一、引言在网络化的时代下,有些高校学生的思想观念、工作状态受到外来的冲击,学习和生活中出现了一定的负面情绪和心理,这直接影响了学生学习质量的提升和高校有序教学的开展。及时发现互联网时代中高校辅导员开展思想政治教育工作所面临的挑战并予以应对,对于高校教学工作的改进和学生的健康成长都有极为重要的现实意义。 展开更多

关键词 高校辅导员 学生学习质量 思想政治教育工作 负面情绪 高校教学工作 互联网时代 网络时代 高校学生

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关于制定高等师范专科学校教育水平评估方案的建议 被引量：1

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作者 康永祥 《现代教育管理》 1986年第1期18-26,共9页

《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出:教育部门要“组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”这是教育改革提出的新的... 《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出:教育部门要“组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”这是教育改革提出的新的任务和要求,是加强宏观指导和管理、确保教育质量的一项有效措施。为了贯彻《决定》的这一精神,建立高等教育评估制度,仅就制定师范专科学校(以下简称师专)教育水平评估方案,提出如下建议: 展开更多

关键词 水平评估方案 高等教育评估 师范专科学校 宏观指导 用人部门 教学工作 方向性原则 层次指标 政治理论课 学生学习质量

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中职电子技术应用数字化课程资源开发与应用分析 被引量：6

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作者 黄鑫 《数字技术与应用》 2023年第3期29-31,共3页

在数字化技术快速发展的背景下,中职应当随着数字化技术发展机遇,积极地利用数字化技术,开发电子技术应用数字化课程资源,提高课程建设水平,以促使职业教育走上现代化发展之路,给予学生良好的学习体验。伴随着教育深化改革的推进,我国... 在数字化技术快速发展的背景下,中职应当随着数字化技术发展机遇,积极地利用数字化技术,开发电子技术应用数字化课程资源,提高课程建设水平,以促使职业教育走上现代化发展之路,给予学生良好的学习体验。伴随着教育深化改革的推进,我国强调实施教育数字化战略,以促进教育高质量发展。数字化课程资源具有交互性、协作性、智能性特征,有助于加强师生互动,激发学生学习兴趣,保证学生学习质量。 展开更多

关键词 学生学习质量 数字化课程资源 数字化技术 学习体验 电子技术应用 师生互动 数字化战略 智能性

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考什么 怎样考——谈谈我校考试制度的改革

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作者 吴国平 《职业技术教育》 北大核心 1994年第5期18-19,共2页

目前,大多数司法学校的教学考核大都是一卷定乾坤。考试以检查学生基础理论(包括基本概念、基本原理)掌握的情况为主,形式主要有填空、选择、判斯、简答、论述、案例分析等。我们发现以这样的考试成绩来衡量的学生学习质量与实际情况出... 目前,大多数司法学校的教学考核大都是一卷定乾坤。考试以检查学生基础理论(包括基本概念、基本原理)掌握的情况为主,形式主要有填空、选择、判斯、简答、论述、案例分析等。我们发现以这样的考试成绩来衡量的学生学习质量与实际情况出入很大:在学校考试成绩好的,在工作岗位上不一定是最出色的。相反,一些成绩一般的学生,却干出了'出人意料'的工作成绩。这说明我们的这种考试是有问题的,问题在哪儿呢?我们认为关键是这样的考试没有和司法学校的培养目标'合上拍'。司法学校的学生应该是知识加能力的复合型人才,既要'懂行',更要会'操作'。学生应该熟悉法律。 展开更多

关键词 学生学习质量 考试制度 案例分析 复合型人才 工作岗位 法学原理 教学考核 教师讲评 离婚案件 写作表达

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关于我省高等学校教学改革的试行意见

12

《现代教育管理》 1986年第6期17-19,共3页

教学改革是教育改革的中心环节。近两年来,我省高等学校在进行教育体制改革的同时,对教学领域的改革也做了一些探索和实验,取得了初步成效。但从全省情况来看,还不能适应我省经济和社会发展的需要。随着经济体制、

关键词 学校教学改革 教育体制改革 试行意见 教学质量 教学计划 学生学习质量 考试方法 理论课程教学 教学制度 文理渗透

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苏联改革普通中学八年级俄语考试形式

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作者 子系 《中国俄语教学》 1982年第3期65-,共1页

从1981—1982学年起,苏联普通中学八年级俄语笔试(作文)采取新办法,这是1980年9月苏联教育部委员会作出的一项决定。在此以前,八年级中学生俄语作文考题都是在考试时当场宣布的;从1981—1982学年开始将采取公开考题范围的办法。公开的... 从1981—1982学年起,苏联普通中学八年级俄语笔试(作文)采取新办法,这是1980年9月苏联教育部委员会作出的一项决定。在此以前,八年级中学生俄语作文考题都是在考试时当场宣布的;从1981—1982学年开始将采取公开考题范围的办法。公开的考题共200个,已经在1981年第6期上公布,教育部将在考试前从中选出三个题目作为正式考题。 展开更多

