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成人高等学历教育学生学习评价存在的问题和解决策略
被引量：
2
1
作者
李攀
《职教论坛》
北大核心
2012年第13期29-33,共5页
成人学生学习评价存在诸多问题,试图在自我导向学习理论的指导下,结合学生学习评价理论与布卢姆目标教学理论,对当今成人学生自我导向学习过程中的学习评价做出有益探索。
关键词
成人
学生
学习
评价
自我导向
学习
学生学习评价理论
布卢姆目标教学
理论
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职称材料
题名
成人高等学历教育学生学习评价存在的问题和解决策略
被引量：
2
1
作者
李攀
机构
四川师范大学成人教育研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第13期29-33,共5页
基金
成都电子机械高等专科学校课题"自学考试学生自我导向学习策略研究"(编号:KY1121009B)的阶段性研究成果
文摘
成人学生学习评价存在诸多问题,试图在自我导向学习理论的指导下,结合学生学习评价理论与布卢姆目标教学理论,对当今成人学生自我导向学习过程中的学习评价做出有益探索。
关键词
成人
学生
学习
评价
自我导向
学习
学生学习评价理论
布卢姆目标教学
理论
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
成人高等学历教育学生学习评价存在的问题和解决策略
李攀
《职教论坛》
北大核心
2012
2
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