关键词 苏联教育 考试形式 学生学习质量 言语能力

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对体育课成绩考核的探讨

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作者 冯克明 《体育科技》 1985年第6期53-55,共3页

对学生体育课成绩的考核问题,长期以来没有统一的要求与标准,各地各校考核办法往往由教师或教研室自定。这样,就不可能有共同遵守的准则,造成了评定学生成绩较大的差异,影响和阻碍了学校体育活动的开展。教学过程中的成绩考核,是全面完... 对学生体育课成绩的考核问题,长期以来没有统一的要求与标准,各地各校考核办法往往由教师或教研室自定。这样,就不可能有共同遵守的准则,造成了评定学生成绩较大的差异,影响和阻碍了学校体育活动的开展。教学过程中的成绩考核,是全面完成教学任务所不可缺少的一个重要环节,在某种意义上,它不仅仅是起到检查教学质量的作用,而且能对学生的学习生活起着重要的引导作用。多数学生的学习,无形中常常是随着考核的要求而转移,因此,对学生进行体育成绩考核的指导思想是否正确,具体作法是否科学合理,不仅影响学生学习质量。 展开更多

关键词 成绩考核 学生体育课 学校体育活动 学生学习质量 指导思想 引导作用 身体素质 教学质量 基本活动能力 学习态度

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微课在古诗文教学导入环节中的应用--以《观沧海》《陋室铭》为例

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作者 崔后春 《语文教学与研究》 2021年第22期54-55,共2页

在初中,古诗文一直都是语文教学中的重点和难点内容。古诗文不但是我国历史文化的重要载体,而且也是对中华传统文化的有效延续,因此其地位与作用不需多说。但是,在初中古诗文教学中存在一些问题,因为古诗文对学生来说比较陌生,加之教师... 在初中,古诗文一直都是语文教学中的重点和难点内容。古诗文不但是我国历史文化的重要载体,而且也是对中华传统文化的有效延续,因此其地位与作用不需多说。但是,在初中古诗文教学中存在一些问题,因为古诗文对学生来说比较陌生,加之教师的教学方法等,使学生在学习过程中缺乏学习兴趣,学习积极性不高,对教师教学质量和学生学习质量产生不利影响。 展开更多

关键词 教师教学质量 《陋室铭》 学生学习质量 古诗文 导入环节 《观沧海》 学习积极性 教学方法

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高中古诗词鉴赏的有效教学策略

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作者 余强 《语文教学与研究》 2021年第18期88-89,共2页

学习古诗词首先就要从鉴赏古诗词开始,目前高中语文古诗词鉴赏教学还存在一些问题与难点。受传统应试教育的影响,在古诗词鉴赏教学模式上还存在一些弊端。语文教师讲授古诗词时没有从学生的角度出发,只是一味进行知识点的灌输,对于课堂... 学习古诗词首先就要从鉴赏古诗词开始,目前高中语文古诗词鉴赏教学还存在一些问题与难点。受传统应试教育的影响,在古诗词鉴赏教学模式上还存在一些弊端。语文教师讲授古诗词时没有从学生的角度出发,只是一味进行知识点的灌输,对于课堂教学效率和学生学习质量的评价标准都跟不上时代的需要。另外部分语文教师在古诗词教学时还是"一言堂"的教学方式,忽视了学生的主体地位,没有做到让学生融入和参与到教学中来。同时,语文教材中古诗词比例虽然有所增加,但是对于学生的古诗词学习需求相比还远远不够。 展开更多

关键词 学生学习质量 传统应试教育 有效教学策略 古诗词教学 高中语文 古诗词鉴赏 语文教材 问题与难点

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运用导学案优化高中历史课堂教学

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作者 更藏吉 《青海教育》 2015年第6期27-27,共1页

新课程理念下的高中历史教学要求教师更新教育理念,转变教学方式,灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造条件,使他们真正成为学习的主人。而导学案正是在这种要求下应运而生的新的教学模式,它突出了学生的主体地位,减轻... 新课程理念下的高中历史教学要求教师更新教育理念,转变教学方式,灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造条件,使他们真正成为学习的主人。而导学案正是在这种要求下应运而生的新的教学模式,它突出了学生的主体地位,减轻了学生的课业负担,实现了由教师"教"向学生"学"的转变,使学生的学习更有目的性和针对性,不仅使高中历史教学更加高效,而且明显提升了学生学习质量。以下就高中历史课堂中如何实施导学案教学作一探讨。一、明确教学目标一般来说,历史导学案的设计应按照学习要求、学习过程。 展开更多

关键词 高中历史教学 历史课堂教学 导学 学生学习质量 学习过程 自主学习 转变教学方式 学案教学 教学手段 教育理念

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